- •Модуль № 1 Вікова фізіологія та гігієна функціональних систем організму
- •Модуль № 2 Шкільна гігієна
- •Практична робота №1
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів соматометрія
- •Вага тіла (кг) 36,4 Окружність
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №2
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •1. Визначення постави.
- •2. Визначення форми стопи
- •3. Визначення м’язової сили
- •4. Визначення сили м’язів черевного пресу
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №3
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •Умови роботи:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №4
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •Провести дослід на визначення акомодації.
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •1. Акомодація ока
- •2. Визначення гостроти зору.
- •3. Визначення полів зору.
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №5
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Практична робота №6
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок:
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Ііі Актуалізація опорних знань і контроль вихідного рівня знань студентів:
- •IV Зміст основної частини заняття
- •V Формування вмінь і навичок у студентів
- •VI Поточний контроль виконання роботи
- •VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок: Контрольні питання
- •IX Видача завдання до самостійної підготовки:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
VII Узагальнення та систематизація вмінь і навичок: Контрольні питання
Яка динаміка розумової працездатності школярів протягом учбового дня і учбового тижня?
Яка кількість уроків протягом учбового дня повинна бути у молодших і старших школярів?
Які уроки повинні стояти другими і третіми по рахунку?
Які уроки повинні стояти третіми у молодших школярів і четвертими у старших?
Які дні тижня повинні бути з полегшеним розкладом?
Навчальний рік.
Навчальний день.
Тривалість уроків і перерв.
Основні положення гігієни навчання.
Гігієна позакласної та позашкільної роботи.
VIII Підведення підсумків заняття: обговорюються досягнуті студентами результати, повідомляються оцінки
IX Видача завдання до самостійної підготовки:
Самостійна студентська робота №18: Гігієнічні основи режиму дня школяра Гігієнічні вимоги до шкільного режиму.
Самостійна студентська робота №19: Гігієна трудового навчання в 1-9 класах.
Самостійна студентська робота № 20: Вікові особливості будови та функції шкіри дітей, їх гігієнічне значення. Профілактика опіків та відморожувань.
Самостійна студентська робота № 21: Вікова фізіологія і гігієна органів виділення. Власна гігієна учнів. Гігієнічні вимоги до одягу та взуття школярів.
Контрольна робота.
Рекомендована література Базова
1. А.Г.Хрипкова, Н.В.Андропова, Д.А.Фарбер. Возрастная физиология и школьная гигиена. –М., Просвещение, 1998.
А.Н.Кабанов, А.П.Чабовская. Анатомия, физиология и гигиена детей дошкольного возраста. –М., Просвещение, 1975.
Л.И.Салюкевич. Лабораторные занятия по анатомии и физиологии ребенка с основами школьной гигиены. –М, Просвещение, 1995.
Л. М.Т.Матюшонок, Г.Г.Турик, А.А.Крюкова. Физиология и гигиена детей и подростков. –Минск, Вішейшая школа, 1980.
Морфо-функциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста. / Под ред.. Н.В.Андроповой, Н.М.Кольцовой. –М., Педагогика, 1983.
Физиология развития ребенка , \ Под ред.. В.Н.Козлова, Д.А.Фарбер. –М., Педагогика, 1983.
Ю.В.Ермолаев. Возрастная физиология. –М., Просвещение, 1985.
Ю.П.Антипчук. Анатомія і фізіологія дитини. –К., Вища школа, 1984.
Допоміжна
А.А.Гуминский, Н.Н.Леонтьева. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии. – М., Просвещение. 1990.
А.Г.Хрипкова, Анатомия, физиология и гигиена человека. –М., Просвещение, 1975.
В.В.Родин. Анатомия и физиология человека. –М., Просвещение, 1985.
В.Р.Кучма. Гигиєна детей и подростков. – М, «Медицина», 2001.
Гигиена. /Под ред. Акад.. Г.И.Румянцева. Учебник для Вузов. – М.: ГЭСТАР-МЕД, 2001.
Л.І.Старушенко. Анатомія і фізіологія людини. –К., Вища школа, 1992.
Н.Н.Леонтьева, К.В.Миронова. Анатомия и физиология детского организма. –М., Просвещение, 1986.