 
        
        - •Силлабус
- •5.2. Цели изучения учебной дисциплины
- •5.3 Задачи курса:
- •8) Требования учебной дисциплины
- •Глоссарий
- •3) Краткий конспект лекций; Лекция №1 Тема: Предмет, объекты и составные части информатики
- •Предмет и объекты информатики
- •Составные части современной информатики
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №2 Тема: Информация. Формы представления информации. Единицы измерения информации
- •Измерение количества информации
- •Объемный подход
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №3 Тема: Системы счисления. Методы перевода чисел из одной системы счисления в другую.
- •Восьмеричная и шестнадцатиричная системы счисления
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №4. Тема: Представление информации в компьютере
- •Лекция №5 Тема: Логические основы эвм. Булева алгебра и логические схемы компьютера.
- •Основные узлы эвм
- •Лекция №6 Тема: Элементы организации основных блоков компьютера
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №7 Тема: Программное обеспечение пк. Операцинные системы.
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №8 Тема: Текстовый процессор Microsoft Word. Создание простого документа и форматирование.
- •Лекция №9 Тема: Создание комплексных документов в Miсrоsоft Word. Списки. Таблицы.
- •Преобразование текста в список
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №10 Тема: Назначение и основные функции табличных процессоров
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №11 Тема: Система управления базами данных Microsoft Access
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №12 Тема: Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы. Алгоритмические структуры. Алгоритмические языки.
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №14 Тема: «Компьютерные сети. Локальные и глобальные сети. Сетевые технологии.
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №15 Тема: Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие
- •Контрольные вопросы
- •4. Список обязательной и дополнительной литературы и источников
- •5. Вопросы и/или задания для контроля
- •6. Задания для самостоятельной работы обучающегося с указанием трудоемкости
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа №2 тема: «Обслуживание дисков. Архивация файлов. Антивирусные программы»
- •Лабораторная работа №3 Тема: «Текстовый процессор Word. Создание, редактирование и форматирование документов»
- •Уважаемый Вячеслав Иванович!
- •Будем рады видеть вас.
- •Лабораторная работа №4 тема: «Текстовый процессор Word. Вставка рисунков, создание графических объектов»
- •Лабораторная работа №5 Тема: «Текстовый процессор Word. Редактор формул. Создание и форматирование таблиц. Вычисления в таблице».
- •Лабораторная работа № 6 Тема: «Текстовый процессор Word. Создание макросов»
- •Лабораторная работа №7 Тема: «Табличный процессор ms Excel. Ввод и редактирование данных. Адресация ячеек»
- •Лабораторная работа №8 Тема: «Вычисление значений функции. Мастер функции. Построение графиков и диаграмм»
- •Упражнение 2: Построение диаграмм
- •Лабораторная работа № 9 тема: «Логические функции. Построение графиков функции с двумя и тремя условиями»
- •Лабораторная работа №10 Тема:«Построение поверхности. Решение уравнений методом подбора параметров»
- •Лабораторная работа №11 Тема:«Сортировка и фильтрация данных»
- •Расширенный фильтр
- •Лабораторная работа №12 Тема: «Матрицы и матричные формулы»
- •Лабораторная работа № 13 Тема: «Табличный процессор Excel. Массивы. Вычисление сложных выражений. Метод Крамера»
- •Лабораторная работа №14 Тема: «Поиск решения и решение оптимизационных задач. Линейная оптимизационная задача. Планирования производства красок»
- •Лабораторная работа №15 Тема: «Функции Microsoft Excel для расчета операций по кредитам и займам»
- •Лабораторная работа №16 Тема: «Расчет периодических платежей. Вычисление амортизации»
- •Лабораторная работа № 17 Тема: «Сводные таблицы. Консолидация данных»
- •Лабораторная работа № 18 Тема: «Система управления базами данных Microsoft Access. Создание базы данных из нескольких таблиц»
- •Лабораторная работа №19 Тема: «Система управления базами данных Microsoft Access. Создание форм»
- •Лабораторная работа №20 Тема: «Система управления базами данных Microsoft Access. Создание запросов»
- •Существуют несколько способов создания запросов:
- •Вычисления в запросах
- •Лабораторная работа №21 Тема: « Система управления базами данных Microsoft Access . Создание отчетов»
- •Лабораторная работа №22 Тема: «Язык создания гипертекстовых документов – html. Теги форматирования текста. Вставка рисунков, создание гиперссылки. Списки. Таблицы»
Лабораторная работа № 18 Тема: «Система управления базами данных Microsoft Access. Создание базы данных из нескольких таблиц»
Цель работы: познакомить с основными объектами базы данных, сформировать умение строить базы данных из нескольких таблиц, создавая связи между ними.
