- •Рабочая программа дисциплины
- •«Введение в спецфилологию»
- •032700 «Филология»
- •Аннотация рабочей программы
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •7. Формы текущего и промежуточного контроля
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Темы практических занятий
- •8.3. Ключевые слова и основные теоретические понятия:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •10. Технологическая карта
- •«Введение в спецфилологию»
- •11. Методические материалы по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Темы докладов по курсу
- •13. Фонды оценочных средств и методики их применения для текущего контроля и самооценки уровня сформированности заявленных в дисциплине результатов образования (компетенций).
- •Примерные тестовые задания
- •1. Установите соответствие между стихотворными строчками и названиями стихотворного метра.
- •2. Установите соответствие между стихотворными строчками и ритмической схемой.
- •3. В силлабо-тонической системе стихосложения
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
38 |
38 |
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Лекции |
8 |
8 |
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
30 |
30 |
|
|
|
Контролируемая самостоятельная работа |
- |
- |
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
КСР |
40% ауд. занятий |
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
34 |
34 |
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
зачет |
зач. |
|
|
|
Общая трудоемкость 72 часа 2 зач. ед. |
72 |
72 |
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела |
1. |
Язык как объект филологии |
Связь истории языка и истории народа. Теории происхождения языка. Классификации языков. Место русского языка в ряду индоевропейских языков. |
2. |
История письма |
Происхождение и основные этапы развития письма (пиктографическое, идеографическое, слоговое, буквенно-звуковое). Латиница и кириллица. |
3. |
Силлабо-тоническая система стихосложения |
Отличие стиха от прозы. Рождение силлабо-тоники на русской почве: деятельность М.В. Ломоносова, В.К. Тредиаковского. Вторичные признаки стиха: понятие стихотворного метра, стихотворного размера, стопы, цезуры; рифмы. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
… |
||
1. |
Введение в языкознание |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Русский язык (теоретический курс) |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Старославянский язык |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Введение в литературоведение |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
5. |
История русской литературы |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
6. |
Теория литературы |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
Практ. зан. |
Лаб. зан. |
КСР 40% от ауд. занятий |
СРС |
Все-го час. |
1. |
Язык как объект филологии |
2 |
4 |
|
2 |
6 |
12 |
2. |
История письма |
4 |
10 |
|
6 |
10 |
22 |
3. |
Силлабо-тоническая система стихосложения |
2 |
16 |
|
6 |
20 |
38 |
6. Практические занятия (семинары)
№ п/п |
№ раздела дисциплины |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудо-емкость (час.) |
1. |
1 |
Язык как объект филологии (классификации языков) |
10 |
2. |
2 |
История письма (пиктография, идеография) |
4 |
3. |
2 |
История письма (слоговое и буквенно-звуковое письмо) |
6 |
4. |
2 |
История письма (латиница и кириллица) |
6 |
5. |
3 |
Русская силлабо-тоника |
6 |
6. |
3 |
Стиховедческие понятия: метр, размер, стопа, цезура. Определение размера стиха. |
22 |
7. |
3 |
Понятие рифмы и рифмовки |
10 |