- •Рабочая программа дисциплины «История».
- •Г. Новосибирск – 20__ г.
- •1.1. Нормативные требования и цели освоения дисциплины:
- •1.1.1. Выписка из фгос впо по направлению подготовки:
- •1.2. Структура и содержание дисциплины
- •1.3. Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Введение.
- •Тема 2. Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и в России. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов.
- •Тема 3. Россия в XVI в. В контексте развития европейской цивилизации.
- •Тема 5. Россия и мир в XVIII в. Реформы Петра I.
- •Тема 6. «Просвещенный абсолютизм» в Европе и в России. Екатерина II.
- •Тема 7. Европа и Россия в XIX в.
- •Тема 8. Отмена крепостного права в России, осуществление буржуазных реформ, новая попытка модернизации общественно-политического строя.
- •Тема 9. Общественная мысль и общественные движения в Европе и России XIX – н. XX вв.
- •Тема 10. Россия и мир в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации.
- •Тема 11. Первая мировая война. Россия в условиях мировой войны и общественного кризиса. 1917 год – борьба за выбор пути развития.
- •Тема 12. Становление советской власти. Социально-экономическое и политическое развитие страны с ноября 1917 г. До конца 30-х гг. XX в.
- •Тема 13. Вторая мировая война. Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 14. Мир после II мировой войны. Ссср в послевоенный период: попытка осуществления политических и экономических реформ. Нарастание кризисных явлений (1946 – 1985 гг.)
- •Тема 15. Интеграционные процессы в мире. Экономические циклы и кризисы. Ссср в годы перестройки. (1985 – 1991 гг.)
- •Тема 16. Россия и мир в начале XXI в. Россия на пути радикальной модернизации.
- •1.4. Образовательные технологии
- •1.5. Система оценки качества освоения студентами дисциплины
- •1.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •1.7. Материально-техническое обеспечение, необходимое для реализации работы по дисциплине
Рабочая программа дисциплины «История».
Направление подготовки: 100700 «Торговое дело»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Формы обучения: очная
Г. Новосибирск – 20__ г.
1.1. Нормативные требования и цели освоения дисциплины:
1.1.1. Выписка из фгос впо по направлению подготовки:
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:
знать:
- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
- основные нормативные правовые документы;
уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
владеть:
- навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества;
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;
- навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи.
1.1.2. Цели освоения учебной дисциплины.
Цель курса помочь студентам понять исторический процесс, выявить исторические закономерности и историческое своеобразие, научить объяснять историю, исходя из требований объективности, историзма и научной истины.
В соответствии с основной целью дисциплины ее задачами являются:
- изучение основных периодов в истории Отечества;
- изучение социально-экономических, политических и духовных процессов;
- их динамики и своеобразия; выявление исторического значения основных событий в истории России.
1.2. Структура и содержание дисциплины
1.2.1. Трудоемкость дисциплины составляет:
Форма обучения |
Общая (зачетных единиц) |
Общая (часов) |
в том числе (часов) |
|||
Аудиторных |
самостоя-тельная работа |
|||||
всего |
лекционных занятий |
практи-ческих (семинар.) занятий |
||||
Очная |
8 |
288 |
122 |
70 |
52 |
166 |
1.2.2. Учебно-тематический план дисциплины:
Номер темы |
Наименование темы |
Виды учебных занятий |
Форма текущего контроля |
Форма промежуточной аттестации |
||
лекцион. |
практич. (семинар.) |
самостоят. Работа |
||||
Объем учебных занятий (часов) |
||||||
1 |
Введение. |
2 |
2 |
12 |
коллок. |
зачет 1 семестр |
2 |
Средневековье, как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и в России, Древняя Русь. |
2 |
2 |
10 |
||
3 |
Россия в XVI в. в контексте развития европейской цивилизации. |
4 |
4 |
10 |
||
4 |
XVII век в мировой истории. Новое время. Россия в XVII в. |
4 |
4 |
10 |
||
5 |
Россия и мир в XVIII в. Реформы Петра I. |
2 |
2 |
10 |
контр. раб. 1 |
|
6 |
Просвещенный абсолютизм в Европе и России. Екатерина II. |
2 |
2 |
10 |
||
7 |
Европейские революции XVIII-XIX вв. и их влияние на мир. Россия в первой половине XIX в. Проекты и попытки реформирования. |
4 |
4 |
10 |
||
8 |
Отмена крепостного права в России, осуществление буржуазных реформ, новая попытка модернизации общественно-политического строя. |
4 |
4 |
10 |
||
9 |
Общественная мысль и общественные движения в России XIX – начала XX вв. |
4 |
4 |
12 |
контр. раб. 2 |
|
10 |
Россия и мир в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации России в начале XX в. |
2 |
4 |
10 |
||
11 |
Первая мировая война. Россия в условиях мировой войны и общественного кризиса. 1917 г. – борьба за выбор пути развития. |
4 |
4 |
10 |
||
12 |
Становление советской власти. Социально-экономическое и политическое развитие страны с ноября 1917 г. до конца 30-х гг. XX в. |
8 |
4 |
10 |
реферат |
экзамен 2 семестр |
13 |
Вторая мировая война. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны. |
8 |
4 |
10 |
||
14 |
Мир после второй мировой войны. СССР в послевоенный период: попытка осуществления политических и экономических реформ. Нарастание кризисных явлений. (1946 – 1985 гг.) |
8 |
4 |
10 |
||
15 |
Интеграционные процессы в мире. Экономические циклы и кризисы. СССР в годы перестройки. (1985 – 1991 гг.) |
8 |
2 |
10 |
||
16 |
Россия и мир в начале XXI века. Россия на пути радикальной модернизации. |
4 |
2 |
12 |
||
1.2.3. Нормы времени, отводимого на выполнение заданий для самостоятельной работы студентов:
Форма обучения |
Вид задания |
Норма времени (часов) |
Очная |
Подготовка к практическому (семинарскому) занятию (2 часа) |
2 |
Подготовка к коллоквиуму |
9 |
|
Проведение коллоквиума |
2 |
|
Подготовка к контрольной работе 1 |
4 |
|
Проведение контрольной работы 1 |
2 |
|
Подготовка к контрольной работе 2 |
4 |
|
Проведение контрольной работы 2 |
2 |
|
Подготовка реферата |
19 |
|
Подготовка к экзамену – 1 семестр |
36 |
|
Подготовка к экзамену – 2 семестр |
36 |