
- •160 Кафедра «Гідравліка і теплотехніка» 2010 Дисципліна «Гідрологія»
- •З навчальної дисципліни «Гідрологія»
- •1. Методичні поради до використання посібника
- •2. Мета та завдання дисципліни «Гідрологія»
- •3. Вимоги до знань, умінь та навичок вивчення дисципліни «гідрологія»
- •1. Завдання навчальної дисципліни «Гідрологія» та її роль в навчальному процесі при підготовці фахівців
- •Лекція № 1. Вступ. Введення до дисципліни «гідрологія» План лекції:
- •1. 4. Біохімічні і біологічні кругообіг хімічних елементів.
- •1. 5. Біогеохімічні цикли деяких хімічних елементів.
- •1. 6. Біогеохімічні цикли азоту. Запитання для самостійної підготовки Контрольні запитання:
- •1. 1. Гідрологія як наука.
- •1. 2. Водні ресурси земної кулі взагалі та України зокрема
- •1. 3. Загальні відомості про кругообіг у природі і його значення.
- •1. 3. 1. Кругообіг води в природі.
- •1. 3. 2. Водний баланс земної кулі та запаси води України.
- •1. 4. Біохімічні і біологічні кругообіги хімічних елементів
- •1. 4. Біогеохімічні цикли деяких хімічних елементів
- •1. 5. Біогеохімічні цикли азоту
- •Та будові річкового русла
- •Запитання для самостійної роботи Контрольні запитання:
- •2. 1. Поняття про режим вод суші. Одиниці виміру стоку.
- •2. 2. Гідрографічна мережа. Річкові системи.
- •2. 32.2. Основи гідрології суші
- •2. 4. Водний баланс річкового басейну
- •2. 5. Структура річкового русла. Русло в плані.
- •1 Нормативно – правова база дисципліни «Моніторинг довкілля»
- •2. Закон України про охорону навколишнього природного середовища.
- •3 П’ятий розділ Закону України про охорону навколишнього природного середовища
- •4 Організація моніторингу навколишнього природного середовища в Україні
- •3. 1. Про шляхи вивчення водних ресурсів
- •3. 2. Аналіз складових рівняння водного балансу річкового басейну
- •3. 2. 1. Атмосферні опади. Їх характеристика, вимірювання та обчислення.
- •3. 1. 2. Випарування. Його вимірювання та обчислення.
- •3. 3. Організація мережі гідрологічних станцій і постів
- •4. Організація спостережень за станом вод морів і океанів
- •4. 1 Завдання і програми спостережень за забрудненням морського середовища
- •3. 4. Водний кадастр. Його видання.
- •Режим стоку річок
- •Запитання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання:
- •4. 1 4. 6 Водні ресурси річок України
- •4. 2 Поняття про живлення річок
- •4. 3 Фази річкового стоку.
- •4. 4 Типові гідрографи стоку. Розчленування гідрографів.
- •4. 5 Фактори річкового стоку
- •4. 6 Зимовий режим річок
- •Поняття про твердий стік та руслові процесі План лекції:
- •5. 1. Формування річкових насосів
- •5. 2. Механізм переміщення наносів
- •5. 3. Селеві потоки
- •5. 4. Деформація русла. Руслові процеси
- •Підземні води План лекції:
- •6. 1 Обґрунтування необхідності використання води із підземних джерел для господарчої та виробничої діяльності
- •6. 2 Характеристика споживачів води
- •6. 3 Головне поняття рідина. Рідина реальна та ідеальна (рідина ньютонівська і не ньютонівська)
- •6. 4 Методи вивчення рідини в гідравліці
- •6. 5 Рух рідини і твердого тіла
- •6. 6 Сировинні запаси води України
- •6. 7 Нормування та вимоги до якості питної води в системі постачання
- •6. 8 Основи гідрогеології
- •6. 9. Основні різновиди підземних вод
- •6. 10 Сучасний стан підземних вод України.
- •6. 11. Походження підземних вод.
- •6. 12. Запаси підземних вод в Україні
- •6. 13. Використання підземних вод.
- •6. 14. Характеристика якості підземних вод
- •6. 15. Захищеність підземних вод від забруднення.
- •Озера та водосховища
- •Контрольні запитання:
- •7. 1. Загальні відомості про озера та водосховища
- •7. 2. Типи озер
- •Велика група котловинних озер виникла в результаті вулканічних і тектонічних процесів.
- •7. 3. Морфометиричні характеристики озер
- •7. 4. Водний баланс озер та їх вплив на режим річкового стоку
- •7. 5. Біологічні процеси, що протікають в озерах.
- •Лекція 8. Болота План лекції:
- •Контрольні запитання:
- •8. 1. Причини утворення боліт та болотних масивів.
- •8. 2. Класифікація боліт
- •8.3. Характерні стадій розвитку болотних масивів.
- •8. 4. Гідрологічна роль боліт.
- •9. 1. Загальні відомості з використання заходів щодо охорони навколишнього природного середовища
- •9. 3. Умови скидання стічних вод в каналізацію та водоймища.