Основные понятия:
База данных - это совокупность данных (таблиц), хранящихся вместе и связанных друг с другом, или это специальное электронное хранилище взаимосвязанных данных.
Система управления базами данных Microsoft Access является одним из самых популярных приложений в семействе настольных СУБД. Все версии Access имеют в своем арсенале средства, значительно упрощающие ввод и обработку данных, поиск данных и предоставление информации в виде таблиц, графиков и отчетов.
Назначение любой системы управления базами данных (СУБД) – создание, ведение и обработка баз данных.
Microsoft Access состоит из отдельных компонентов, которые используются для хранения и представления информации. Этими компонентами являются таблицы, формы, отчёты, запросы, макросы, модули. У каждого объекта Microsoft Access есть по крайней мере 2 способа создания: с помощью Конструктора или с помощью Мастера. В режиме Конструктора создается или изменяется структура объекта, в Мастере используются готовые варианты объектов, что предоставляет пользователю выбирать.
Данными называется любая информация, которую необходимо сохранить, чтобы иметь возможность периодически к ней обращаться. Большинство баз данных имеют табличную структуру. Как мы знаем, в табличной структуре адрес данных определяется пересечением строк и столбцов. В базах данных столбцы называются полями, а строки — записями. Поля образуют структуру базы данных, а записи составляют информацию, которая в ней содержится.
Поля — это основные элементы структуры базы данных. Они обладают свойствами. От свойств полей зависит, какие типы данных можно вносить в поле, а какие нет, а также то, что можно делать с данными, содержащимися в поле. Например, данные, содержащиеся в поле Цена, можно просуммировать, чтобы определить итоговый результат. Суммировать данные, содержащиеся в поле Номер телефона, совершенно бессмысленно, даже если номера телефонов записаны цифрами. Очевидно, что эти поля обладают разными свойствами и относятся к разным типам.
Разные типы полей имеют разное назначение и разные свойства.
1. Основное свойство текстового поля — размер.
2. Числовое поле служит для ввода числовых данных. Оно тоже имеет размер, но числовые поля бывают разными, например для ввода целых чисел и для ввода действительных чисел. В последнем случае кроме размера поля задается также размер десятичной части числа.
3. Поля для ввода дат или времени имеют тип Дата/время.
4. Для ввода логических данных, имеющих только два значения (Да или Нет; 1 или 0; Истина или Ложь и т. п.), служит специальный тип — Логическое поле. Длина такого поля всегда равна 1 байту, поскольку этого более чем достаточно, чтобы выразить логическое значение.
5. Особый тип поля — Денежный. Из названия ясно, какие данные в нем хранят. Денежные суммы можно хранить и в числовом поле, но в денежном формате с ними удобнее работать. В этом случае компьютер изображает числа вместе с денежными единицами, различает рубли и копейки, фунты и пенсы, доллары и центы, в общем, обращается с ними элегантнее.
6. В современных базах данных можно хранить не только числа и буквы, но и картинки, музыкальные клипы и видеозаписи. Поле для таких объектов называется полем объекта OLE.
7. У текстового поля есть недостаток, связанный с тем, что оно имеет ограниченный размер (не более 256 символов). Если нужно вставить в поле длинный текст, для этого служит поле типа MEMO. В нем можно хранить до 65 535 символов. Особенность поля MEMO состоит в том, что реально эти данные хранятся не в поле, а в другом месте, а в поле хранится только указатель на то, где расположен текст.
8. Очень интересное поле Счетчик. На первый взгляд это обычное числовое поле, но оно имеет свойство автоматического наращивания. Если в базе есть такое поле, то при вводе новой записи в него автоматически вводится число, на единицу большее, чем значение того же поля в предыдущей записи. Это поле удобно для нумерации записей.
Если бы информация хранилась в простых структурах, то для работы с ней можно было бы обойтись без специальных систем управления базами данных. На практике приходится иметь дело с более сложными структурами, которые образованы из многих связанных таблиц. Базы данных, имеющие связанные таблицы, называют также реляционными базами данных.
