- •Содержание умк:
- •Специальность: 032600 История
- •Дпп.Ф.04 Новая и новейшая история зарубежных стран.
- •Знания, умения, навыки
- •Тематическое планирование
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Раздел I. Новая история стран европы и америки (1870 – 1918 гг.). Западное общество в период империализма.
- •Франко-германская война 1870 — 1871 гг.
- •Третья республика во Франции 1871-1914 гг.
- •Германская империя в 1871-1914 гг.
- •Англия в 1870-1914 гг.
- •Сша в конце х1х-начале хх в.
- •Италия в последней трети х1х-начале хх вв.
- •Империя Габсбургов во второй половине х1х — начале хх вв.
- •Испания в конце х1х – начале хх века
- •Малые страны Западной, Центральной и Северной Европы.
- •Социально-экономическое развитие и освободительная борьба народов Восточной и Юго-Восточной Европы.
- •Латинская Америка середины х1х-начала хх вв.
- •Международное рабочее и социалистическое движение в конце х1х – начале хх века.
- •Международные отношения в Новое время (последняя треть х1х — начало хх в.)
- •Страны Европы и сша в годы первой мировой войны
- •Культура стран Запада в конце XIX – начале XX века.
- •Раздел II. Новая история стран азии и африки
- •Начало развития национальных буржуазных отношений в странах Азии и Африки
- •Индия в конце х1х – начале хх века
- •Иран в конце XIX – начале XX века. Революция 1905-1911 гг.
- •Реставрация Мэйдзи. Япония в конце х1х – начале хх века
- •Китай в конце х1х - начале хх в. Синьхайская революция.
- •Османская империя в конце х1х – начале хх века. Революция 1908-1909 гг.
- •Арабские страны в конце х1х – начале хх века
- •Страны Азии и Африки во время первой мировой войны
- •Список основной и дополнительной литературы по дисциплине
- •Планы семинарских занятий
- •Самостоятельная работа студентов Памятка для составления исторического портрета личности (методические рекомендации)
- •Контрольно-измерительные материалы. Тренировочные тесты.
- •Тематика контрольных работ.
- •Темы курсовых работ.
- •Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «новая и новейшая история зарубежных стран (курс «новая история зарубежных стран(1870 – 1918 гг.)».
Редакция -3 |
Шифр: УМК-10-2009 |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Новая и новейшая история зарубежных стран» (курс «Новая история зарубежных стран (1870 – 1918 гг.)») для специальностей 032600 «История», 03260.00 «История с дополнительной специальностью».…. |
|
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга»
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой истории России
и зарубежных стран
_______________Кошкарева С. Г.
18 февраля 2009 г.
протокол заседания кафедры № 4
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»
(КУРС «НОВАЯ ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
(1870 – 1918 гг.)»)
Составитель: Кошкарева Светлана Геннадьевна, доцент кафедры
Петропавловск-Камчатский
2009
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ
№ редакции документа |
Описание изменений |
Автор |
Дата |
|
ввода в действие |
пересмотра |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание умк:
Выписка из ГОС ВПО…………………………………………………………4
Знания, умения, навыки……………………………………………………….5
Тематическое планирование………………………………………………….6
Рабочая программа по дисциплине…………………………………………..17
Список основной и дополнительной литературы по дисциплине…………30
Планы семинарских занятий…………………………………………………33
Самостоятельная работа студентов………………………………………….53
Контрольно-измерительные материалы……………………………………..54
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Специальность: 032600 История
Специальность: 032600.00 История с дополнительной специальностью
Дпп.Ф.04 Новая и новейшая история зарубежных стран.
Новая история стран Запада. Эпоха Великих географических открытий и интеграция мировой цивилизации. Модернизация европейского общества: переход от традиционного, аграрного общества к индустриальному. Секуляризация культуры и развитие научной картины мира. Формирование общественно-политических и идейных течений (Просвещение, либерализм, консерватизм, социализм). Кризис сословно-корпоративного строя и формирование гражданского общества. Развитие государственно-правовой системы (абсолютизм, представительная демократия, конституционализм). Европейские революции Нового времени. Международные отношения в Новое время.
Новая история стран Азии и Африки. Основные проблемы и тенденции развития восточных обществ. Возникновение представления о единстве исторического процесса в общечеловеческом масштабе, связанное с эпохой Великих географических открытий и складыванием колониальной системы. Борьба народов стран Азии и Африки против монополий. Особенности хозяйственного и социально-политического развития и формирования новых буржуазно-националистических идеологий. Передел мира и буржуазные революции на Востоке.
Знания, умения, навыки
Студенты, изучившие курс «Новая история зарубежных стран (второй период)» должны обладать необходимым объемом знаний по ключевым вопросам данной дисциплины: сущность империализма; международное и национальное рабочее движение в конце 19 – начале 20 века; международные отношения в конце 19 – начале 20 века; особенности социально-экономического и политического развития стран Запада и Востока в конце 19 – начале 20 века; процессы модернизации и становление национальных буржуазных отношений в странах Азии и Африки; культурно-историческое развитие стран Запада в конце 19 – начале 20 века; Первая мировая война (причины, содержание, итоги).
В процессе преподавания дисциплины необходимо продолжить формирование умений работы с категориально-понятийным аппаратом истории, атласом и контурной картой.
Преподаватель должен акцентировать внимание на формирование навыков аналитического мышления в осмыслении политической и социально-экономической истории стран Запада и Востока в новое время; а также навыков конкретно-исторического анализа, предусматривающего хронологическую последовательность событий, выявление особенностей эпохи, каждой страны и общественного явления.