Література:

1. Волков Ю.Г. Социология [Електронний ресурс] / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков, В. Н. Нечипуренко, А. В. Попов. Учебник /Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Гардарики, 2003. – 512с. Режим доступу: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/volkov/index.php

2. Гофман А. Б. Социология Эмиля Дюркгейма. / А. Б. Гофман // Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. -5-е изд. - М.: Книжный дом «Университет», 2001. - 216 с.

3. Дюркгейм Э. Ценностные и реальные суждения / Э. Дюркгейм //СоцИс. – 1991. №2. - С. 106-114.

4. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение [Електронний ресурс] / Э. Дюркгейм. [Пер. с фр., составление, послесловие и примечания А. Б. Гофмана] - М.: Канон, 1995.— 352 с. Режим доступу: http://socioline.ru/pages/emil-dyurkgejm-sotsiologiya-ee-predmet-metod-i-naznachenie

5. Ручка А. А. Курс історії теоретичної соціології / А. А. Ручка, В. В, Танчер. - К.: Наукова думка, 1995. — 223 с.

6. Ручка А.А., Танчер В.В. Социология Э.Дюркгейма / А. А. Ручка, В. В. Танчер // Философская и социологическая мысль. 1992, №5. – С. 100 – 112.

Семінарське заняття 6

МАКС ВЕБЕР - ТЕОРЕТИК СОЦІОЛОГІЇ

Питання семінарського заняття:

1. Основні етапи життя і творчості М.Вебера.

2. Предмет соціології, її методи. Розуміюча соціологія.

3. Політична соціологія М.Вебера.

4. Вчення про ідеальні типи та його роль у науковій доктрині М.Вебера.

Теми рефератів:

1. Концепція соціальної дії - ядро творчості М.Вебера.

2. Вплив ідей М.Вебера на розвиток соціології.

3. М.Вебер про особу та її роль у суспільному розвитку.

Завдання для самостійної роботи:

1. Сформулюйте основні положення теорії розуміючої соціології М.Вебера.

2. Які нові категорії увів у соціологічну науку М.Вебер?

3. Зробіть порівняльний аналіз соціологічних поглядів Е. Дюркгейма та М.Вебера.

4. Головною діючою силою суспільних відносин М.Вебер вважав індивід. Як він пояснював свій підхід? Яку роль він відводив у зв'язку з цим соціальним інститутам, організаціям, групам?

5. М.Вебер розрізняв такі поняття „дія" та „соціальна дія". Розкрийте зміст цих категорій.

6. Розкрийте сутність і значення для соціологічної науки ідеально-типової ідеї індивіда, сконструйованої Вебером.

Проблемні питання:

1. М. Вебер став засновником «розуміючої соціології». Його попередником в ідеї розуміння був німецький філософ XIX століття, творець теорії «розуміючої психології» Вільгельм Дільтей. В чому різниця «розуміння» в соціології від «розуміння в психології» ? Які два види розуміння називає Вебер?

2. М. Вебер розробив принципово новий підхід дослідження суспільних процесів через розуміння «механіки» поведінки людей. Для цього він обґрунтовує поняття «соціальна дія». Чим відрізняється соціальна дія від дії? Наведіть приклади несоціальної та соціальної дій.

3. М. Вебер виділяє чотири види соціальних дій: ціннісно - раціональну, цілераціональну, традиційну, афективну.

• дайте характеристику ціннісно-раціональної та ціле раціональної дій;

• що розуміє М.Вебер під раціоналізацією? В чому її значення?

• З розвитком суспільства у XX ст. у «раціональності» з’явилися свої мінуси. Які?

4. Сучасні соціологи у вченні М.Вебера про соціальну дію виділяють переваги і недоліки. Що можна віднести до переваг, а що до недоліків?

5. Сформулюйте основні положення теорії бюрократії М. Вебера.