Разделение базы на связанные таблицы не только удобно, но иногда и необходимо. Например, для увеличения числа заказов менеджер фирмы, занимающейся прокатом компакт-дисков, решил поставить в общем зале компьютер, на котором каждый клиент может просмотреть список имеющихся дисков с иллюстрациями из игр. Если база состоит только из одной таблицы, то вместе с информацией о дисках случайный посетитель получит доступ к информации о других клиентах фирмы. Такой менеджер не только не приобретет новых клиентов, но и растеряет тех, которых имел.
Для того чтобы связи между таблицами работали надежно и по записи из одной таблицы можно было однозначно найти записи в другой таблице, надо предусмотреть в таблице уникальные поля. При создании структуры таблиц одно поле (или одну комбинацию полей) можно назначить ключевым. С ключевыми полями компьютер работает особо. Он проверяет их уникальность и быстрее выполняет сортировку по таким полям. Ключевое поле — очевидный кандидат для создания связей. Иногда ключевое поле называют первичным ключом.
Типы связей:
1:1: Отношение «один-к-одному». Например: (студент - № зачетки)
1:N: Отношение «один-ко-многим». Например: Один поставщик...а) ... может поставлять несколько товаров, ...б) ... но у каждого товара может быть только один поставщик. (Группа-студенты)
N:M: Отношение «многие-ко-многим» одной записи в таблице A могут соответствовать несколько записей в таблице B, а одной записи в таблице B несколько записей в таблице A. Например: (Студенты-курсы, которые они слушают)
Требования к созданию связанных таблиц:
Целостность данных означает систему правил, используемых в СУБД Access для поддержания связей между записями в связанных таблицах. Контролировать целостность данных можно, если выполнены следующие условия:
- Связанное поле одной таблицы является ключевым полем или имеет уникальный индекс. 
- Связанные поля имеют один тип данных. Исключение: поле Счетчик может быть связано с Числовым полем, если оно имеет тип Длинное целое. 
- Обе таблицы принадлежат одной базе данных Access. 
Упражнение 1.Создание базы данных «Деканат».
- Создайте новую базу данных «Деканат». Для создания новой базы данных: 
- загрузите Access, в появившемся окне с левой стороны щелкните по пункту Новая база данных; 
- в окне «Файл новой базы данных» в поле Имя файла в качестве имени базы данных задайте имя Деканат и выберите папку (пункт Папка), где ваша база данных будет находиться, т.е. в свою папку. 
- щелкните по кнопке <Создать>. 
- Создайте таблицу базы данных. Для создания таблицы базы данных: 
- В появившимся окне на левой панели окна "База данных" сосредоточены элементы управления для вызова всех типов объектов Access (таблицы, запросы, формы и т.д.). В окне выберите тип создаваемого документа. Вы создаете таблицы, поэтому выберите закладку Таблица. Щелкните по кнопке Создать. 
- Откроется окно диалога «Новая таблица», в правой части которого находится список вариантов дальнейшей работы: 
- Здесь несколько вариантов, но вы выберите Конструктор и щелкните по кнопке ОК. Появится окно Конструктора. 
- Определите поля таблицы в соответствии с табл. 1. Для определения полей таблицы: 
- введите в строку столбца «Имя поля» имя первого поля Код преподавателя; 
- в строке столбца «Тип данных» щелкните по кнопке списка и выберите тип данных Числовое, а Размер поля; Целое во вкладке Общие 
- Установите поля Код преподавателя ключевым. Для этого щелкните на рисунок ключа на панели инструментов или вызовите контекстное меню 
- Введите ограничения на данные в поле <Код>; эти данные не должны повторяться, т.к. коды преподавателей не должны повторяться, а также должна быть обеспечена возможность их изменения ( 
- Во вкладке Общие щелкните по строке параметра Индексированное пол ; 
Примечание. Индекс — это средство Access, ускоряющее поиск и сортировку данных в таблице. Ключевое поле (поле первичного ключа) таблицы индексируется автоматически. Не допускается создание индексов для полей типа MEMO и Гиперссылка или полей объектов OLE.
- выберите в списке пункт Да (совпадения не допускаются); 
- Для определения всех остальных полей таблицы базы данных Преподаватели в соответствии с табл..1 выполните действия, аналогичные указанным выше. 
