
- •Лелюх владимир федорович криминология Учебно-методический комплекс
- •Автор-составитель:
- •Содержание
- •На заседании кафедры уголовного права и процесса
- •1. Цели, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •В результате изучения дисциплины специалист должен:
- •1. Иметь представление:
- •2. Знать:
- •3. Уметь:
- •4. Приобрести навыки:
- •5. Владеть, иметь опыт:
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины «Криминология» и виды учебной работы для студентов дневной формы обучения
- •3.2. Объем дисциплины «Криминология» и виды учебной работы для студентов заочной формы обучения
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Понятие, предмет, задачи, функции, история криминологии как науки и учебной дисциплины
- •Тема 2. Преступность и ее основные характеристики
- •Тема 3. Детерминанты преступности
- •Тема 4. Личность преступника
- •Тема 5. Механизм индивидуального преступного поведения
- •Тема 6. Виктимология
- •Тема 7. Предупреждение преступности
- •Тема 8. Методы криминологических исследований
- •Тема 9. Криминология преступности несовершеннолетних и молодежи
- •Тема 10. Криминология женской преступности
- •Тема 11. Криминология рецидивной и профессиональной преступности
- •Тема 12. Криминология насильственной преступности
- •Тема 13. Криминология организованной преступности, террористической и экстремистской деятельности
- •Тема 14. Криминология преступности в сфере экономики
- •Тема 15. Криминология неосторожной преступности
- •Тема 16. Международное сотрудничество в предупреждении преступности
- •Тема 1. Понятие, предмет, задачи, функции, история криминологии
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 2. Преступность и ее основные характеристики Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические рекомендации
- •Состояние преступности в России за 2000-2004 годы
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 3. Детерминанты преступности Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 4. Личность преступника Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 5. Механизм индивидуального преступного поведения Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 6. Виктимология Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 7. Предупреждение преступности Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 8. Методы криминологических исследований Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 9. Криминология преступности несовершеннолетних и молодежи Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 10. Криминологическая характеристика женской преступности
- •Тема 11. Криминология рецидивной и профессиональной преступности Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 12. Криминология насильственной преступности Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 13. Криминология организованной преступности, террористической и экстремистской деятельности Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 14. Криминология преступности в сфере экономики Вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 15. Криминология неосторожной преступности Вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 16. Международное сотрудничество в предупреждении преступности Вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •5.1. Тесты по криминологии
- •6. Примерная тематика курсовых и контрольных работ
- •7. Методические рекомендации по подготовке к написанию курсовой и контрольной работы
- •Основные этапы выполнения курсовой работы
- •Структура, порядок написания курсовой работы и требования к ее оформлению
- •Задания для выполнения контрольных работ студентами заочного факультета
- •7.1. Методические указания по организации и проведению самостоятельной работы студентов
- •Работа в библиотеках
- •Работа с законодательством и судебной практикой
- •Практическая работа
- •Методические указания по написанию реферата
- •Темы выступлений, рефератов, докладов:
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение
- •9.1. Литература
- •9.2. Библиография (1989—1998 годы) Общие вопросы криминологии
- •Рекомендуемая литература
- •9.3. Краткий криминологический словарь (имена, понятия, термины, научные категории)
- •9.4. Словарь криминологических терминов
- •9.5. Сведения о видных криминологах
- •1. Видные российские криминологи (доктора юридических наук, профессора)
- •2. Некоторые выдающиеся зарубежные криминологи
5.1. Тесты по криминологии
Вопрос: Из перечисленных пунктов социальные последствия преступности включают себя:
а) расходы на содержание мест лишения свободы;
б) общее количество погибших от совершенных преступлений;
в) моральный ущерб;
г) размер материального ущерба, причиняемого неосторожными преступлениями.
Вопрос: Из перечисленных методик используемыми в криминологических исследованиях являются:
а) опросы;
б) экспертные опросы;
в) анкетирование уголовных дел;
г) очные ставки;
д) допросы;
е) иные следственные действия;
ж) изучение документов;
з) наблюдение.
