Етап ііі

Вправа 1 (с. 127)

1. Б	6. Г	11. Б	16. Б
2. А	7. А	12. А	17. Г
3. А	8. А	13. В	18. А
4. Г	9. Г	14. Г	19. A
5. В	10. Б	15. В	20. Б

Вправа 2 (с. 1310)

1. А	5. Е	9. Н	13. Д
2. О	6. М	10. І	14. И
3. Л	7. З	11. В	15. Б
4. Г	8. К	12. Ж	16. Є

Вправа 5 (с. 134)

1. Chinese people would find this very offensive (образливий). They consider Taiwan to be a part of China, not a separate country.

2. This would be the right thing to do. In most Muslim cultures (and the Malays are Muslims) you should not handle food with the left hand, as it is considered unclean.

3. A Japanese businessman who said this would actually mean ‘No, it is not possible’’, or ‘No, I don’t want to’. Sometimes this phrase is used because they consider it rude (грубий) to refuse a request directly.

4. This would be perfectly acceptable (прийнятний). At most informal social occasions, it is normal to arrive a little late (but not too late). It would be wrong to arrive too early.

5. Your Saudi hosts would appreciate an attempt at speaking Arabic, even if you could only speak a few words such as “Good morning’.

6. This would be the right thing to do. In many Arab countries, it would be considered rude to start talking about business immediately.

Вправа 6 (с. 1353)

1) 3

2) 1; 2; 3; 7; 9.

Додаток цикл іі Етап іі

Вправа 6 (с. 104)

1. If Tony rings, tell him I’m at Andy’s. He can get hold of me there.

2. If you've finished your work, you can have a break. But you must be back here in fifteen minutes.

3. If I’m not back by 8.00, don’t wait for me. Go without me. I’ll join you at the party.

4. If you’ve got the ‘flu, you should go to bed. Keep warm and have plenty of fluids.

5. If you’re ever in London, you must give me a ring. We could go out somewhere.

6. If you go to Australia, you have to have a visa. You can get one from the Embassy.

7. I’d buy a word processor if I could afford it. It would be really useful for work.

8. If I had more time, I might do an evening class. I’d love to be really good at photography.

Вправа 7 (с. 105)

1. What do you do if you can’t get to sleep at night?

2. What will you do if the teacher gives us a lot of homework tonight?

3. What would you do if you saw someone stealing in a shop?

4. What will you do if the weather’s good this weekend?

5. What would you do if you were in a place where smoking was forbidden, and someone started to light a cigarette?

6. What do you do if you’re reading something in English and you come across a new word?

7. What would you do if you found a wallet with a lot of money and an address in it?

8. What do you do if you get a headache?

9. What would you do if you needed ₤1,000 very quickly?

Вправа 10 (с. 106)

2)

1. If we had enough money, we’d have a holiday.

2. If I knew the answer, I’d tell you.

3. I’d make an omelette if there were some eggs.

4. If we didn’t have three children, we’d take a year off and travel the world.

5. If I were cleverer, I’d be a doctor.

6. He’d be a wealthy man if he didn’t spend all his money gambling.

7. If I had some spare time, I’d learn Russian.

8. Jim would have time to spend with his family if he didn’t work so hard.

9. If I didn’t have a headache, I’d be able to go swimming. (… I could go…)

10. If we had a big house, we’d be able to invite friends to stay. (… we could invite …)

Вправа 12 (с. 106)

1)	A	- I’d go on a boat trip around the world.
	B	- Oh, I wouldn’t. I’d get so bored. I’d rather fly. It’d be so much quicker.
	A	- No, I’d like to relax on the boat, sunbathe all day long, and have a waiter bring me a cold drink just when I want one. Ah, Heaven!
2)		- I wouldn’t mind taking things easy for a bit, but then I’d like to just get on with my life, ‘cos I’m very happy, really, with what I’ve got.
3)		- I’d buy all the toys in the world.
4)		- I would buy a field with the most beautiful view I could find, not very far away from where we live, if possible, and move my own house that I live in stone by stone and build it in that field.
5)		- I would first of all resign from my job as a teacher, and I would take the kids to Disneyland, and make sure they had the time of their life, and then I’d probably buy a property in Europe somewhere, just so we had the chance to go away for different holidays.
6)		- I would buy a football team.
7)		- Well, I wouldn’t give up my job, because I’ve heard too many stories about people who go completely mad when they do that. I think I’d try to spend it all in a week or a month, and then I could forget all about it.
8)		- Erm.. I would go ice-skating, go to the moon, on a rocket of course, and… go to the circus.

Вправа 28 (с. 117)

1. If I were the Prime Minister, I would raise taxes and spend more money on education. I would reduce bureaucracy and cut defence spending. I would abolish the monarchy, and move into the palace, which I would make my private home.

2. If I were Chairman of the company I work for, I would award myself a large pay rise. Then I would start looking at new areas of the world where we could do business, and I would set up operations in the Pacific Rim and Latin America. I would spend much more on new technology, and I would reduce the workforce.

Навчальне видання

Кучина Наталя Михайлівна,

ЛІТВІШКО Тетяна Євгенівна,

ТОКУН Іна Іванівна

Вивчаємо граматику англійської мови:

Технологія формування граматичних навичок.

Частина 2: Неособові форми дієслова.

Умовний спосіб

Навчальний посібник

К95	Кучина Н.М., Літвішко Т.Є., Токун І.І. Вивчаємо граматику англійської мови: Технологія формування граматичних навичок. Частина 2: Неособові форми дієслова. Умовний спосіб: Навчальний посібник - Дніпропетровськ: ДДФА, 2009. - 168 с.

