Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ІСТ ЕК НМК.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
11.11.2019
Размер:
3.6 Mб
Скачать

Розподіл балів при рейтинговй системі

Напряму підготовки 6.030504 “Економіка підприємства“

Модулі

Модуль 1

Контрольний

Захід

2

Модуль 2

Контрольний захід 2

Модуль 3

Контрольний

зах

і

д

2

Іспит

40

Підсум-кова атеста-ція – форму-вання сумар-ної модульної оцінки (М1 + М2 + М3+ іспит)

Сума балів 60+40 = 100

Кількість балів за модуль

21,8

15,6

22,6

Залікові кредити

ЗК- 1,8

ЗК-1,5

ЗК-1,7

Змістовні модулі

ЗМ 1-4

ЗМ 5-7

ЗМ 8-10

Кількість балів за заліковий модуль та контрольний захід

21,8

15,6

22,6

Кількість балів за видами роботи

Л

с

ірс

срс

л

С

ірс

срс

л

с

і

рс

срс

З них: активність на лекційних дисциплінах

-

-

-

Активність на семінарах

6

4

8

Виконання самостійної роботи

8,8

6,6

6,6

Індивідуальна робота

5

3

6

Наукова робота та інші здобутки студента 20 балів

Форми і методи контролю оцінювання знань (для заочної форми навчання)

Оцінювання результатів навчальної діяльності студентів заочної форми навчання здійснюється такими засобами: усне опитування, виявлення знань з дисципліни за допомогою тестів, перевірка аудиторної контрольної роботи.

При усному та письмовому опитуваннях оцінювання навчальної діяльності студентів спирається на такі критерії:

- оцінка “відмінно” виставляється студенту, який безпомилково викладає навчальний матеріал, показує глибоке розуміння суті поставлених питань;

- оцінка “добре” виставляється студенту, який грамотно розкриває суть поставлених питань, добре володіє термінами дисципліни, але припускає несуттєві помилки;

- оцінка “задовільно” виставляється студенту, який поверхово викладає суть навчального матеріалу, припускає багато помилок при відповідях на поставлені питання;

оцінка “незадовільно” виставляється студенту, який не знає суті поставлених питань, при викладенні навчального матеріалу, допускає грубі помилки.

Оцінювання знань студентів при застосуванні тестів здійстюється, виходячи із співвідношення між кількістю правильних відповідей і всією кількістю завдань, що входять до тесту.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]