30

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет»

АРХЕОЛОГИЯ

Учебно-методическое пособие для вузов

Составители

А.Д.Пряхин

М.В.Цыбин

Издательско-полиграфический центр

Воронежского государственного университета

2012

Утверждено научно-методическим советом исторического факультета

26 апреля 2012г., протокол № 4

Рецензент: д.и.н., доц. И.В.Зиньковская

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре археологии и истории древнего мира исторического факультета Воронежского государственного университета

Рекомендовано для студентов 1 курса д/о и з/о

Направление подготовки 030600 История (квалификация «бакалавр»)

Содержание

1. Тематический план и сетка часов дисциплины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . с.4

2. Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .с.5

3. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов. . . с.7

4. Программа курса «Археология». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . с.9

5. Контрольные вопросы по курсу «Археология». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .с.20

6. Литература по курсу «Археология». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .с.24

7. Понятийный аппарат курса «Археология». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .с.29

1. Тематический план и сетка часов дисциплины

№ п/п	Название темы	Лекции (ч)	Семинары	Самост. работа	Формы текущего контроля
1	Археология и ее место среди исторических наук	4	4	4	опрос
2	Понятийный аппарат археологии	2	2	2	опрос
3	Методы и методика археологических исследований	2	6	2	опрос
4	Палеолит	2	2	2	тестирование
5	Эпохи мезолита и неолита	4	2	2	тестирование
6	Энеолитическая эпоха	2	2	2	тестирование
7	Эпоха бронзы	4	4	2	тестирование
8	Ранний железный век	6	4	4	тестирование
9	Средневековье по данным археологии. Восточная Европа в раннем Средневековье	4	4	4	тестирование
10	Древняя Русь по данным археологии	4	4	4	тестирование
11	Волжская Болгария и Золотая Орда	2	2	2	опрос
	Итого:	36	36	30

2. Введение

Изучение дисциплины «Археология» имеет своей целью наделить слушателя базовыми знаниями в области археологии как одной из исторических наук, акцентируя внимание на современных научных представлениях о содержании и сущности археологических источников, их роли в изучении древней и средневековой истории. Для реализации этой цели ставятся задачи, вытекающие из соответствующего государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования:

- приобрести навыки работы в библиотеке, поиска необходимой информации в библиотечных и электронных каталогах, в сетевых ресурсах;

- приобрести навыки подготовки обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографии по тематике исследований в области археологии;

- усвоить знания о характере археологических источников, археологической периодизации, сущностных чертах каждого периода;

- овладеть элементарными методами археологических исследований;

- усвоить навыки работы с археологическими источниками.

Учебная дисциплина «Археология» относится к профессиональному циклу дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030600 История (квалификация (степень) «бакалавр») и входит в базовую часть этого цикла.

Приступая к изучению данной дисциплины, студенты должны иметь теоретическую подготовку по дисциплинам «История России», «Всеобщая история» в рамках программы среднего образования. У них должны быть сформированы компетенции: способность и готовность к овладению культурой научного мышления, анализу и синтезу фактов, построению теоретических обобщений.

Учебная дисциплина «Археология» является предшествующей для дисциплины «История древнего мира», «История России до XX века».

В результате освоения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы следующие профессиональные компетенции:

-способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в археологии;

-способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию;

-способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах;

-способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых археологических исследований.