ISBN

У другій частині посібника представлено технологію формування навичок утворення і розуміння висловлювань з неособовими формами дієслова – інфінітивом, герундієм, дієприкметниками теперішнього і минулого часу (цикл І) та в умовному способі (цикл ІІ).

Забезпеченість більшості вправ ключами дає змогу використовувати посібник у самостійній роботі студентів.

Посібник призначається для студентів та викладачів економічних вузів на ІІ етапі навчання.

УДК 811.111:81'366.57

ББК 81.2

Редактор: Малигіна Л.І., Савельєва В.В.

Коректор: Клименко А.Б.

Технічний редактор: Пунтус Т.Г.

Підп. до друку ________Формат 84 х 108¹/₃₂Папір друк.

Ум. друк. арк. 8,3 Обл.-вид. арк. 11,4 Тираж _____ Замовлення №_____

РВВ ДДФА Дільниця оперативного друку. Св. Держкомітету інформ. політики,

телебачення та радіомовлення сер. ДК № 2126 від 17.03.2005 р.

Видавець і виготівник: Дніпропетровська державна фінансова академія,

вул. Аржанова, 12, м. Дніпропетровськ, 49083

1 Давыдова М.А. Деятельностная методика обучения иностранным языкам: научн.-теорет. пособие. – М.: Высш. шк., 1990.

1 Хоча у лінгвістиці немає єдності відносно того, що вважати мовною (а отже, і граматичною) одиницею, ми поділяємо думку М.О.Давидової, що для методики прийнятна трактовка, згідно з якою мовною одиницею вважається така одиниця, яка має план значення і форму [цит. роб., с.17].

1 Вправи, позначені зірочкою, мають ключі, які подані у кінці посібника.

1 До складу складеного дієслівного присудка, окрім смислової частини, може входити:

а) модальне дієслово (can, may, must, to have, should, etc.); б) сполучення “(be) + прикметник” з певним модальним значенням (anxious – що прагне, pleased – задоволений, sorry - жалкуючий, etc.); в) сполучення “(be) going” для вираження запланованої дії у майбутньому; г) сполучення “(be) + certain”, “(be) + likely”, “(be) + unlikely” для вираження різної міри впевненості у майбутній дії; д) фразеологічне сполучення з модальним значенням (had better – краще б, would rather - краще б, would sooner – скоріше б; е) дієслово used або would для вираження звичайної, часто повторюваної дії чи стану у минулому.

Наприклад: Він здатний виконати цю роботу самостійно. – He is able to do this work unaided.

Він збирається купити акції вашої компанії. – He is going to buy some shares of your company.

Вона, безперечно, буде там. – She is certain to be there.

Тобі краще б зробити цю роботу самій. - You had better do this job yourself.

Я часто перекладав такі статті, коли вчився в університеті. – I used to translate such articles when I was at University.

1 Спочатку англійський інфінітив не мав спеціальної пасивної форми. Залишки старої недиференційованої форми з пасивним значенням зустрічаються і зараз у таких реченнях, як: They are not to blame. (= to be blamed) - Їх не можна звинувачувати; There’s a lot to see there. (= to be seen) - Там багато чого можна подивитись; The house is to let. (= to be let) - Будинок здається в оренду.

1 Інфінітив підкресленого слова у формі Simple Active подано поряд з кожним реченням у дужках.

1 Питальна та заперечна форми речень з “used + Infinitive” утворюються за допомогою дієслова “did”:

Куди ти зазвичай ходила їсти, коли жила у Лондоні? – Where did you use to go out to eat when you lived in London?

Раніше вона не була такою стрункою, як зараз. – She didn’t use to be as slim as she is now.

Заперечна форма утворюється також з використанням слова never:

Вона ніколи не говорила неправду. - She never used to tell lies.

1 Після дієслова warn інфінітив зазвичай уживається у заперечній формі.

Наприклад:

Лікарі застерігають людей проти куріння. – Physicians warn people not to smoke.

1 Замість перфектної форми герундія можна вживати просту форму (Simple) без будь-якої різниці у значенні.

1 Інфінітив підкресленого слова у формі Simple Active подано поряд з кожним реченням у дужках.

1 Українським питально-заперечним реченням типу "Ви не проти того, щоб ...?", "Ви не заперечуватимете, якщо ...?" відповідає англійське питальне речення "Do you mind ...?"

Наприклад:

Ви не заперечуватимете, якщо я закурю? - Do you mind my smoking?

1 У даному випадку слід використати герундій від дієслова ‘give’ у пасивній формі.

1 Для того, щоб виразити означення, в якому дія передувала часу, вказаному присудком речення (“який зробив щось”), слід використати підрядне означальне речення.

Наприклад:

Людина, що написала цю книжку, дуже добре знає життя студентів. – The man who wrote this book knows the life of students very well.

1 Зверніть увагу на те, що, коли фраза з Present Participle у функції обставини стоїть перед головними членами речення, вона відокремлюється від них комою.

1 Present Participle може бути в активному чи пасивному стані, у формі Simple або Perfect.

1 Тут не розглядаються випадки вживання Past Participle для утворення перфект них часів та пасивного стану.

1 Інфінітив підкресленого слова у формі Simple Active подано поряд з кожним реченням у дужках.

1 Вправи, позначені літерою Ф, слід виконувати з використанням фонограми.

1 Інфінітив підкресленого дієслова подається в кінці речення у дужках.

2