- •Разделы учебной дисциплины:
- •1. Введение
- •Раздел 2.Библия как величайший памятник культуры
- •Раздел 3. Возникновение и развитие древнерусской литературы
- •Раздел 4. Литература 18 века
- •Раздел 5. Литература первой половины 19 века
- •Раздел 6. Литература второй половины XIX в.
- •Раздел 7. 20 век.
- •Раздел 8. Обзор современной литературы
- •Практические занятия Семинар № 2:Устное народное творчество
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 4: литература древней руси.
- •Семинар № 5 тема: русская литература XVIII века
- •Список рекомендуемой литературы
- •IX век: от романтизма к реализму. Реализм как художественный метод. Реализм как направление
- •Семинар № 8
- •Литература:
- •Рубежа XIX – XX веков (Серебряный век)
- •I. Спор о России и русском народе (повесть и.А.Бунина «Деревня»)
- •II. Вечные темы в рассказах и.А.Бунина
- •Литература
- •Самостоятельная работа студента
- •Основные произведения, предназначенные для чтения и изучения
- •Учебники, учебные пособия, хрестоматии, сборники текстов
- •Раздел «История русской литературы первой половины XIX века»
- •Раздел «История русской литературы второй половины XIX века»
- •Раздел «История русской литературы рубежа XIX – XX веков»
Литература
Великая Отечественная война в русской литературе/ В. В. Быков, К. Д. Воробьев, В. П. Некрасов. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2003. – 461[3] с.
Русская литература ХХ века: Учеб. для общеобразоват. учреждений: В 2 ч. Ч. 2/ В. В. Агеносов и др.; Под ред. В. В. Агеносова. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002. – 512 с.: ил.
Венок славы. Антология художественных произведений о Великой Отечественной войне. В 12-ти т. Т. 12. Ради жизни на Земле/Сост. В. Заливако. – М.: Современник, 1987. – 734 с., фотоил.
Семинар № 14
Феномен “шестидесятничества”. “Оттепель”.
Дискуссии начала 50-х годов о “дистиллированном” стиле и “казенном” языке. Споры о лакировке действительности как знак самокритики тоталитарной культуры. “Косметическая” демократизация в жизни общества и общественном сознании. Вера писателей-шестидесятников в “социализм с человеческим лицом” как знак устойчивости мифологического сознания.
Поляризация общественно-художественных позиций в период неосталинизма. Идейно-эстетическая полемика 60-х годов между журналами “Октябрь” и “Новый мир”.
Экспансия “языка улицы” в литературу. “Молодая проза”. (В. Аксенов, П. Гладилин, А. Приставкин). Новый герой. Тема “отцы и дети” и ее социально-протестное звучание. Ломка в официальной поэзии. Новая публицистичность (“эстрадная поэзия”). Поэзия Е. Евтушенко, Б. Ахмадуллиной, А. Вознесенского, Б. Окуджавы. Поколение “сороковых” в литературе - Б. Слуцкий, Л. Мартынов, Д. Самойлов и др. “Офицерская проза” (Ю. Бондарев, Г. Бакланов) и споры об “окопной правде”.
Проза Ю. Казакова как знак разрушения художественного канона социалистического реализма.
Время создания романа “Жизнь и судьба” Вас. Гроссмана. Восприятие романа в начале 60-х годов: прорыв в советской системе ценностей. Сознание и подсознание в преодолении советской мифологии. Общественная реакция на роман в 70-е годы.
История создания романа Б. Пастернака “Доктор Живаго”: от стихийной защиты “поколения” и “традиции” к повествованию о судьбе христианина в нехристианском мире. Контекст 40-х и контекст 80-х годов: к вопросу о переменах в общественном сознании. Открытие читателем новых пластов романа (перенос центра тяжести с политических проблем на религиозные и нравственно-философские).
Философия истории в “Докторе Живаго”. Тема поколения в романе. Христианские идеи. “Стихи к роману” в контексте проблематики “Доктора Живаго”. Проблема единства “раннего” и “позднего” Пастернака.
“Мастер и Маргарита”: историософская и нравственная проблематика романа в контексте ситуации 60-70-х годов.
Появление “Самиздата” и “Тамиздата”. Творчество Синявского-Терца. Процесс писателей А. Синявского и Ю. Даниэля (1966) как время прозрения.
Семинар № 15-16
ТЕМА: Русская литература второй половины XX - начала XXI века
Темы для сообщений:
Деревенская тема в русской литературе второй половины XX века (на примере творчества В. Шукшина и Ф. Абрамова);
Тема русской природы в литературе второй половины XX века (на примере следующих произведений: Ю. Щербак. Документальная повесть «Чернобыль»; В. Астафьев «Затеси», «Царь-рыба», «Последний поклон»; В. Мазаев «Дамба»; Буков «Струны меридиана» Очерк Митрохина «Азы Азова» (на выбор);
Общая характеристика постмодернизма как литературного направления на примере следующих произведений: «Рассказы и повести» В. Сорокина; • «Чапаев и пустота» В. Пелевина; • «Палисандрия» Саши Соколова; • «Бесконечный тупик» В. Галковского и др.;
Женская проза Л. Петрушевской, Т. Толстой, В. Нарбиковой, Т. Щербаковой, Н. Толстой, В. Токаревой, Н. Садур, К. Садур (на выбор). Женщина как объект и субъект в искусстве;
Реализм и постреализм в современной художественной системе на примере творчества С. Довлатова;
Традиции русского психологического театра на примере театра А. Вампилова («Старший сын», «Утиная охота»);
Современный литературный процесс и изменение роли литературы в жизни общества.
Рекомендуемая литература: 1. «Русская литература 20 века» — М., МГУ, 1995 г. 2. «Современная русская проза». Сборник статей Московского Университета, 1998 г. 3. «Русская литература 20 века» — М.,1994 г. 4. Н. Лейдерман, М. Линтвецкий «Современная русская литература» кн. 1, 2, 3, М., 2001 г. 5. Публикации и статьи в газетах и журналах последних лет.