Таблица 1.
| Имя поля | Тип данных | Размер поля | 
| Фамилия | Текстовый | 20 | 
| Имя | Текстовый | 15 | 
| Отчество | Текстовый | 25 | 
| Дата рождения | Дата/время | Формат поля: Краткий | 
| Должность | Текстовый | 9 | 
| Код дисциплины | Числовой | Целое | 
| Дисциплина | Текстовый | 11 | 
| Телефон | Текстовый | 9 | 
| Зарплата | Денежный | Формат поля: Основной, Число десятичных знаков: 0 | 
- Сохраните созданную таблицу под именем Преподаватели. Для этого нажмите на знак «Закрыть».В появившемся окне наберите имя таблицы Преподаватели и щелкните по кнопке ОК. 
Упражнение 2. Редактирование базы данных.
- Войдите в режим Конструктор для проектируемой таблицы. Если вы находитесь в окне базы данных, то выберите таблицу Преподаватели и щелкните по кнопке   
- Введите ограничения на данные, вводимые в поле «Должность»; должны вводится только слова Профессор, Доцент или Ассистент. 
Для задания условия на значение для вводимых данных:
- Щелкните в поле «Должность», в нижней части окна во вкладке Общие переидите на Условие на значение; 
- щелкните по кнопке  для определения условий на значение
		при помощи по строителя выражений; для определения условий на значение
		при помощи по строителя выражений;
- в появившемся окне напишите слово Профессор, затем щелкните по кнопке  (эта кнопка выполняет функцию ИЛИ),
		напишите Доцент,
		снова щелкните
		по этой же кнопке, напишите Ассистент
		и щелкните
		по кнопке <ОК>.
		Таким образом вы ввели условие, при
		котором в поле «Должность» могут
		вводиться только указанные значения (эта кнопка выполняет функцию ИЛИ),
		напишите Доцент,
		снова щелкните
		по этой же кнопке, напишите Ассистент
		и щелкните
		по кнопке <ОК>.
		Таким образом вы ввели условие, при
		котором в поле «Должность» могут
		вводиться только указанные значения
- Задайте текст сообщения об ошибке, который будет появляться на экране при вводе неправильных данных в поле «Должность». 
В строке Сообщение об ошибке введите предложение "Такой должности нет, правильно введите данные".
- Задайте значение по умолчанию для поля «Должность» в виде слова Доцент. 
В строке Значение по умолчанию введите слово "Доцент". Выидите из режима конструктора.
Упражнение 3. Работа в режиме таблиц.
- Перейдите в режим Таблица: 
- щелкнув по кнопке  на панели инструментов на панели инструментов
- или выполнив команду Вид, Режим таблицы. На вопрос о сохранении таблицы щелкните по кнопке <Да>. 
2. Заполните таблицу данными в соответствии с табл. 2 и проверьте реакцию системы на ввод неправильных данных в поле «Должность».
Попробуйте в поле <Должность> любой записи ввести слово Лаборант. Посмотрите, что получилось. На экране должно появиться сообщение: "Такой должности нет, правильно введите данные".Введите правильное слово
Таблица 2
| Код | Фамилия 
 
 
 | Имя | Отчество | Дата рожд. | Код дис. | Должн. | Дисцип. | Тел. | Зар. | 
| 1 | Истомин | Ремир | Евгеньевич | 23.10.1954 | 
 | Доцент | Информатика | 104468 | 8900 | 
| 2 | Миронов | Павел | Юрьевич | 25.07.1940 | 
 | Профессор | Экономика | 122140 | 12000 | 
| 3 | Гришин | Евгений | Сергеевич | 05.12.1967 | 
 | Доцент | Математика | 602365 | 17600 | 
| 4 | Сергеева | Ольга | Ивановна | 12.02.1972 | 
 | Ассистент | Математика | 348569 | 18900 | 
| 5 | Емец | Оксана | Ивановна | 16.02.1951 | 
 | Доцент | Экономика | 667533 | 12000 | 
| 6 | Игнатьева | Татьяна | Павловна | 30.05.1966 | 
 | Доцент | Информатика | 103698 | 17900 | 
| 7 | Миронов | Алексей | Николаевич | 30.07.1948 | 
 | Доцент | Физика | 1667533 | 18900 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
- Измените ширину каждого поля таблицы в соответствии с шириной данных: 
- щелкните в любой строке поля «Код»; 
- выполните команду Формат, Ширина столбца; 
- в появившемся окне щелкните по кнопке <По ширине данных>. Ширина поля изменится; 
- проделайте эту операцию с остальными полями. 
