Планы семинарских занятий по социальной психологии.

1091, 2091 гр. 2012-2013 уч. г.

По плану – 24 ч.

Раздел 1. Психология общения и взаимодействия

Семинарское занятие 1 (2 часа)

Становление и развитие социальной психологии

План.

1. Предмет социальной психологии.

2. Задачи социальной психологии.

3. Разделы и отрасли социальной психологии.

4. Источники и предпосылки возникновения социальной психологии.

5. Этапы развития социальной психологии.

Задания для самостоятельной работы

1. Составьте схему связи социальной психологии с другими науками.

2. В таблице представьте первые теоретические концепции в области социальной психологии, разработанные в IX - XX веках. При выполнении данного задания используйте следующую литературу: Андреева Г.М., 2006; Социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова и А.А. Деркача, 2001; Социальная психология /Под ред. Е.Н. Волковой, 2007.

Название концепции	Авторы	Содержание

Основная литература

1. Андреева Г. М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2006. – Гл.1, 2.

4. Социальная психология /Под ред. Е.Н. Волковой. – М.: Высшая школа, 2007.

Дополнительная литература

1. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. – СПб.: ИГПУ, 1999.

2. Пайнс Э., Маслач К.. Практикум по социальной психологии.- СПб, 2000.

3. Социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова и А.А. Деркача. – М., 2001.

4. Хрестоматия по социальной психологии. Учебное пособие для студентов: сост. И вступ. Очерки Т. Кутасовой. – М.: Международная педагогическая академия, 1994.

5. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. Ч. 1.- М.: Владос, 1995.

Семинарское занятие 2 (2 часа)

Методология и методы социально-психологических исследований

План.

1. Уровни методологического анализа социально-психологических явлений.

2. Классификация методов социально-психологического исследования в современной социальной психологии.

3. Основные методы социально-психологического исследования.

4. Дополнительные методы в социально-психологических исследованиях.

5. Этика научных исследований в социальной психологи.

Задание для самостоятельной работы

1. На основе статьи Д. Баумринд составьте перечень этических правил, которые необходимо соблюдать при проведении социально-психологического исследования (Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии.- СПб., 2000. – С, 38-45).

Основная литература

1. Андреева г. М. Социальная психология. – м.: Аспект-Пресс, 2006. – Гл 3.

Дополнительная литература

1. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. – СПб.: ИГПУ, 1999. – С. 42-49.

2. Пайнс Э., Маслач К.. Практикум по социальной психологии.- СПб, 2000 г.- с. 38-45.

3. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М.: Владос, 1998. – С.499-502.

4. Хрестоматия по социальной психологии. Учебное пособие для студентов: сост. И вступ. Очерки Т. Кутасовой. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С. 172-178.

5. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. Ч. 1.- М.: Владос, 1995. – С.26-33.

6. Социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова и А.А. Деркача, 2001. – Гл. 24, 26.

Семинарское занятие 3 (2 часа)

Общение как обмен информацией

План.

1. Понятие об общении.

2. Виды, уровни, структура общения.

3. Общение и коммуникация. Специфика обмена информацией в человеческой коммуникации. Типы информации.

4. Средства коммуникации: вербальная и невербальная коммуникация.

5. Особенности речевого поведения при использовании различных паралингвистических (система вокализации, качество голоса, тональность, диапазон) и экстралингвистических знаковых систем (паузы, покашливание, темп речи и др.).

6. Признаки проявления речевой культуры в деловом и межличностном общении:

а) рефлексивное и нерефлексивное слушание;

б) использование комплиментов и словесных знаков расположения к партнеру;

в) особенности поведения в деловой беседе.

Задание для самостоятельной работы

1. Пользуясь пособием (Юсупов И.М. Психология взаимопонимания …, с. 102-104), определите сформированность у себя навыков слушания и выделите правила поведения партнеров в диалоге.

Основная литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2006. – Гл 4, 5.

Дополнительная литература

2. Григорьева Т.Г. Основы конструктивного общения. Практикум. – Новосибирск: Из-во Новосибирского университета; - М.: Совершенство, 1997. – С. 65-69.

3. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителя и родителей. – М.: Просвещение, 1987. – С. 191-194.

4. Психология и этика делового общения. Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити-Дана, 2002. – С.138-154.

5. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. – СПб.: ИГПУ, 1999. – С. 365-368.

6. Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. – Казань: Татарское кн. Изд-во, 1991. – С. 105-185.

Семинарское занятие 4 (2 часа)

Общение как восприятие и понимание людьми друг друга

План.

1. Основные механизмы восприятия и понимания другого человека: идентификация, стереотипизация, рефлексия.

2. Проблема социальной атрибуции в социальной психологии.

3. Теория атрибутивного процесса Г.Келли: три типа объяснения причин поступков, принципы ковариации и конфигурации.

4. Характеристика основным ошибок атрибуции – фундаментальных и мотивационных.

5. Значимость фактора наблюдателя или участника в атрибутивном процессе.

Основная литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.:Аспект Пресс, 2006. – Гл 7.

2. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2011. - С. 100-116.

Дополнительная литература

3. Андреева Г.М. Атрибутивные процессы/ Социальная психология: Хрестоматия // Под ред. Е.П. Белинской – М., 2003. – С.152 – 174.

4. Андриенко Е.В. Социальная психология/ Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия.- С. 203-215

5. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПБ.: Питер, 2000. – С. 140-149; 149-164.