Выпуск газеты «клио»
(по материалам курса лекций или семинарских занятий)
Данная работа осуществляется по выбору студента (студентов). Тематика – любая в рамках читаемого курса (персоналии, события, тайны истории). Объем – 1 лист ватмана.
Количество участников 1-3 студента. Оценка выставляется всем участникам и определятся из следующих положений: 1. Качество оформления; 2. Содержание (наиболее полное научное отражение сущности вопроса); 3. Оригинальность оформления и представления информации (свое суждение по рассматриваемому вопросу, мнения студентов, собранные при помощи анкет, интервью, взятое у преподавателей и т.д.).
В газете указывается в любом верхнем углу ее название (Клио), а в нижнем имена и фамилии авторов выпуска, курс, группа.
Максимальное количество газет – 1.
Соотношение оценки и баллов: «отлично» – 20 баллов
«хорошо» - 15 баллов
«удовлетворительно» - 5 баллов
Работа на семинаре
В течение всего периода обучения на каждом семинарском занятии преподаватель выставляет балльную оценку тем студентам, которые активно работали на семинаре (участие в обсуждении вопроса, дополнения по теме рассматриваемых вопросов и проблем, уточнения, дополнения и т.д.).
Соотношение оценки и баллов: «отлично» - 7 баллов
«хорошо» - 5 баллов
«удовл.» - 2 балла
Оппонирование статьи в научном журнале
(по тематике изучаемого периода российской истории)
Оппонирование – краткое изложение научной статьи с оценкой оппонента ее содержания. Оппонент оценивает доказуемость выводов автора статьи, положительные стороны его выводов и предположений, делает критический анализ отдельных моментов (язык изложения, объективность и непредвзятость суждений, характер использованных источников и т.д.). Например: «Статья И.И. Иванова посвящена…. В ней автор задался целью… Основными положениями работы явились следующие… Автором задействованы такие-то источники, как… В итоге автор приходит к выводу…Суждения автора носят объективный (субъективный) характер… С отдельными положениями можно не согласиться по таким-то причинам… и т.д.».
Объем – 1,5-2 с. Оформление обычное, в виде реферата с указанием автора оппонирования и проверяющего (В.Д. Березуцкий): титульный лист с обозначением «Оппонирование статьи такого-то, название, статьи, опубликованной в журнале (название, год издания и номер журнала)». После титульного листа текст оппонента и его подпись в конце текста.
Соотношение оценки и баллов: «отлично» - 8 баллов
«хорошо» - 6 баллов
«удовл.» - 3 балла
Зачетная таблица
балльно-рейтинговой системы
Фамилия, имя
студента (студентки):__________________________группы_____курса
исторического факультета
№/№ |
За выполнение какой работы начислены баллы |
Дата |
Максимальное количество заданий |
Максимальное количество Баллов |
Начислено баллов |
Подпись препод. |
||
1
|
Тест по материалам лекций № 1 |
|
1* |
10 |
|
|
||
|
Тест по материалам лекций № 2 |
|
1* |
10 |
|
|
||
|
Тест по материалам лекций № 3 |
|
1* |
10 |
|
|
||
|
Тест по материалам лекций № 4 |
|
1* |
10 |
|
|
||
|
Тест по материалам лекций № 5 |
|
1* |
10 |
|
|
||
|
Итого: |
|
5 |
50 |
|
|
||
2 |
Реферат по прочитанной монографии № 1 (обяз.) |
|
1* |
10 |
|
|
||
|
Реферат по прочитанной монографии № 2 (обяз.) |
|
1* |
10 |
|
|
||
|
Реферат по прочитанной монографии № 3 |
|
1 |
10 |
|
|
||
|
Реферат по прочитанной монографии № 4 |
|
1 |
10 |
|
|
||
|
Реферат по прочитанной монографии № 5 |
|
1 |
10 |
|
|
||
|
Реферат по прочитанной монографии № 6 |
|
1 |
10 |
|
|
||
|
Итого: |
|
6 |
60 |
|
|
||
3 |
Сообщение по персоналиям курса № 1 |
|
1 |
8 |
|
|
||
|
Сообщение по персоналиям курса № 2 |
|
1 |
8 |
|
|
||
|
Итого: |
|
2 |
14 (с мульти-медиа 10 баллов за сообщение) |
|
|
||
4 |
Выпуск газеты «Клио» |
|
1 |
20 (на каждого студента) |
|
|
||
5 |
Работа на семинаре 1 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Работа на семинаре 2 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Работа на семинаре 3 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Работа на семинаре 4 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Работа на семинаре 5 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Работа на семинаре 6 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Работа на семинаре 7 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Работа на семинаре 8 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Работа на семинаре 9 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Работа на семинаре 10 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Работа на семинаре 11 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Работа на семинаре 12 |
|
1* |
7 |
|
|
||
|
Итого: |
|
12 |
84 |
|
|
||
6 |
Доклад на семинаре по программе семинара |
|
3 |
10 |
|
|
||
|
Доклад 1 |
|
|
10 |
|
|
||
|
Доклад 2 |
|
|
10 |
|
|
||
|
Доклад 3 |
|
|
10 |
|
|
||
|
Итого: |
|
|
36 (в электронном виде максимально 12 баллов за доклад) |
|
|
||
7 |
Оппонирование статьи в научном журнале по изучаемому периоду истории России |
|
5 |
|
|
|
||
|
Статья 1 |
|
|
8 |
|
|
||
|
Статья 2 |
|
|
8 |
|
|
||
|
Статья 3 |
|
|
8 |
|
|
||
|
Статья 4 |
|
|
8 |
|
|
||
|
Статья 5 |
|
|
8 |
|
|
||
|
Итого: |
|
|
40 |
|
|
* - обязательные виды работы
Итоговые результаты: 220-250 баллов – «отлично»
170-219 баллов – «хорошо»
120—169 баллов – «удовлетворительно»