7. Формы текущего и промежуточного контроля

текущий контроль успеваемости в форме тестирования, выполнения контрольных заданий, защиты проектов, промежуточный контроль в форме зачета.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

8.1. Содержание лекций

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Язык как объект филологии	Связь истории языка и истории народа. Теории происхождения языка. Классификации языков. Место русского языка в ряду индоевропейских языков.
2.	История письма	Происхождение и основные этапы развития письма (пиктографическое, идеографическое, слоговое, буквенно-звуковое). Латиница и кириллица.
3.	Силлабо-тоническая система стихосложения	Отличие стиха от прозы. Рождение силлабо-тоники на русской почве: деятельность М.В. Ломоносова, В.К. Тредиаковского. Вторичные признаки стиха: понятие стихотворного метра, стихотворного размера, стопы, цезуры; рифмы.

1. Темы практических занятий

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1-2 (4 часа)

Тема: Язык как объект филологии

Связь истории языка и истории народа. Теории происхождения языка.

Классификации языков. Место русского языка в ряду индоевропейских языков.

Задание: знать генеалогическую классификацию языков (индоевроп.).

Литература:

Реформатский А.А. Введение в языковедение. М., 1967.

Маслов Ю.С. Введение в языкознание. — М., 2005.

Гумбольдт В. фон. Об изучении языков, или план систематической энциклопедии всех языков // Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. М., 1985.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3-7 (10 часов)

Тема: История письма

Происхождение и основные этапы развития письма.

1. Предыстория письма

2. Пиктографическое письмо

3. Идеографическое письмо

4. Слоговое письмо

5. Фонематическое письмо.

Литература:

1. Амирова Т.А. К истории и теории графики. М., 1977.

2. Баррет П.М. Проект нового английского алфавита //Вопр. языкознания. — 1961. — № 2. — С. 146-150.

3. Бернштейн С.Б. Константин Философ и Мефодий. М., 1984.

4. Варбанец Н.В. Йоханн Гутенберг и начало книгопечатания в Европе: Опыт нового прочтения материала. М., 1980.

5. Дирингер Д. Алфавит /Пер. с англ. М., 2004.

6. Драчук В. Дорогами тысячелетий. М., 1976.

7. Зиновьев А. Тайнопись кириллицы. Владимир, 1998.

8. Истрин В.А. 1100 лет славянской азбуки. М., 1963.

9. Истрин В.А. Возникновение и развитие письма. М., 2010.

10. Карпенко Л.Б. Глаголица – славянская священная азбука. Самара, 1999.

11. Киселева Л.И. Готический курсив XIII-XV вв. Л., 1974.

12. Кондратов А. Книга о букве. М., 1975.

13. Кронгауз М.А. Откуда есть пошла русская письменность //Рус. язык. — 1996. — № 20. — С. 1-3.

14. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М., 2005.

15. Павленко Н.А. История письма. Минск, 1987.

16. Сказания о начале славянской письменности. М., 1981.

17. Тронский И.М. Историческая грамматика латинского языка. М., 1960.

18. Успенский Л.В. По закону буквы. М., 1973.

19. Фридрих И. История письма /Пер. с нем. М., 2010.

20. Янин В.Л. Берестяная почта столетий. М., 1979.

Задание:

Разработать проект по одной из тем:

Современные иероглифические системы: проблемы развития письма (на примере китайского, японского, корейского письма).

Происхождение кириллицы: проблемы создания алфавита.

Реформы русской графики: проблемы соответствия фонетической стороны языка и графики.

Графические системы русского и английского языков: проблемы транслитерации.

Графические системы русского и немецкого языков: проблемы транслитерации.

Графические системы русского и французского языков: проблемы транслитерации.

Эсперанто: к проблеме международного общения.

Латиница: возникновение латинского письма и его судьба в современном мире.

Кириллица и глаголица

Сакральный смысл славянской азбуки

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5.

Тема: Стихосложение.

0. Отличие стихотворной речи от прозаической.

1. Системы стихосложения.

2. Реформа Тредиаковского-Ломоносова. «Письмо о правилах российского стихотворства» М.В. Ломоносова.

3. Силлабо-тоническая система стихосложения.

Литература:

Гаспаров М.Л. Современный русский стих. Метрика и ритмика. М. «Наука» 1974. С.11-17.

Гаспаров М.Л. Очерки истории русского стиха. М. «Наука» 1984. Предисловие.

Жирмунский В.М. Введение в литературоведение СПб 1996. С.244-303.

Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. М. Аспект Пресс. 1996. С.102-176.

Холшевников В.Е. Основы стиховедения. Русское стихосложение. Л. Изд. Ленинградского университета 1972.

Основы литературоведения. М., 2000. Гл. Стихосложение. С.124-147; 152-157.

Задание:

Изучив учебную литературу, выделите непонятные места и сформулируйте свои вопросы.

Подготовьте ответы на предложенные вопросы занятия.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6.

Тема: Стихотворные размеры силлабо-тоники.

1. Понятия и термины:

• ритм, метр, стихотворный размер;

• стопа, двусложные и трехсложные размеры;

• ямб, хорей, анапест, амфибрахий, дактиль; пиррихий, спондей;

• цезура, перенос;

• анакруза, клаузула.

Литература:

Гаспаров М.Л. Современный русский стих. Метрика и ритмика. М. «Наука» 1974. С.11-17.

Гаспаров М.Л. Очерки истории русского стиха. М. «Наука» 1984. Предисловие.

Жирмунский В.М. Введение в литературоведение СПб 1996. С.244-303.

Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. М. Аспект Пресс. 1996. С.102-176.

Холшевников В.Е. Основы стиховедения. Русское стихосложение. Л. Изд. Ленинградского университета 1972.

Основы литературоведения. М., 2000. Гл. Стихосложение. С.124-147; 152-157.

Задание:

1. В выбранном для контрольного задания стихотворении определите метр и размер; нарисуйте схему его ритма. Как ритм передает смысл стихотворения?

2. Сравните стихотворения: А.С.Пушкин «Бесы», Ф.И.Тютчев «Тени сизые смесились», Б.Л.Пастернак «Снег идет». Составьте ритмические схемы стихотворений. Свяжите ритмико-стилистические свойства стихотворений с их поэтическим миром٭. Определите размер, обращая внимание на отклонения от метра; выделите ключевые слова٭. Как изображается природа?٭ Каково внутреннее состояние лирического героя٭

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7.

Тема: Рифма.

1. понятие рифмы.

2. классификации рифма: точная, приблизительная, неточная; мужская, женская, дактилическая; богатая, бедная.

Литература:

Гаспаров М.Л. Современный русский стих. Метрика и ритмика. М. «Наука» 1974. С.11-17.

Гаспаров М.Л. Очерки истории русского стиха. М. «Наука» 1984. Предисловие.

Жирмунский В.М. Введение в литературоведение СПб 1996. С.244-303.

Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. М. Аспект Пресс. 1996. С.102-176.

Холшевников В.Е. Основы стиховедения. Русское стихосложение. Л. Изд. Ленинградского университета 1972.

Основы литературоведения. М., 2000. Гл. Стихосложение. С.124-147; 152-157.

Задание:

Из принесенного сборника стихотворений выберите 5 произведений и составьте полную схему рифмовки в них, характеризуя качество рифм.