8 Образовательные технологии

8.1 Очное обучение

№ п/п	№ модуля (раздела)	Наименование темы	Вид учебного занятия	Активные и интерактивные формы проведения обучения	Объем часы*
1	1	Культура – природа – человек.	Пз	Круглый стол	2
2	2	Культура Индии и Китая: традиции и современность.	Пз	Презентации,	4
3	2	Мир исламской культуры.	Пз	Посещение мечети, беседы со служителями культа	2
4	3	Культура Запада.	Пз	Презентации, олимпиада	2
5	3	Культура России.	пз	Посещение музея им.М.В.Нестерова	4
Итого:					14

8.2 Заочное обучение

№ п/п	№ модуля (раздела)	Наименование темы	Вид учебного занятия	Активные и интерактивные формы проведения обучения	Объем часы*
1	1	Культура – природа – человек.	Пз	Круглый стол	1
2	2	Мир исламской культуры	пз	Круглый стол	1
Итого:					2

9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации

Оценочными средствами для текущего и промежуточного контроля являются опрос на семинарских занятиях, написание реферата, эссе и зачетное тестирование.

Тематика рефератов и эссе.

1. БГАУ как крупный научный и культурный центр.

2. Религия и мифология Древней Греции.

3. Культурные ценности Древнего Рима.

4. Римское право и его роль в становлении и развитии правовой культуры Запада.

5. А. Рублев и его эпоха.

6. Б. Тайлор - создатель школы эволюционизма.

7. Библия как культурологический источник.

8. Будущее культуры: эра роботов или эра человека?

9. В. Ломоносов и культура.

10. Византия и Русь: взаимодействие культур.

11. Влияние исламской культуры на европейскую.

12. Выдающееся достижение отечественной науки.

13. Гениальность: норма или отклонение?

14. Данте и его время.

15. Демократия и культура.

16. Деньги и культура личного потребления.

17. Древнерусское церковное зодчество.

18. Жаргон как явление языка.

19. Заки Валиди как деятель культуры.

20. Западное и Восточное христианство.

21. Знаки и символы: их место и роль в культуре.

22. Идеи Л. Н. Гумилева об этногенезе.

23. Информационное общество и информационное закабаление человека.

24. Искусство деловой коммуникации с помощью электронных средств связи.

25. Искусство классической Греции.

26. Искусство первобытного общества на территории Башкортостана.

27. Ислам в Поволжье.

28. Ислам и искусство.

29. История науки и культуры в лицах. Вклад в культуру таких деятелей, как Сократ, Платон, Аристотель, Архимед, Ветрувий, Леонардо да Винчи, Паскаль, Галилей, Коперник, Ньютон, Спиноза, Кант, Гегель, Ницше, Маркс, Энгельс, Ломоносов, Вернадский, Лосев и др.

30. Роль общения в культурном развитии личности.

31. Конвейер индустриальной цивилизации и технологическое закабаление человека.

32. Концепция «Москва - третий Рим» и история России.

33. Концепция евразийства и культура.

34. Культура Византии.

35. Культура древних майя и ацтеков.

36. Культ прекрасной Дамы в культуре средневековой Европы.

37. Культура и контркультура.

38. Культура и цивилизация: общее и особенное.

39. Культура и бессознательное начало человека: концепция З. Фрейда.

40. Культура как социально-историческое явление.

41. Культура мышления и интеллект.

42. Культура потребления и культура личности.

43. Культура современного Башкортостана.

44. Культура тела.

45. Личность как продукт и творец культуры.

46. Мировоззренческая культура и жизненная позиция личности.

47. Мода, техника и культура.

48. Молодежная культура: бунт против цивилизации или поиск идеала?

49. Молодежь и культура.

50. Монастыри как центры культуры.

51. Наука и религия на современном этапе.

52. Наука и культура.

53. Наука и техника античности.

54. Наука и техника Древнего Востока.

55. Научно-технический прогресс и культура быта.

56. Обмирщение (секуляризация) как главная тенденция развития русской культуры XVII века.

57. Общечеловеческое и национальное в культуре.

58. Отношение к женщине как показатель культуры.

59. Отношение человека к самому себе как показатель личной культуры.

60. Петр I и культура.

61. Проблемы ономастики (имена и фамилии, географические названия).

62. Пророк Мухаммед: жизнь и религиозная деятельность.

63. Психоанализ и культура.

64. Формы языческих верований (тотемизм, анимизм, фетишизм и др.).

65. Воздействие техники на менталитет и образ жизни современного человека.

66. Русский авангард кануна Октябрьской революции.

67. Русский язык и новая компьютерная культура общения.

68. Русский язык и языки мира.

69. Свобода: ее место и роль в культуре.

70. Соборы московского Кремля.

71. Титаны Возрождения.

72. Религиозно-этические мотивы в древнекитайской философии.

73. Христианство и искусство.

74. Церковный раскол в России и его последствия.

75. Памятники ВОВ на территории Башкортостана.

76. Эпос Гомера - культурный и исторический памятник.

77. Эпос Древней Индии «Махабхарата», «Рамаяна».

78. Язычество древних славян.

79. М.Вебер о протестантской этике.

80. О. Шпенглер и его книга «Закат Европы»

81. Н. Бердяев о культуре и цивилизации

82. Л. Гумилев и его теория пассионарности.

83. Молодежная культура современности и ее специфические черты.

84. Музыка как феномен духовной культуры.

85. Искусство как явление эстетической культуры.

86. Коран – как культурологический памятник.

87. Постмодернизм в культуре XX – начала XХI в.

88. Мусульманский этикет.

89. Достижения советского кинематографа.

90. Учение Конфуция и духовная культура человечества.

91. Христианство и ислам: история взаимоотношений и современность.

92. Экологический кризис современности.

93. «Серебряный век» российской культуры.

94. Ценности культуры постиндустриального общества.

95. Русская интеллигенция: идеи и судьбы.

96. Культура средневековой Европы.

97. Культурологические воззрения А. Швейцера.

98. Теория «осевого времени» К. Ясперса.

99. Вклад французского Просвещения в развитие мировой культуры.

100. Игровая концепция культуры Й. Хейзинги.

Предлагаемые темы эссе:

1. Один день в средневековом городе;

1. Житель античного полиса;

2. Ученик Конфуция …(другого).

3. Участник Великих географических открытий.