- •Модифицированная дополнительная образовательная программа внеурочной деятельности «Азбука здоровья»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Новизна программы
- •Цель: создание условий для развития основных видов движений и формирования культуры двигательной активности детей дошкольного возраста. Задачи:
- •Основные принципы организации образовательного процесса
- •Формы и режим занятий
- •В результате освоения программы обучающиеся:
- •Учебно – тематический план первого года обучения по курсу «Детский фитнес»
- •Содержание программы
- •2. Куклы-неваляшки.
- •3. Веселое путешествие.
- •4. Едем к бабушке в деревню.
- •13. Ловкие, умелые
- •32. Жонглеры
- •33. Космонавты
- •34. Медвежата
- •35. По дорожке…
- •36. «Скоро лето» - Заключительное занятие
- •Методическое обеспечение программы
- •Характеристика уровней освоения программы
- •Материально-техническое обеспечение
- •Литература, использованная при составлении программы
- •Литература для педагогов
- •Литература для детей и родителей
- •Календарно-тематический план
- •Формы организации сотрудничества с родителями
- •Картотека игр для детей дошкольного возраста, применяемые на занятиях по детскому фитнесу Ловишки
- •Воробушки и автомобиль
- •У медведя во бору
- •Мой веселый звонкий мяч
- •Зайка беленький сидит
- •Наседка и цыплята
- •Лохматый пес
- •По тропинке
- •По камушкам через ручеек
- •Солнышко и дождик
- •Поймай комара
- •Повернись вокруг себя
- •С кочки на кочку
- •Пчелиный рой
- •Шалтай - Болтай
- •Насос и мяч
- •Белки в клетках
- •Веселые мартышки
Пояснительная записка
Программа «Детский фитнес» является модифицированной образовательной программой дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности.
Актуальность программы
Проблема оздоровления детей в современных условиях является чрезвычайно актуальной. Основной вопрос состоит в повышении жизнеспособности и устойчивости детского организма к неблагоприятным условиям среды, в формировании, сохранении и укреплении здоровья.
Всем известно, что, так же как и взрослые, современные дети испытывают дефицит двигательной активности. Дети большую часть времени проводят в малоподвижном состоянии. Это мешает полноценному развитию детей, ведет к их повышенной утомляемости.
Недостаток двигательной активности неблагоприятно отражается на функционировании всех систем организма: ухудшается работоспособность мозга, снижается внимание, ослабляется память, нарушается координация движений, увеличивается время мыслительных операций. Физические упражнения благотворно влияют на развитие таких функций нервной системы как сила, подвижность и уравновешенность нервных процессов. Под влиянием мышечной деятельности происходит гармоничное развитие всех отделов центральной нервной системы. При этом важно, чтобы физические нагрузки были систематическими, разнообразными и не вызывали переутомления. При систематических занятиях физической культурой и спортом происходит непрерывное совершенствование органов и систем организма человека. В этом, главным образом, и заключается положительное влияние физической культуры на укрепление здоровья ребенка. Достаточная двигательная активность является необходимым условием гармонического развития личности.
Данная образовательная программа основана на методике физического воспитания детей дошкольного возраста (4-6 лет) с учетом анатомо-физиологических особенностей детей, что позволит создать благоприятные условия для постепенного и последовательного физического развития, непосредственно связанного с интеллектуальным и нравственным.
Новизна программы
Известно, что в условиях традиционного обучения физической культуры и спорта занятия носят обязывающий характер. Далеко не для всех детей дошкольного возраста такие занятия приносят радость и удовлетворение. Только наиболее способные дети занимаются с удовольствием, сами стремятся к достижению результата. Между тем дети, которые испытывают затруднения в исполнении каких - либо движений, стараются уклониться от таких занятий, либо с радостью начиная, очень быстро «остывают» и перестают заниматься. А ведь именно таким детям в первую очередь необходимо заниматься двигательной активностью.
Программа «Детский фитнес» построена так, что дети с удовольствием занимаются физической культурой. Занятия проводятся в игровой форме, с музыкальным сопровождением. В программу включены элементы ритмики, которые способствуют развитию чувства ритма, умению совмещать свои движения с музыкой, прививают интерес к танцам. Специально подобранная музыка для детского фитнеса развивает не только физические качества, но и пластичность и красоту движения, развивает творческие способности у детей
Как считал Ж.Далькроз «урок ритмической гимнастики должен приносить детям радость, иначе он теряет половину своей цены». То же самое мы можем сказать применительно к «детскому фитнесу». Хорошее самочувствие ребенка, приподнятое настроение, отсутствие боязни казаться неловким, неуклюжим – основное условие, для развития детей в процессе занятий фитнесом.
Детский фитнес помогает малышам развивать двигательные навыки и приобщает к здоровому образу жизни.
