- •Учебно-методический комплекс налоговое право
- •Рабочая программа
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Профессиональные компетенции выпускника
- •3. Учебный план подготовки
- •3.1. Объем и виды работы студенов, текущий контроль и промежуточная аттестации
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы студентов
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Понятие налогового права
- •Раздел 2. История налогообложения и его сущность
- •Раздел 3 . Понятие налога и сбора
- •Раздел 4. Налоговая система Российской Федерации
- •Раздел 5. Участники налоговых правоотношений
- •Раздел 6. Юридический состав налога
- •Раздел 7. Налоговая обязанность
- •Раздел 8. Порядок исполнения налоговой обязанности
- •Раздел 9. Налоговый контроль
- •Раздел 10. Ответственность за налоговые правонарушения, предусмотренная Налоговым кодексом рф
- •5. Темы практических (семинарских) занятий
- •Раздел 2. История налогообложения и его сущность
- •Раздел 3. Понятие налога и сбора
- •Раздел 4. Налоговая система Российской Федерации
- •Раздел 5. Участники налоговых правоотношений
- •Раздел 6. Юридический состав налога
- •Раздел 7. Налоговая обязанность
- •Раздел 8. Порядок исполнения налоговой обязанности
- •Раздел 9. Налоговый контроль
- •Раздел 10. Ответственность за налоговые правонарушения,
- •Раздел 11. Защита прав налогоплательщиков
- •Раздел 12. Федеральные налоги
- •Раздел 13. Регионалные налоги
- •Раздел 14. Местные налоги
- •Раздел 15. Специальные налоговые режимы
- •6. Тематика курсовых работ.
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Информационное обеспечение
- •Методические рекомендации студентам
- •7.3.1. Общие требования
- •По самостоятельной работе
- •По курсовым работам.
- •Тезисы лекций
- •1. Понятие налогового права
- •2. История налогообложения и его сущность
- •3.Понятие налога и сбора.
- •4. Налоговая система Российской Федерации.
- •5.Участники налоговых правоотношений.
- •6. Юридический состав налога
- •7. Налоговая обязанность
- •8. Порядок исполнения налоговой обязанности
- •9.Налоговый контроль
- •10.Ответственность за налоговые правонарушения, предусмотренная налоговым кодексом рф
- •11. Защита прав налогоплательщиков
- •12.Федеральные налоги
- •13. Региональные налоги
- •14.Местные налоги
- •15.Специальные налоговые режимы
- •7.5. Методические рекомендации для преподавателя
- •Примерный перечень вопросов для зачета
7.2. Информационное обеспечение
На кафедре конституционного и финансового права ПГУ студенты могут ознакомиться с данным учебно-методическим комплексом, требованиями к порядку оформления и прохождения дипломных работ, курсовых работ и рефератов.
Методические рекомендации студентам
7.3.1. Общие требования
Содержание курса «Налоговое право» предполагает обязательное посещение лекций, их конспектирование, участие в семинарских занятиях и подготовку к ним, изучение нормативных актов и литературы, выполнение заданий преподавателя, самостоятельный контроль студентов по усвоению материала с помощью дополнительных вопросов, которые имеются в данном учебно-методическом комплексе. В лекциях рассматриваются прежде всего проблемы, отличающиеся сложностью понимания и не получившие однозначного освещения в учебниках. Чтение учебной и научной литературы не может заменить в полной мере лекций. Конспект лекций следует рассматривать в качестве одного из компонентов обязательного минимума источников. В свою очередь, нельзя ограничиваться только материалами лекций, для освоения курса следует использовать учебную и научную литературу, нормативный материал, рекомендуемые настоящими указаниями. Об учебниках и учебных пособиях. При подготовке к семинарам, зачету целесообразно пользоваться учебниками, учебными пособиями и курсами лекций, вышедшими за последние 4-5 лет, обязательно учитывать изменения законодательства и использовать положения действующих правовых актов.
Семинарские занятия – важнейший способ закрепления знаний, полученных на лекциях и при самостоятельной работе. Они позволяют в свободной обстановке обменяться мнениями, до конца уяснить проблемный вопрос, связать теоретические положения с практикой. Вопросы, указанные в планах семинарских занятий, являются основными в соответствующей теме. К ним надо готовиться самым тщательным образом. Раскрывая тот или иной вопрос, студент должен четко сформулировать теоретические положения, раскрыть значение изучаемого явления, привести аргументы в пользу выдвигаемых теорий и против отвергаемых концепций.
Начинать подготовку к семинару следует с чтения конспекта лекций и соответствующего раздела учебника. Затем надо детально проработать отдельные вопросы темы по литературе, приведенной в списке, в необходимых случаях используя нормативные акты и памятники права. Активное поведение студентов на семинарах позволяет, помимо прочего, использовать эту форму учебного процесса как своеобразную школу мастерства устных выступлений, что немаловажно для будущих юристов.
По самостоятельной работе
Самостоятельная работа студентов предусмотрена учебным планом направлена на более глубокое усвоение изучаемого курса, формирование навыков исследовательской деятельности, умения анализировать, сравнивать, синтезировать материал, выделять главное. Самостоятельная работа предполагает:
- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;
- проработку учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературы), подготовку к докладам и выступлениям на семинарах, к участию в тематических дискуссиях;
- работу с нормативными документами и законодательной базой;
- поиск и обзор научных публикаций и других источников информации, подготовка заключения по обзору по заданию преподавателя;
- выполнение творческих (проектных) заданий, написание курсовых работ;
- работу с тестами и вопросами для самопроверки и т.д.
Результаты самостоятельной работы оцениваются преподавателем на семинарских занятиях при ответе студентов на поставленные вопросы, учитывается их участие в дискуссиях по затронутым проблемам, выступление с докладами в ходе сдачи тем пропущенных семинаров.
Семинарские занятия на дневном отделении проводятся по темам, изложенным в содержании курса. Самостоятельная работа должна носить систематический характер, быть интересной и привлекательной для студента.
Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: экспресс-опрос на семинарских занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.