Конспект

Оцінюється за 20-бальною шкалою.

11-20 балів: згідно з тематичним планом; опрацьовує усі розділи, винесені на самостійне вивчення.

1-10 балів: студент конспектує за лектором, але неуважно, з пропусками; відсутні питання, винесені на самостійне опрацювання.

До одного із основних видів оброблення наукової інформації у вищих навчальних закладах є конспект – це стислий письмовий виклад змісту чого-небудь, а саме лекції. Основна мета процесу нотування інформації – це переробити та записати необхідну інформацію, щоб відновити її у пам’яті через певний час. Існує три види конспектів: текстуальний – основний зміст передається словами й реченнями з тексту; вільний – основний зміст передається своїми словами; комбінований – комбінують вищезазначені види.

А гарний конспект – це конспект лекцій, який може прочитати будь-яка людина, а особливо студент після декількох пар, приклавши мінімум зусиль. Це і є власне заслуга студента, якщо він уже вмієте швидко і зрозуміло записувати.

Для того, щоб конспекти допомагали здати залік чи іспит студентам необхідно запам’ятати кілька простих правил:

1. Конспект повинен бути написаний доступним розбірливим почерком, старанно і чітко.

2. Для конспектів краще вибирати зошити з полями, на яких згодом можна буде ставити позначки, дати лекцій, пояснення чи відзначати незрозумілі або ж важливі місця.

3. Кожна лекція повинна мати дату, тему, план, що значно спростить роботу з текстом.

4. Використовуйте в конспекті принцип наочності– підкреслюйте, виділяйте кольором текст, робіть замальовки таблиць, схем тощо.

5. Не намагайтеся втиснути конспект в одну сторінку. Розділяйте рядками думки, факти.

6. Використовуйте загальноприйняті скорочення і придумуйте власні, тут ваша кмітливість може проявитися у повній мірі, але не захопіться.

VI . Екзаменаційні питання з історії української культури

1. Культура дохристиянської Русі.

2. Вплив християнства на культуру Київської Русі.

3. Освіта і наука в Київській Русі.

4. Розвиток літописання і літератури у Київській Русі.

5. «Слово о полку Ігоревім» як шедевр давньоруської літератури.

6. Значення «Слова про Закон і Благодать» для Давньоруської держави.

7. Основні етапи розвитку давньоруської архітектури.

8. Софія Київська – перлина давньоруської культури.

9. Давньоруський живопис.

10. Розвиток прикладного мистецтва у Київській Русі.

11. Давньоруське музичне і театральне мистецтво.

12. Умови розвитку української культури у литовсько-польську добу.

13. Розвиток архітектури на українських землях у ХІV-ХVІІ століттях.

14. Розвиток освіти і науки ХІV-ХVІІ століть на українських землях.

15. Літературний розвиток на українських землях у ХІV-ХVІІ століттях.

16. Українське образотворче мистецтво у ХІV-ХVІІ століттях.

17. Розвиток музичного мистецтва на українських землях у ХІV-ХVІІ століттях.

18. Культура Московської держави ХІV-ХVІІ століть.

19. Вплив Визвольної війни середини ХVІІ століття на формування національної свідомості українців.

20. Українська освіта і наука у другій половині ХVІІ-ХVІІІ століттях.

21. Києво-Могилянська академія – осередок української освіти і науки.

22. Козацьке літописання ХVІІ-ХVІІІ століть.

23. Головні напрями розвитку української архітектури у другій половині ХVІІ-ХVІІІ століттях.

24. Українське козацьке бароко.

25. Розвиток українського образотворчого мистецтва у другій половині ХVІІ-ХVІІІ століттях.

26. Українське музичне і театральне мистецтво у другій половині ХVІІ-ХVІІІ століттях.

27. Г. Сковорода – видатний український просвітитель.

28. Розвиток української друкарської справи у ХVІІ-ХVІІІ століттях.

29. Значення „Енеїди” І.Котляревського для розвитку української мови і літератури.

30. Національно-культурне відродження у Наддніпрянській Україні наприкінці ХVІІІ – на початку ХІХ ст.

31. Розвиток освіти і науки в Україні у ХІХ ст.

32. Заснування та розвиток Харківського та Київського університетів у першій половині ХІХ ст.

33. Галицьке відродження. «Руська трійця».

34. Кирило-Мефодіївське товариство.

35. Особливості романтизму в українській художній культурі.

36. Українські витоки творчості М.Гоголя.

37. Тенденції розвитку української літератури у першій половині ХІХ ст.

38. Розвиток української літератури у другій половині ХІХ ст.

39. Український живопис другої половини ХІХ ст.

40. Архітектура України ХІХ ст.

41. Українська драматургія і театр в Україні ХІХ ст.

42. Українське музичне мистецтво ХІХ ст.

43. Тарас Шевченко як художник.

44. Українська культура на початку ХХ ст. (1900-1920).

45. Українське образотворче мистецтво початку ХХ ст.

46. Російськомовна література 1900-1930-х рр. в Україні.

47. Розвиток науки в УРСР.

48. Освіта в УРСР у 1920–1980-ті рр.

49. Політика українізації і головні напрями її здійснення в Україні.

50. «Розстріляне відродження»: поезія, драматургія, проза.

51. Образотворче мистецтво України у 1920-1980-ті роки.

52. Українська культура періоду Великої Вітчизняної війни.

53. Розвиток літератури в Україні у другій половині ХХ ст.

54. Розвиток архітектури у другій половині ХХ ст.

55. Музична культура в Україні у ХХ ст.

56. Український театр у ХХ ст.

57. Українське кіномистецтво.

58. Література і театр у роки незалежності.

59. Проблеми розвитку культури в незалежній Україні.

60. Участь України в Болонському процесі.