- •2.1. Краткие теоретические сведения
- •Расчет параметров ждущих генераторов
- •3.1. Краткие теоретические сведения
- •Библиографический список
- •4.2. Цель работы
- •4.3. Содержание работы и порядок ее выполнения
- •4.3.1. Порядок расчета элементов схемы
- •5.1. Краткие теоретические сведения
- •5.2 Цель работы
- •Содержание работы и порядок ее выполнения
- •5.3.1. Порядок расчета элементов схемы
- •5.3.2. Порядок выполнения работы
- •Краткие теоретические сведения
- •Цель работы
- •Содержание работы и порядок ее выполнения
- •Порядок расчета элементов схемы
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Продольные и поперечные помехи.
- •Защита входа экраном
- •Подавление помех активными фильтрами
- •Подавление помех активными фильтрами.
- •Цель работы
- •Содержание работы
- •Расчет и исследование схемы подавления
- •8.3.2. Расчет и исследование комбинированной схемы
- •8.3.2.1 Расчет фильтра нижних частот производим
- •8.3.2.2. Расчет фильтра верхних частот производим по следующей методике
- •8.3.2.3. Исследование комбинированной схемы подавления помех
- •Литература
Расчет параметров ждущих генераторов
1. Используя ранее найденные значения параметров элементов для мультивибратора на ОУ (см. рис. 2.9,а) из уравнения (2.18) находят tи, а из уравнения (2.19) - время восстановления tв.
2.Элементы дифференцирующей цепочки для всех схем одинаковы и имеют параметры Сдиф - 100 пФ, Pр = 10 кОм.
3.Для одновибратора на таймере находим tи, из уравнения (2.20), подставив в него ранее найденные R3 и С.
2.3.2. Порядок выполнения работы
1.По полученным у преподавателя исходным данным во внеаудиторное время рассчитайте параметры элементов схем.
2.Соберите выпрямители по схемам рис. 2.1,а и в. Подайте напряжение питания ОУ Е01 и - Е02 на макет, подключите к нему генератор синусоидальных колебаний Ес. Подсоедините входы обоих выпрямителей к источнику Ес, а осциллограф - к выходу точного выпрямителя.
3.При необходимости произведите настройку точного выпрямителя, а затем, изменяя напряжение сигнала от 10 мВ до 1,5...2В, снимите характеристики Uвых(Ес) у обеих схем. При снятии характеристик проследите, чтобы наибольшее число точек приходилось на начальные нелинейные участки характеристик. Посмотрите, чем отличается напряжение на выходе ОУ от Uвх.
4.Выключите напряжение питания ОУ и соберите усилитель-ограничитель (рис. 2.2,а). Подавая постоянное напряжение разной полярности на его вход (от регулируемого источника постоянного напряжения 30В через потенциометр 20 кОм), настройте усилитель, т.е. добейтесь того, чтобы и отличались от заданных не более, чем на 15%.
5.Снимите
характеристику
,
выбрав число точек, обеспечивающее
достаточно точное построение всей
характеристики. Подайте на вход усилителя
напряжение от генератора синусоидальных
колебаний. Постепенно увеличивая
амплитуду сигнала, определите с помощью
осциллографа момент наступления
ограничений. Зарисуйте осциллограмму.
Сравните экспериментальную зависимость
с заданной, отметьте результат
сравнения в выводах, по работе.
6.Отключите
напряжение питания ОУ. Соберите устройство
сравнения
по рис.2.3,а,
подав напряжение
дополнительного источника постоянного
напряжения через потенциометр 20 кОм, а
напряжение Ес
- от источника Е01
и также через потенциометр 20 кОм, подайте
питание на ОУ и снимите характеристику
.
Сопоставьте расчетное и экспериментальное
значение Ес1.
В выводах по работе отразите результат
сравнения.
7.Отключите питание ОУ. Не разбирая схему сравнения, соберите сравнивающее устройство на компараторе (см. рис. 2.3,в). Подайте питание и снимите характеристику . Очевидно, достаточно измерить 4...5 точек. Сравните экспериментальное точки с расчетными.
8.Подайте поочередно синусоидальные колебания на входы сравнивающих устройств и сопоставьте их время переключения. Отразите' в выводах по работе результат сопоставления.
9. Соберите триггер по схеме рис. 2.4,а. Подайте на вход синусоидальное напряжение Ес и, меняя его амплитуду, определите с помощью осциллографа пороги срабатывания Ес1 и Ес2, сравните их с заданными и при отличии их более, чем на 15% подстройте, изменяя сопротивление R3. Постройте характеристику . Зарисуйте полученную осциллограмму в масштабе, позволяющем измерить время переключения триггера.
