- •Модуль № 1 Вікова фізіологія та гігієна функціональних систем організму
- •Модуль № 2 Шкільна гігієна
- •Практична робота №1
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів соматометрія
- •Вага тіла (кг) 36,4 Окружність
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №2
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •1. Визначення постави.
- •2. Визначення форми стопи
- •3. Визначення м’язової сили
- •4. Визначення сили м’язів черевного пресу
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №3
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •Умови роботи:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №4
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •Провести дослід на визначення акомодації.
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •1. Акомодація ока
- •2. Визначення гостроти зору.
- •3. Визначення полів зору.
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №5
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №6
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок: Контрольні питання
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
Міністерство освіти і науки, молоді і спорту України
Миколаївський національний університет імені В.О.Сухомлинського
В.С. ЧЕРНО
В.В. Пшиченко
Методичне керівництво
для виконання практичних робіт
та організації самостійної роботи
з дисципліни «Анатомія, фізіологія дитини
з основами генетики»
для студентів спеціальності «Початкове навчання»
за кредитно-трансферною системою навчання
Миколаїв 2012
Модуль № 1 Вікова фізіологія та гігієна функціональних систем організму
Зміст 1 модуля
Лекція №1: Онтогенез як життєвий шлях індивідуума. Закономірності росту і розвитку людини.
Лекція №2: Загальна оцінка вікових анатомо-фізіологічних особливостей функціональних систем організму дитини (вікова фізіологія і гігієна опорно-рухового апарату, серцево-судинної, дихальної та травної системи дітей і підлітків).
Лекція №3: Аналізатори. Вікова фізіологія та гігієна
Практична робота № 1: Визначення рівня фізичного розвитку дітей та підлітків.
Практична робота №2: Визначення рівня розвитку опорно-рухового апарату.
Практична робота №3: Оцінка функціональних можливостей серцево-судинної системи.
Практична робота №4: Вікова фізіологія та гігієна зорового аналізатора.
Самостійна студентська робота №1: Загальний огляд будови та функції організму.
Самостійна студентська робота №2: Запліднення та розвиток плоду. Періоди ризику розвитку організму дитини.
Самостійна робота №3: Показники готовності дітей 6-річного віку до систематичних занять в школі.
Самостійна студентська робота №4: Вікові анатомо-фізіологічні особливості розвитку кісткової та м’язової системи дітей та підлітків. Гігієна опорно-рухового апарату.
Самостійна студентська робота №5: Вікові анатомо-фізіологічні особливості розвитку серцево-судинної системи. Гігієна серцево-судинної системи.
Самостійна студентська робота №6: Вікові анатомо-фізіологічні особливості крові. Імунітет.
Самостійна студентська робота №7: Вікові анатомо-фізіологічні особливості розвитку дихальної системи. Гігієна органів дихання.
Самостійна студентська робота №8: Вікова фізіологія та гігієна органів травлення. Фізіологічні і гігієнічні основи харчування дитини.
Самостійна студентська робота №9: Обмін речовин і енергії в дитячому організмі. Вітаміни та їх біологічне значення для росту і розвитку організму дитини.
Самостійна студентська робота № 10: Вікова фізіологія та гігієна залоз внутрішньої секреції, їх біологічне значення для росту і розвитку організму дитини.
Самостійна студентська робота № 11: Статевий розвиток та виховання.
Самостійна студентська робота №12: Органи чуття (аналізатори) та їх роль у житті людини. Вікові особливості функції зору та профілактика основних порушень акомодації.
Модуль № 2 Шкільна гігієна
Зміст 2 модуля
Лекція №4: Гігієнічні вимоги до проектування та устаткування приміщень і територій навчальних закладів. Гігієна навчально-виховного процесу та виробничої праці учнів.
Лекція №5: Вікова фізіологія і гігієна нервової системи дитини.
Практична робота № 5: Санітарно-гігієнічна оцінка приміщення класу.
Практична робота №6: Санітарно-гігієнічна оцінка шкільного обладнання (парт, столів, стільців, дошки та посадки учнів).
Практична робота №7: Гігієнічна оцінка розкладу занять в різних класах. Гігієна навчального процесу (навчальний рік, чверть, тиждень, день, урок в різних класах).
Самостійна студентська робота № 13: Профілактика дитячих інфекційних хвороб.
Самостійна студентська робота №14: Гігієнічні вимоги до земельної ділянки, будівлі школи та різних шкільних приміщень.
Самостійна студентська робота №15: Гігієна води та водопостачання.
Самостійна студентська робота №16: Гігієна повітря. Тепловий режим. Мікроклімат. Види та норми вентиляції.
Самостійна студентська робота №17: Гігієнічні вимоги до освітлення шкільних приміщень. Види та норми.
Самостійна студентська робота №18: Гігієнічні основи режиму дня школяра Гігієнічні вимоги до шкільного режиму.
Самостійна студентська робота №19: Гігієна трудового навчання в 1-9 класах.
Самостійна студентська робота № 20: Вікові особливості будови та функції шкіри дітей, їх гігієнічне значення. Профілактика опіків та відморожувань.
Самостійна студентська робота № 21: Вікова фізіологія і гігієна органів виділення. Власна гігієна учнів. Гігієнічні вимоги до одягу та взуття школярів.
Контрольна робота.