- Произведите поиск в таблице преподавателя Миронова: 
- установите курсор в первую строку поля «Фамилия»; 
- выполните команду Правка, Найти; 
- в появившейся строке параметра Образец введите Миронов; 
- щелкните по кнопке <Найти>. Курсор перейдет на вторую запись и выделит слово Миронов; 
- щелкните по кнопке <Найти далее>. Курсор перейдет на седьмую запись и так же выделит слово Миронов; 
- щелкните по кнопке <3акрыть> для выхода из режима поиска. 
- Произведите замену данных: измените заработную плату ассистенту Сергеевой с 18900 на 20000: 
- переведите курсор в первую строку поля «Зарплата»; 
- выполните команду Правка, Заменить; 
- в появившемся окне в строке Образец введите 18900 
- в строке Заменить на введите 20000. Обратите внимание на остальные опции — вам надо вести поиск по всем записям данного поля; 
- щелкните по кнопке <3аменить все>. Данные будут изменены; 
- Произведите сортировку данных в поле «Зарплата» по возрастанию. 
- щелкните по любой записи поля «Зарплата»; 
- щелкните по кнопке  на панели управления или выполните
		команду Записи,
Сортировка,
		Сортировка по возрастанию.
		Все данные
		в таблице будут отсортированы в
		соответствии с возрастанием значений
		в поле «Зарплата». на панели управления или выполните
		команду Записи,
Сортировка,
		Сортировка по возрастанию.
		Все данные
		в таблице будут отсортированы в
		соответствии с возрастанием значений
		в поле «Зарплата».
- Научитесь использовать фильтр: 
а) Произведите фильтрацию данных по полям «Должность» и «Дисциплина»:
- щелкните по записи Доцент поля «Должность»; 
- щелкните по кнопке  или выполните команду Записи,
		Фильтр, Фильтр по выделенному. В
		таблице останутся только записи о
		преподавателях — доцентах; или выполните команду Записи,
		Фильтр, Фильтр по выделенному. В
		таблице останутся только записи о
		преподавателях — доцентах;
- щелкните по записи Информатика поля «Дисциплина»; 
- щелкните по кнопке  или
		выполните команду Записи,
		Фильтр, Фильтр по выделенному. В
		таблице останутся только записи о
		преподавателях — доцентах кафедры
		информатики; или
		выполните команду Записи,
		Фильтр, Фильтр по выделенному. В
		таблице останутся только записи о
		преподавателях — доцентах кафедры
		информатики;
- для отмены фильтрации щелкните по кнопке  на
		панели инструментов или
выполните
		команду Записи,
		Удалить фильтр. В
		таблице появятся все данные. на
		панели инструментов или
выполните
		команду Записи,
		Удалить фильтр. В
		таблице появятся все данные.
б) Получить записи преподавателей, у которых имена начинаются на букву «О»:
- Установите курсор в первой записи поля Имя. 
- Выполните команду Записи, Фильтр, Изменить фильтр 
- Установите курсор в первой записи поля Имя. Введите запрос Like «О*» и выполните команду Записи, Применить фильтр. Посмотрите что получилось 
- Запрос Not «О*» будет означать все записи, кроме указанных. 
8. Сохраните таблицу.
Упражнение 4. Создайте три таблицы: Студенты, Оценки и Дисциплины.
- Создайте таблицу Студенты 
| Имя поля | Тип данных | Размер поля | 
 | 
| Код студента | Числовой | Целое | 
 | 
| Фамилия | Текстовый | 15 | 
 | 
| Имя | Текстовый | 12 | 
 | 
| Отчество | Текстовый | 15 | 
 | 
| Номер группы | Текстовый | 10 | 
 | 
| Телефон | Текстовый | 
 | 
 | 
| Стипендия | Логический | Да/Нет | 
 | 
| 
 | |||
	!  в качестве ключевого
	поля задайте «Код студента». Для этого
	щелкните по полю «Код студента» и по
	кнопке на
	панели инструментов или выполните
	команду Правка,
	Ключевое поле;  закройте
	таблицу, задав ей имя Студенты.
