22

Конспект лекций по дисциплине «Основы научного и технического творчества»

ВВЕДЕНИЕ

Вашему вниманию предлагается цикл лекций по дисциплине "Основы научного и технического творчества", которая имеет важное значение для получения высшего профессионального образования.

Во-первых, эту дисциплину следует относить к общепрофессиональным дисциплинам (таким, как "Инженерная графика", "Приклад­ная механика"и др.), поскольку ее изучение во­оружит Вас такими общими знаниями и навыками, которые помогут разобраться в закономерностях любого явления, происходящего на производстве, в быту, обществе, природе.

Во-вторых, дисциплина является специальной дисциплиной, так как изучая ее, студенты получают знания и навыки, необходимые для практической работы инженерно-техни­чес­ким и научным работникам, преподавателям, менеджерам и позволяющие им продолжить обучение в магистратуре и аспирантуре.

Основные цели изучения дисциплины "Основы научных исследований":

приобретение базовых (начальных) знаний, практических навыков и умений самостоятельной работы для формирования новых знаний, приемов решения научных и технических задач;

знакомство со спецификой научной и технической деятельности человека.

К задачам дисциплины "Основы научных исследований" относятся изучение:

систем поиска, хранения и обработки научно-технической (НТИ), патентной (ПИ) и конъюнктурно-экономической информации (КЭИ);

рекомендаций по составлению аналитических обзоров по научно-техническим проблемам;

методов планирования и проведения эксперимента;

методов обработки и анализа результатов наблюдений и эксперимента; методов оптимизации технологических процессов;

правил оформления отчетов о научно-исследовательских работах;

форм юридической охраны интеллектуальной собственности.

1. Общие представления о науке1

1.1. Термины и определения

В литературе существуют самые разнообразные определения науки. Согласно одному из таких определений "... Наука - это непрерывно развивающаяся система знаний ... законов природы, общества ..., получаемых и превращаемых в непосредственную производительную силу общества в результате специальной деятельности людей".

"Научная (научно-исследовательская) деятельность (далее научная деятельность) - деятельность, направленная на получение и применение новых знаний...";

"Научно-техническая деятельность - деятельность, направленная на получение, применение новых знаний для решения технологических, инженерных, экономических, социальных, гуманитарных и иных проблем, обеспечения функционирования науки, техники и производства как единой системы...".

Хочу обратить Ваше внимание на то, что целями науки являются:

не вся совокупность знаний, а знание законов природы и общества;

не только получение новых знаний, но и их применение для нужд человека и общества.

Основные потребности в науке для человека заключаются в следующем:

объяснение явлений, происходящих в природе и обществе;

прогнозирование поведения (развития) объектов природы и общества;

создание новых объектов.

Практические потребности человека направляют развитие науки, а ее ценность определяется в основном подтверждением на практике научных прогнозов.