МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ АНАТОМИИ
Анатомия человека
Методические рекомендации к практическим занятиям
1 Семестр
Минск БГМУ 2009
УДК 611–013 (075.8)
ББК 28.106 я 73
А 64
Рекомендовано Научно-методическим советом университета в качестве методических рекомендаций 23.12.2009 г., протокол № 4
Составители: С. Д. Денисов, П. И. Лобко, П. Г. Пивченко, В. В. Руденок, М. И. Богданова, Л. А. Давыдова, Г. П. Дорохович, Г. Е. Конопелько, Л. Д. Чайка, С. П. Ярошевич, Ю. А. Гусева, Н. А. Трушель
Рецензент доц. В. А. Манулик
А 64 |
Анатомия человека : метод. рекомендации к практ. зан. 1 семестр / сост. С. Д. Денисов [и др.]. – Минск : БГМУ, 2009. – 67 с. |
ISBN 978–985–528–097–3.
Представлены материалы по изучению вопросов костной системы, системы соединений, мышечной системы.
Предназначены для самостоятельной работы студентов 1-го курса лечебного, военно-меди-цинского факультетов и медицинского факультета иностранных учащихся.
УДК 611–013 (075.8)
ББК 28.106 я 73
ISBN 978–985–528–097–3 © Оформление. Белорусский государственный
медицинский университет, 2009
1 Семестр
Протяженность семестра: 18 недель.
Количество учебных часов в семестре: 60.
Периодичность занятий: 6 часов в 2 недели.
Изучаемые разделы: «Костная система», «Система соединений», «Мышечная система».
Итоговое занятие: 11 неделя — «Костная система», «Система соединений»; 17–18 недели — «Мышечная система».
Кости; система скелета занятие 1
Тема: Предмет анатомии. Анатомическая терминология. Оси и плоскости, используемые в анатомии. Скелет и его части. Позвоночный столб. Строение грудного позвонка.
Цель занятия. Составить представление об анатомии человека как науке и учебной дисциплине и о порядке её изучения. Знать этические нормы обращения с анатомическими препаратами. Усвоить общие термины анатомической терминологии, уметь охарактеризовать оси и плоскости, принятые в анатомии. Сформировать представление о скелете, знать его части. Изучить строение грудного позвонка: понимать расположение в организме человека, уметь называть и показывать на препаратах его структурные образования и характерные особенности.
Оснащение занятия: скелет, комплект позвонков, крестец, позвоночный столб, музейные препараты, таблицы, атлас, учебное пособие «Общие термины, оси и плоскости».
Методические указания. При изучении данной темы следует рассмотреть позвоночный столб на скелете, обратив внимание на его отделы, расположение тел и отростков позвонков, а также на присоединение ребер к позвонкам в грудном отделе. Чтобы определить положение позвонка относительно своего тела, следует ориентироваться на следующие признаки: тело позвонка направлено кпереди, остистый отросток — кзади. Обратить внимание на наличие рёберных ямок на теле и поперечных отростках грудных позвонков, на положение остистого отростка, который направлен кзади и книзу, благодаря чему уменьшается подвижность позвоночного столба в грудном отделе.
Контрольные вопросы
Что изучает анатомия человека? Основные методы изучения строения тела человека.
Какие нормы биомедицинской этики необходимо соблюдать при изучении анатомии человека?
Какие плоскости и оси приняты в анатомии?
Перечислите основные общие анатомические термины.
Какие анатомические образования составляют осевой скелет, добавочный скелет?
Назовите отделы позвоночного столба и укажите количество позвонков, составляющих каждый отдел.
Назовите части типичного позвонка.
Перечислите особенности грудных позвонков.
Перечень анатомических образований, которые студент должен назвать и показать на препаратах и наглядных пособиях:
на препаратах позвоночного столба и скелете: 1) отделы позвоночника: шейный, грудной, поясничный, крестцовый (крестец), копчик;
на препаратах грудных позвонков: 1) тело позвонка; 2) дугу позвонка; 3) позвоночное отверстие; 4) остистый отросток; 5) поперечные отростки; 6) верхние и нижние суставные отростки; 7) верхние и нижние позвоночные вырезки; 8) верхние и нижние рёберные ямки; 9) реберные ямки поперечных отростков.