- •9. 4. Розрахунок еколого – економічних показників стічних перед скиданням або розчинення.
- •9. 4. 1. Необхідний ступінь очищення стічних вод перед скиданням визначається:
- •9. 4. 2. Ступінь очищення або розчинення:
- •9. 4. 3. Ступінь очищення або розведення:
- •9. 4. 4. Ступінь очищення або розчинення:
- •9. 4. 5. Кратність розведення перед скиданням у водоймище в цьому випадку:
- •9. 5. Перевірка стічних вод перед скиданням здійснюється за всіма формулами.
- •12 Список літературних джерел а Нормативно - правова література
- •Б. Навчальні підручники та посібники
- •В. Електронні ресурси
1. 1. Гідрологія як наука.
Значення гідрології у вирішенні водогосподарських проблем.
Гідрологія – одна з наук про Землю. Вона вивчає природні водні, явища та процеси, що в них протікають, а також визначать розповсюдження вод по земній поверхні. Їх принцип та переміщення, взаємодію з навколишнім середовищем. Стисліше можна сказати, про це наука про режим вод земної кулі.
В зв’язку з розподілом поверхневих вод земної кулі на дві групи гідрологія підрозділяється на гідрологія океанів і морів та гідрологію вод суші.
В свою чергу в залежності від об’єкту досліджень гідрологію вод суші ділять на: гідрологію річок (питамологія); гідрологію озер (лімінологія); гідрологію боліт (твельтамологію); вчення про льодовики (гляціологію). Вивчення підземних вод займається окрема наука – гідрологія.
Гідрологія – наукова навчальна дисципліна, яка вивчає природні води, явища що в них відбуваються і дає їм оцінку , а також робить прогноз станови і способів використання водних ресурсів. Гідрологія поділяється на океанологію та гідрологію суші.
Рис. 1. 1. Місце науки гідрологія в загальній системі наук
Як і інші природні науки гідрологія в своїх дослідженнях використовує методи опису вимірювання, аналізу на узагальнення. В залежності від методів дослідження гідрологія поділяється на: гідрографію, завданням якої є вивчення і опис конкретних водних об’єктів з характеристикою положення, розмірів, режиму і місцевих умов; гідрометрію, яка вивчає методи вимірювання і спостережень, що використовуються для вивчення режиму річок, водосховищ, озер; загальну гідрологію, що вивчає фізичну суть і закономірності гідрологічних явищ; інженерну гідрологію, що розробляє методи гідрологічних розрахунків і прогнозів.
Гідрологія вивчає фізичні явища, що протікають в гідросфері, а тому за своїм змістом вона тісно пов’язана з метеорологією, кліматологією, геологією, географію і багатьма іншими науками. Гідрологія тісно пов’язана з живою і неживою природою і вивчає зв’язки взаємодію живої та неживої природою. А також вивчає взаємодію живої та неживої природи.
Гідрологія відносно молода наука. Вважають, що початок “сучасної” гідрології закладені в ХVII столітті, коли зусиллями таких корифеїв наука як Перро і Маріотт був підрахований водний баланс річки Сени. Було показано, що опади спііврозмірні з річковим стоком. Але це не значить, що раніше ніяких досліджень в області гідрології не проводилось. Практично рішення різних інженерних гідрологічних задач мало місце ще в древні часи. Так перші дані про гідрометричні спостереження за рівнем води на р. Ніл відносять до 4000 до н.е. Про це же формування гідрологій як самостійної науки завершився в кінці ХIХ ст. її подальше становлення пов’язано з розвитком таких галузей народного господарства як водний транспорт, сільське господарство, енергетика, водопостачання тощо.
На нинішньому етапі розвитку будь-яке використання окремих водних об’єктів або районів чи басейну в цілому.
Основними питаннями, якими покликана займатися гідрологія являються:
1. Оцінка водних запасів і водного балансу окремих водних об’єктів або районів чи басейну в цілому.
2. Встановлення розрахункових величин річкового стоку для проектування гідротехнічних споруд.
3. Розрахунки випарування з водної поверхні водойм та з поверхні річкових басейні.
4. Оцінка температурного та льодового режимів річок та озер.
5. Вивчення питань формування річкових русел. Розрахунки замулення водосховищ та формування їх берегів.
6. Прогнози всіх основних елементів гідрологічного режиму (рівні, витрати, замерзання та скресання та ін.).
7. Врахування впливу гідротехнічних споруд на водний потік для визначення ймовірних умов, в яких ці споруди будуть працювати.
8. Вивчення впливу людської діяльності на кількісні та якісні показники річкового стоку (регулювання стоку меліорація земель. Вирубка та насадження лісів і ін.).
9. Вивчення правил та джерел забруднення природних вод і розробка гідрологічних основ прийомів боротьбі з цими небажаними впливами на водні ресурси.
Оскільки якість навколишнього середовища тісно пов’язана з водними ресурсами, то гідрологія відіграє важливу роль у вивчення всього середовища та пошуках оптимальної методики керівництва ним.