Вопрос: Из перечисленных пунктов, направлениями криминологического исследования могут быть:
а) изучение карательной практики судебных органов;
б) общий анализ состояния преступности в районе;
в) изучение причин и условий отдельных видов преступлений;
г) изучение виктимности и ее оснований.
Вопрос: Из перечисленных наук, с криминологической наукой связаны:
а) физика; б) математика;
в) демография; г) психология.
Вопрос: Из перечисленных пунктов, к структурным показателям относятся:
а) количество совершенных преступлений;
б) удельный вес рецедивной преступности;
в) «география» преступности;
г) половозрастной состав лиц, совершивших преступления.
Вопрос: Из перечисленных пунктов, специфика предупреждения неосторожной преступности состоит в:
а) создание безопасных технологии и техники;
б) обучение людей поведению в сложных, экстремальных ситуациях;
в) повышение дисциплинированности и ответственности лиц, имеющих дело с источниками общественной опасности;
г) повышение образовательного уровня населения;
д) обеспечение быта и досуга граждан;
е) решение экономических противоречий современного общества.
Вопрос: Из перечисленных причин, причинами насильственной преступности являются:
а) слабая работа правоохранительных органов;
б) семейно-бытовые конфликты;
в) нравственно-психологические особенности личности виновного;
г) поведение потерпевших.
Вопрос: Из перечисленных признаков, признаками преступности являются:
а) возможность полного искоренения преступности;
б) социальная обусловленность;
в) историческая изменчивость;
г) общественная опасность.
Вопрос: Из перечисленных законов, методологическими основами криминологической науки являются:
а) закон больших чисел;
б) всеобщая взаимосвязь явлений;
в) закон перехода количественных изменений в качественные;
г) закон единства и борьбы противоположностей.
Вопрос: Из перечисленных характеристик преступности, основными являются:
а) раскрываемость преступлений; б) состояние преступности;
в) структура преступности; г) коэффициенты преступности.
Вопрос: Из перечисленных пунктов, механизм индивидуального преступного поведения включает в себя:
а) знание закона;
б) осознание лицом испытываемой потребности;
в) мотивы преступления;
г) принятие решения о совершении преступления.
Вопрос: Из перечисленных характеристик преступности основными являются:
а) раскрываемость преступлений; б) состояние преступности;
в) структура преступности; г) коэффициент преступности.
Вопрос: Из перечисленных пунктов к предмету криминологии относятся:
а) личность преступника; б) субъект преступления;
в) причины преступности; г) способы раскрытия преступления;
д) воздействие на преступность.
Вопрос: Из перечисленных факторов, ситуация конкретного преступления может зависеть от:
а) проблемы в уголовном законе; б) действия преступника;
в) действия потерпевшего; г) действия посторонних лиц.
Вопрос: Из перечисленных характеристик преступности, количественными являются:
а) ее пространственно-временные свойства;
б) состояние и динамика преступности;
в) число совершенных преступлений и количество лиц, их совершивших за определенный период времени на определенной территории;
г) мотивация преступлений;
д) мера и виды наказаний, назначенных осужденным.
Вопрос: Из преступлений, латентную преступность составляют:
а) по которым истекли сроки давности привлечения к уголовной ответственности;
б) оставшиеся неизвестными правоохранительным органам;
в) ставшие известными правоохранительным органам, но укрытые от учета;
г) оставшиеся нераскрытыми.
Вопрос: Из перечисленных причин, причинами насильственной преступности являются:
а) слабая работа правоохранительных органов;
б) семейно-бытовые конфликты;
в) нравственно-психологические особенности личности виновного;
г) поведение потерпевших.
Вопрос: Из перечисленных пунктов, объектами общего предупреждения преступности являются:
а) все института гражданского общества, государство в целом;
б) президент;
в) исключительная власть;
г) политические партии и профсоюзы;
д) отдельные граждане;
е) органы, исполняющие наказание.
Вопрос: Из перечисленных исследований, на криминологию оказали влияние:
а) антропологические; б) статистические;
в) социально-экономические; г) социально-правовые;
д) психоаналитические; е) исторические.
