СМК	Редакция 3	Шифр УМК-10 -2009
Учебно – методический комплекс ДПП.Ф.03. по дисциплине «История России » (курс «История России XIX век» для специальности 032600 «История»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга»

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой истории России и зарубежных стран

______________С. Г. Кошкарева

25 марта 2009 г.

протокол заседания кафедры № 5

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ РОССИИ

курс «ИСТОРИЯ РОССИИ. XIХ век»

Составители: Воробьева Татьяна Владленовна, кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной истории

Петропавловск-Камчатский

2009

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ

№ редакции документа	Описание изменений	Автор	Дата
			ввода в действие	пересмотра

Содержание УМК:

1. Выписка из ГОС ВПО……………………………………………………………4

2.Требования к знаниям умениям, навыкам………………………………….......5

3. Рабочая программа по дисциплине……………………………………………. 6

4. Тематическое планирование…………………………………………………….15

5. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине…………... 19

6. Планы семинарских занятий…………………………………………………... 25

7. Организация самостоятельной работы студентов……………………………42

8. Рабочие тесты по дисциплине………………………………………47

9. Примерная тематика курсовых работ…………………………53

10. Примерные вопросы к экзамену………………………………………………. 54

Выписка из Государственного образовательного стандарта по специальности 032.600. «История», дисциплина ДПП. Ф.03 «История России»

Завершение формирования многонационального государства, его территории, решение геополитических задач. Эволюция государственного строя, основные проблемы внутренней и внешней политики. Население страны в его историческом развитии: экономическая жизнь, социальная структура, деревня и город, столицы и провинция. Официальная идеология и общественная жизнь. Отмена крепостного права. Развитие рыночных отношений и капитализма в сельском хозяйстве, промышленности и торговле.

ДЕ №1 - Завершение формирования многонационального государства, его территории, решение геополитических задач.

ДЕ №2 - Эволюция государственного строя, основные проблемы внутренней и внешней политики.

ДЕ №3 - Население страны в его историческом развитии: экономическая жизнь, социальная структура, деревня и город, столицы и провинция.

ДЕ №4 - Официальная идеология и общественная жизнь.

ДЕ №5 - Отмена крепостного права.

ДЕ №6 - Развитие рыночных отношений и капитализма в сельском хозяйстве, промышленности и торговле.

Требования к знаниям, умениям и навыкам студентов

По курсу «История России хiх век»

Студенты должны знать как и почему происходила эволюция государственного строя в России ХIХ века. Владеть знаниями о проектах реформирования общества и государственного строя, отношении к этим проектам императоров и представителей различных сословий.

Знать: методологию исторического процесса, критерии оценки объективности исторических источников;

-социальную структуру российского общества, ее изменения в течение ХIХ века;

-политику правительства по отношению к различным сословиям;

- внешнюю политику России на протяжении ХIХ в.: направления, реализация, итоги и последствия;

-.экономическую жизнь страны, внутреннюю и внешнюю торговлю, финансы и финансовую политику правительства;

-особенности развития капитализма в городе и деревне расслоение;

-причины, сущность, особенности и итоги буржуазных реформ второй половины ХIХ в.;

-общественно- политические течения и либеральная мысль. Теория официальной народности;

-революционно-демократическое движение, его представителей. Русское народничество, его направления;

-революционные организации и кружки, рабочее движение;

-политику правительства на национальных окраинах;

-культуру дореформенной и пореформенной России, ее достижения, значение;

Студенты должны уметь владеть такими категориями как:

-догоняющая модернизация; феодализм; рента; кризис; реформа; империя; самодержавие; промышленный переворот; либерализм; ветви власти; контрреформы; коалиция; кодификация; цензура; декабризм; западники; славянофилы; «крестьянский социализм»; конфессии; стагнация; американский и прусский пути развития сельского хозяйства.; пролетариат; буржуазия.

Студенты должны:

-уметь находить причинно- следственные связи;

выделять, анализировать и обобщать наиболее существенные связи и признаки исторических явлений и процессов;

-самостоятельно соотносить и сравнивать исторические факты во времени и пространстве;

- уметь пользоваться историческими источниками и статистическими данными;

-использовать арсенал вспомогательных исторических дисциплин;

-уметь самостоятельно изучать и концептуально осмысливать новую информацию;

- хорошо владеть речью, четко выражать свои мысли, умело аргументировать собственную позицию по изучаемому материалу.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ РОССИИ»

Курс «история россии XIX век» Пояснительная записка

В настоящее время возрастает роль гуманитарных знаний, повышается интерес к историческому опыту Отечества. Начало XXI в. характеризуется активным процессом станов­ления новой российской государственности, адекватным совре­менному уровню развития общества цивилизованных институ­тов государственного управления и местного самоуправления.

