- •Содержание
- •Программа учебного курса «история»
- •Раздел 1. Методологические основы изучения истории.
- •Тема 1. Предмет и проблематика курса.
- •Дополнительная литература
- •Раздел 2. Средневековая Русь.
- •Тема 2. Зарождение и основные этапы становления российской государственности.
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Становление централизованного Российского государства.
- •Раздел 3. Россия в новое время (Российская империя).
- •Тема 4. Российская империя в xyiii веке.
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Россия в XIX – начале XX вв.
- •Дополнительная литература
- •Раздел 4. Советское государство и постсоветская Россия.
- •Тема 6. Советское государство в 1917-1941 гг.
- •Тема 7. Ссср в 1941-1991 гг.
- •Пыжиков а.В. Советское послевоенное общество и предпосылки хрущевских реформ // Вопросы истории. 2002. № 2.
- •Тема 8. Новейшая история Российской Федерации (1992-2011 гг.).
- •Рекомендуемые учебные пособия и справочная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Краеведческая литература
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Примеры выполнения контрольных заданий
- •Один из вариантов таблицы, раскрывающей эволюцию
- •Один из вариантов сравнительной таблицы
- •Анализ документа
- •Контрольные задания
- •1 Модуль. Средневековая Русь, Россия
- •2 Модуль. Императорская и буржуазная Россия
- •3 Модуль. Советская и постсоветская Россия
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •Ключ к тестам
- •1 Модуль
- •2 Модуль
- •3 Модуль
- •Пермь 2011
Один из вариантов таблицы, раскрывающей эволюцию
народничества второй половины 19 века
Начало деятельности |
Название организации |
Лидеры |
Главная цель, движущая сила революции |
Тактика |
Итоги деятельности |
1861 |
«Земля и воля» |
Н.Черны шевский, А.Герцен |
Радикальное переустройство общества, движущая сила революции – крестьяне |
Путем пропаганды поднять разные слои общества на защиту крестьян, а самих крестьян просвещать |
Распалось в 1863 г. после ареста Н.Чернышев ского |
1876 г. |
2-я «Земля и воля» |
С.Перовская, Г.Плеханов, М.Натансон |
Смена монархии социалистической республикой. Движущая сила революции – крестьяне |
Хождение в народ. Пропаганда |
В 1879 г. после судебных процессов организация раскололась на 2 течения |
1879 г. |
«Народая воля» |
С.Перовская, А.Михайлов, А.Желябов, В.Фигнер, Н.Морозов |
Смена монархии социалистической республикой. Движущая сила революции – крестьяне |
Террор как способ агитации, месть за убитых товарищей, протест против отсутствия прав, предъявление ультиматумов властям |
В 1881 г. после казни руководителей организация была ослаблена, на ее основе в 80-90-е гг. возникло либеральное народничество, в 1901 г. – партия социалистов-овелюционеров |
1879 г. |
«Черный передел» |
Г.Плеханов, П.Аксельрод, Л.Дейч, В.Засулич |
Социалистическая революция, движущая сила - рабочие |
Пропаганда социалистических идей среди рабочих |
За границей в результате деятельности в 1883 г. возникает группа «Освобождение труда» - первая социал-демократическая организация России |
Один из вариантов сравнительной таблицы
Сравнить кризис 1920-начала 1921 гг. и кризис хлебозаготовок 1927-1928 гг. Что было в них общим, а что различным.
Общее
|
|
1. В руководстве Коммунистической партии и государства шли острые споры о причинах кризиса и путях его преодоления. 2. Результатом обоих кризисов стало коренное изменение экономической политики (отказ от политики «военного коммунизма и переход к нэпу в 1921 г., отказ от нэпа и переход к политике форсированной индустриализации в ходе второго кризиса). |
|
Различия
|
|
Кризис 1920-1921 гг. |
Кризис 1927-1928 гг. |
1. Кризис возник в условиях перехода от первой мировой и гражданской войны к миру
|
1. Кризис возник в условиях мира и не был связан с войной. |
2. Основное проявление кризиса – массовые выступления крестьян, широкое общественное недовольство |
2. Основное проявление кризиса – отказ крестьян после уплаты налога поставлять зерно и продовольствие по установленным государством низким ценам («хлебная стачка»)
|
3. Кризис происходил в условиях резкого падения показателей промышленного, сельскохозяйственного производства |
3. Кризис происходил в условиях завершения восстановительного периода, экономического роста
|
4. Преодоление кризиса было связано с переходом к нэпу (введение свободы торговли, частичная денационализация промышленности, разрешение аренды земли, найма рабочей силы, усиление экономических методов управления)
|
4. Преодоление кризиса было связано с отказом от нэпа, усилением командно-административных методов управления, частичным возрождением политики «военного коммунизма» |