на
	панели инструментов или выполните
	команду Правка,
	Ключевое поле;  закройте
	таблицу, задав ей имя Студенты.
- Создайте таблицу Дисциплины: 
| Имя поля | 
 | Тип данных | Размер поля | 
| Код дисциплины | 
 | Числовой | Целое | 
| Название дисциплины | 
 | Текстовый | 30 | 
! В качестве ключевого поля задайте «Код дисциплины». Заполняться эта таблица будет также в режиме формы.
- Создайте структуру таблицы Оценки: 
| Имя поля | Тип данных | Размер поля | 
| Код студента | Числовой | Целое | 
| Код дисциплины | Числовой | Целое | 
| Оценки | Числовой | Байт | 
! В этой таблице задавать ключевое поле не надо, так как данные во всех полях могут повторяться. Эта таблица, аналогично предыдущим, будет заполняться в режиме формы.
- Разработайте схему данных, т.е. создайте связи между таблицами: Преподаватели, Студенты, Оценки, Дисциплины: 
- щелкните по кнопке  на
		панели инструментов или выполните
		команду Сервис,
		Схема данных. На
		экране появится окно «Схема данных»; на
		панели инструментов или выполните
		команду Сервис,
		Схема данных. На
		экране появится окно «Схема данных»;
- щелкните по кнопке  на
		панели инструментов или выполните
		команду Связи,
		Добавить таблицу; на
		панели инструментов или выполните
		команду Связи,
		Добавить таблицу;
- в появившемся окне будет выделено название одной таблицы. Щелкните по кнопке <Добавить>; 
- переведите выделение на имя следующей таблицы и щелкните по кнопке <Добавить>. Аналогично добавьте оставшиеся две таблицы; 
- закройте окно, щелкнув по кнопке <3акрыть>; 
- создайте связь между таблицами Дисциплины и Оценки. Для этого подведите курсор мыши к полю «Код дисциплины» в таблице Дисциплины, щелкните левой кнопкой мыши и, не отпуская ее, перетащите курсор на поле «Код дисциплины» в таблицу Оценки, а затем отпустите кнопку мыши. На экране откроется окно «Связи»; 
- установите флажок ("галочку") в свойстве Обеспечение целостности данных, щелкнув по нему. Это невозможно будет сделать, если типы обоих полей заданы неодинаково 
- установите флажок в свойстве Каскадное обновление связанных полей и Каскадное удаление связанных записей; 
Примечание. Задание каскадного обновления связанных полей и каскадного удаления связанных записей позволит вам отредактировать записи только в таблице Дисциплины, а в таблице Оценки эти действия будут со связанными записями выполняться автоматически. Например, если вы удалите из таблицы Дисциплины один предмет, то в таблице Оценки удалятся все строки, связанные с этим предметом.
- щелкните по кнопке <Создать>. Связь будет создана; 
- аналогично создайте связи между полем «Код дисциплины» в таблице Дисциплины и полем «Код дисциплины» в таблице Преподаватели, а также между полем «Код студента» в таблице Студенты и полем «Код студента» в таблице Оценки. Результат представлен на рис. 4.6; 
- закройте окно схемы данных, ответив ДА на вопрос о сохранении макета. 
	 
Задания для самостоятельной работы:
- Создайте базу данных … см.таблицу. 
Самостоятельно придумайте поля этим таблицам, выделите ключевые поля, установите связи между таблицами.
- 
			№ варианта Задание 1 «Музыкальный альбом», состоящую из трех таблиц «Композитор», «Певцы», «Песни». 2 «Поликлиника», состоящую из трех таблиц «Врач», «Пациент», «Участки». 3 «Расписание занятий», состоящую из трех таблиц «Класс», «Учителя», «Предметы». 4 «Компьютерный салон», состоящую из двух таблиц «Ассортимент товаров», «Покупатель». 5 «Участники конференции», состоящую из двух таблиц «Список участников», «Темы докладов». 
Контрольные вопросы:
- Что такое база данных, СУБД? 
- Какие основные объекты базы данных Microsoft Access вы знаете? 
- Какие способы создания объектов вы знаете? 
- Какие типы данных, типы связей вы знаете? 
- Какие существуют требования к созданию связей между таблицами? 
