- •Содержание
- •1. Тематический план и сетка часов дисциплины
- •2. Введение
- •3. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов
- •4. Программа курса «Археология»
- •1. Археология и ее место среди исторических наук
- •2. Понятийный аппарат археологии
- •3. Методы и методика археологических исследований
- •4. Палеолит
- •5. Эпохи мезолита и неолита
- •6. Энеолитическая эпоха
- •7. Эпоха бронзы
- •8. Ранний железный век
- •9. Средневековье по данным археологии. Восточная европа в раннем средневековье
- •10. Древняя русь по данным археологи
- •11. Волжская болгария и золотая орда
- •5. Контрольные вопросы по курсу «Археология»
- •6. Литература по курсу «Археология» Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7. Понятийный аппарат курса «Археология»
3. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов
Изучение курса «Археология» включает три вида учебных занятий: лекции, семинары и самостоятельная работу студентов. Самостоятельная работа предполагает усвоение фактического материала по конспектам лекций, учебникам и учебным пособиям, изучение специальной научной литературы (две монографии). Проверка текущих знаний осуществляется в ходе опросов и тестирования.
Важнейшим компонентом освоения курса является изучение экспозиции археологического музея ВГУ. В музее, как правило, проводятся семинарские занятия. Студенты имеют возможность готовиться к ним по конкретным коллекциях, хранящимся в музее. Дополнительную информацию можно получить на сайте музея ( http://www.hist.vsu.ru/archmus/entry.html).
В процессе самостоятельной работы студенты должны посетить археологическую экспозицию Воронежского областного краеведческого музея. Ряд интересных экспонатов представлен в археологическом музее Воронежского государственного педагогического университета.
При изучении курса «Археология» следует обращаться к сайтам Государственного Эрмитажа (раздел «Виртуальный визит)-http://www.hermitagemuseum.org/html_Ru/08/hm89_0_0.html); Государственного Исторического музея (раздел «Экспозиция»- http://www.shm.ru/zal1.html); музея-заповедника «Костенки» ( http://kostenki-museum.ru/).
Необходимо использовать ряд специализированных археологических сайтов, наиболее известными из которых являются:
Археология. Ру (http://www.archaeology.ru/);
Сервер восточноевропейскаой археологии (http://archaeology.kiev.ua/);
Археология России (http://www.archeologia.ru/)
Полезно обращаться к сайтам академических институтов: института археологии РАН (http://www.archaeolog.ru/), института истории материальной культуры РАН (http://www.archeo.ru/rus/), института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН ( http://www.archaeology.nsc.ru/).
С результатами новейших археологических исследований можно познакомиться в журнале «Российская археология».
Студенты могут воспользоваться учебными пособиями, доступными на сайте фундаментальной библиотеки ВГУ:
Сафонов И.Е. Археология Центрального Черноземья (культуры древних скотоводов III тыс. до н.э. - XIV в н.э.) [Электронный ресурс] : Учебное пособие / И.Е. Сафонов, М.В. Цыбин .— Воронеж, 2004 .— 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) .— URL:http://www.lib.vsu.ru/elib/texts/safonov/index.htm>.
Археологические памятники Центрально-Черноземного региона : Пособие к лекционному курсу (по выбору) по специальности 020700-история / Воронеж. гос. ун-т. Ист. фак.; Сост. Е.Ю. Захарова; Науч. ред. А.Д. Пряхин .—Воронеж,2003.—63с.:ил.—<URL:http://www.lib.vsu.ru/elib/texts/method/vsu/apr03057.pdf>.
Теория и практика экспериментальных исследований древней металлургии в отечественной археологии : учебное пособие к специальному курсу "Эпоха бронзы евразийской лесостепи и смежных районов степной зоны" и специальному семинару "История древней металлургии эпохи бронзы евразийской степи и лесостепи". Ч. 1 / Воронеж. гос. ун-т; сост. А.С. Саврасов .— Воронеж : ИПЦ ВГУ, 2009 .— 48 с. : ил. — Библиогр.: с. 38-40 .— <URL:http://www.lib.vsu.ru/elib/texts/method/vsu/m09-191.pdf>.
В процессе семинарских занятий студенты должны усвоить информацию о наиболее известных археологических памятниках на территории Центрального Черноземья. На их примерах раскрываются и существующие проблемы в охране археологического наследия страны.
В конце пособия приводится перечень основных понятий по курсу. Их усвоение контролируется в ходе опросов и тестирования.