10. Подключите диод в цепь отрицательной обратной связи и сопоставьте осциллограммы выходных импульсов триггера с полученными в предыдущем пункте. Результаты сопоставления отразите в выводах по работе.
11.Соберите триггер на компараторе (рис. 2.4,в). Подайте на его вход синусоидальное напряжение. Изменяя его амплитуду, определите с помощью осциллографа пороги и время переключения триггера. Постройте характеристику .
12.:В рамках усиленной подготовки соберите устройство выбора максимального напряжения (см. рис. 2.5), используя в качестве Ес1 синусоидальное напряжение, а в качестве Ес2 - напряжение, равное Uоп. Резистор R4 соберите из двух: одного с сопротивлением, меньшим R2, а второго с переменным сопротивлением 20 кОм. Настройте устройство согласно методике, изложенной в данном параграфе. Зарисуйте осциллограммы выходного напряжения при Ес2, равном Uоп и 0,5 Uоп.
13.Соберите схему мультивибратора по рис. 2.6,а (не забудьте подать напряжения питания на макет в соответствии с паспортными значениями +Е01 и – Е02 для заданных микросхем). Измерьте длительность импульсов tи1 и tи2. Если они отличаются от расчетных более, чем на 15%, то следует изменением R3 или С добиться заданных значений.
14.Установите Е01=0,1Е01. Измерьте tи1,tи2 и сопоставьте их с теоретическими значениями, вычисленными по уравнениям (2.11) и (2.12).
15. Установите Е01 равным номинальному значению. Увеличьте R3 и С до максимальных значений, имеющихся на макете. Измерьте tи1 и tи2 . Сделайте вывод о минимальной частоте работы мультивибратора.
16. Соберите мультивибратор по схеме, изображенной на рис.2.7. Измерьте tи1 и tи2. При отличии tи1 больше, чем на 20% следует настроить схему и добиться заданного tи2 путем изменения R4. Сравните tи1 с полученным экспериментально.
17.Уменьшите R4 до 2 кОм и измерьте tи2, Сделайте вывод: какова минимально возможная длительность tи2 и чем она ограничена (обратите внимание на неравенство времени нарастания и спада импульса). Какова максимальная "частота работы мультивибратора на данном этапе ОУ?
18. Соберите мультивибратор на таймере (рис. 2.8). Измерьте tи1 и tи2 и сравните с заданными. Увеличьте С, R3 и Rt до максимальных значений, имеющихся на макете. Измерьте tи1 и tи2 и сделайте вывод о минимально возможной частоте работы мультивибратора.
19. Соберите ждущий генератор (рис. 2.9,а), добейтесь устойчивости его работы, регулируя амплитуду запускающего импульса U3. Измерьте длительность импульса tи, зарисуйте форму импульсов на инвертирующем и неинвертирущем входах, а также на выходе генератора.
20. Соберите ждущий генератор по схеме рис. 2.10,a и настройте его. Следите за тем, чтобы запускающий импульс изменялся от значений, больших Е01/З, до значений, меньших 2Е01/З (см. рис. 2.10,б). Измерьте время tи, время нарастания и спада импульса. Сделайте вывод о минимальной длительности генерируемых, импульсов.
21. Исследуйте работу одновибратора на таймере при запуске его от мультивибратора на ОУ (рис. 2.11). Дифференцирующая цепочка должна обеспечивать на входе 2 таймера положительный импульс.
Подключите
в качестве нагрузки светодиод, имеющийся
на макете. Его отключают
через
ограничительное сопротивление, значение
которого рассчитывают из
,
где
-ток
светодиода. Для большей наглядности
работы светодиода уменьшите частоту
работы мультивибратора до 1 Гц.
В отчете содержатся:
1.Исследуемые схемы.
2.Расчетные соотношения и результаты расчетов.
3. Результаты экспериментальных исследований.
4.Выводы по работе исследуемых схем. Сопоставительный анализ расчетных и экспериментальных результатов.
2.4. Контрольные вопросы
1.Вывод основных расчётных соотношений для исследуемых схем.
2.Как влияет нестабильность параметров на точность работы рассмотренных схем?
3.Основные достоинства интегральных компараторов перед схемами сравнения, выполненными на ОУ.
4.Для чего в компараторах создается петля гистерезиса?
5.Как построить универсальную схему воспроизведения нелинейности?
Рис.2.11
Практическая работа № 3
Генераторы линейно-изменяющихся напряжений (ГЛИН) и
запоминающие устройства на операционных усилителях (УВХ)