Вопрос: Из ниже перечисленного перечня, источниками информации о преступности являются:
а) данные статистики рождаемости;
б) данные уголовной статистики;
в) материалы уголовных дел;
г) статистика регистрации браков и разводов;
д) заявление граждан о совершении преступлений;
е) данные статистики о смертности.
Вопрос: Из перечисленных пунктов, преступное поведение может быть обусловлено:
а) слабая работа правоохранительных органов;
б) уровень нравственно-правового сознания людей;
в) нарушения принципа социальной справедливости;
г) неправомерное поведение потерпевших.
Вопрос: Из перечисленных факторов, неблагоприятные тенденции в преступности против собственности выражаются:
а) увеличение общего числа этих посягательств;
б) увеличение групповых форм совершения преступлений;
в) увеличение числа посягательств, совершаемых при отягчающих обстоятельствах;
г) иные.
Вопрос: Из перечисленных пунктов, механизм индивидуального преступного поведения включает в себя:
а) сокрытие следов совершенного преступления;
б) мотив совершения преступления;
в) выбор средств и способов совершения преступления;
г) осуществление преступного намерения.
Вопрос: Из перечисленных пунктов, критериями криминологической классификации преступников могут быть:
а) отношение виновного к совершенному преступлению;
б) семейное положение;
в) характер совершенного преступления;
г) до преступное поведение виновного.
Вопрос: Из перечисленных задач, задачами криминологии являются:
а) определение ответственности за совершенные преступления;
б) прогнозирование преступности;
в) изучение личности преступников;
г) выявление условий, способствующих совершению преступлений.
Вопрос: Из перечисленного перечня, криминология решает задачи:
а) изучение эффективности мер уголовного наказания;
б) изучение причин и условий преступности;
в) изучение состояния и динамики преступности;
г) изучение личности преступника.
Вопрос: Зарубежными исследователями преступности, научные работы которых создали основу для развития криминологии, являются:
а) Ф. Гааль; б) Ч. Ломброзо; в) А. Кетле; г) Э. Ферри; д) Р. Гарофало;
е) Марро; ж) Ф. Лист; з) Г. Тард; и) Э. Дюркгейм;
к) Р. Кларк; л) Шибутани.
Вопрос: Из перечисленных характеристик, к преступности как явлению относятся:
а) биологически обусловленное; б) общественно-опасное;
в) уголовно-правовое; г) социальное.
Вопрос: Из перечисленных признаков, характеризуют преступность с количественной стороны:
а) состояние; б) тенденции;
в) динамика; г) структура;
д) мотивационная характеристика; е) рецидив;
ж) социальная направленность преступности.
Вопрос: Структура личности преступника включает в себя:
а) роль виновного в совершении преступления;
б) уровень интеллектуального развития виновного;
в) поведение лица до совершения преступления;
г) профессия и род занятий виновного.
Вопрос: В механизм индивидуального преступного поведения входит:
а) мотивация;
б) планирование и принятие решения;
в) реализация решения, включая совершение преступления;
г) психическое состояние субъекта;
д) свойства характера субъекта.
Вопрос: К криминологической характеристике лица, совершившего преступление, относится:
а) поведение на следствии и в седее; б) образование;
в) физические и биологические особенности; г) волевые качества.
Вопрос: Основными показателями преступности являются:
а) причины преступности;
б) общее число совершенных преступлений;
в) изменение преступности во времени и пространстве;
г) коэффициенты преступности.
Вопрос: Ситуация совершения конкретного преступления может зависеть от:
а) законодательных актов, устанавливающих ответственность за совершение преступления;
б) действий виновного;
в) действий потерпевшего;
г) действий посторонних лиц.
Вопрос: К уголовной статистике относятся:
а) лица, совершившие преступления;
б) преступления;
в) виды преступности;
г) количественные характеристики преступности.
Вопрос: Современную преступность несовершеннолетних отличают какие признаки:
а) омоложение анти социального поведения;
б) групповой способ совершения преступности;
в) активное вовлечение несовершеннолетних в деятельность преступных групп;
г) повышение профессионализма преступности несовершеннолетних.
Вопрос: К криминологической информации предъявляются какие требования:
а) научная обоснованность; б) достоверность;
в) своевременность; г) доступность.