Процесс этот идет в очень сложных условиях на фоне глобального экономического кризиса, а также стремительных перемен во всех сферах жизни государства. Поиск путей становления новой российской государственно­сти невозможен без анализа всего предыдущего опыта развития страны, знания особенностей ее развития и факторов, влияющих на жизнь государства и его народа. Именно поэтому, сегодня особенно важен отечественный исторический опыт. XIX век российской истории часто называют «временем упущенных возможностей», многие современные проблемы и достижения являются следствием решений, принятых тогда, или, напротив, бездействия. Глубокое понимание связи происходивших процессов с настоящим, знание теоретических основ курса, является необходимым условием подготовки современного специалиста.

Курс «История России XIX века» является логическим звеном в цепи курсов дисциплины «История России», охватывающей весь период российской истории с древнейших времен по настоящее время и играющей ведущую роль в подготовке специалиста-историка. В соответствии с учебным планом специальности «История», он следует за курсом «История России XVIII века» и изучается в V семестре. Цель курса – дать студентам глубокие теоретические знания по истории России XIX в., опираясь на последние достижения отечественной и зарубежной историографии. Задачи курса:

- изучить основные этапы и тенденции развития Российской империи в XIX в.;

- проследить процесс завершения формирования многонационального государства;

- усвоить основные тенденции в социально-экономическом развитии страны;

- выявить основные проблемы внутренней политики и возникающие альтернативы развития страны;

- проследить основные этапы решения крестьянского вопроса;

- ознакомиться с экономическими и политическими теориями, оказавшими влияние на общественно-политическую жизнь страны;

- рассмотреть пути решения геополитических проблем страны в XIX веке;

- познакомиться с важнейшими документальными источниками изучаемого периода;

- выявить особенности осуществления великих реформ и пореформенного развития страны;

- познакомиться с биографиями выдающихся политическими деятелями эпохи, представителями российской науки и культуры;

- ознакомить студентов c развитием российской культуры в XIX в.

Работа над подготовкой к семинарским занятиям и над заданиями к самостоятельной работе позволит студентам глубже понять, каким сложным и противоречивым был в истории России XIX век, как на протяжении всего столетия чередовались реформы и контрреформы, как правительство и общественные деятели искали пути выхода из исторического тупика. В рамках самостоятельного изучения студентам предлагается составление опорных конспектов по основным документам и публицистическим работам общественно-политических деятелей XIX века. Большую роль играет привлечение российской литературной классики, дающей художественное отображение реалий эпохи.

В результате изучения курса студенты должны знать:

- как и почему происходила эволюция государственного строя в России ХIХ века;

- проекты реформирования общества и государственного строя, отношение к этим проектам императоров и представителей различных сословий;

- методологию исторического процесса, критерии оценки объективности исторических источников;

-социальную структуру российского общества, ее изменения в течение ХIХ века;

-политику правительства по отношению к различным сословиям;

- внешнюю политику России на протяжении ХIХ в.: направления, реализация, итоги и последствия;

-экономическую жизнь страны; внутреннюю и внешнюю торговлю, финансы и финансовую политику правительства;

-особенности развития капитализма в городе и деревне расслоение;

-причины, сущность, особенности и итоги буржуазных реформ второй половины ХIХ в. ;

-общественно- политические течения и либеральная мысль. Теория официальной народности;

-революционно-демократическое движение, его представителей. Русское народничество, его направления;

-революционные организации и кружки, рабочее движение;

-политику правительства на национальных окраинах;

-культуру дореформенной и пореформенной России, ее достижения, значение.

Студенты должны уметь владеть такими категориями как:

-догоняющая модернизация; феодализм; рента; кризис; реформа; империя; самодержавие; промышленный переворот; либерализм; ветви власти; контрреформы; коалиция; кодификация; цензура; декабризм; западники; славянофилы; «крестьянский социализм»; конфессии; стагнация; американский и прусский пути развития сельского хозяйства.; пролетариат; буржуазия.