3.4. Самостоятельная работа студентов по курсу

Темы для самостоятельной работы

Кол-во часов

План изучаемой

темы

Методическое

обеспечение

Форма

самостоятельной

работы

Ключевые

вопросы

Формирование

умений и навыков

(компетенций)

Форма

отчётности

Виды психотерапии (индивидуальная, групповая, семейная)

4

Виды психотерапии.

Индивидуальная психотерапия. История. Особенности. Этапы.

Семейная психотерапия. История. Особенности. Этапы.

Групповая психотерапия. История. Особенности. Этапы.

4. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога/ И.Г. Малкина-Пых. – М.: Эксмо, 2008. – 848с. – (Новейший справочник психолога)

5. Психотерапия : новейший справочник практического психолога/сост. С.Л. Соловьёва. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005. – 704с.

6. Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – СПб.: Сова, М.: ЭКСМО, 2005, 928с.: ил.

Аналитическое

чтение литературы

Составление

библиографического

список по каждому

виду психотерапии.

Индивидульная психотерапия

Семейная психотерапия

Групповая психотерапия

Формирование навыков работы с научно-теоретической и методической литературой

Библиогрвфический список

Аудиторный доклад

Основные направления психотерапии.

4

Характеристика динамического направления психотерапии. Цели, задачи, школы.

Характеристика когнитивно - поведенческого направления. Цели, задачи, школы.

Характеристика экзистенциально-гуманистического психотерапевтического направления. Цели, задачи, школы.

5. Б.Д.Карвасарский Психотерапия.

6. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога/ И.Г. Малкина-Пых. – М.: Эксмо, 2008. – 848с. – (Новейший справочник психолога)

7. Психотерапия : новейший справочник практического психолога/сост. С.Л. Соловьёва. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005. – 704с.

8. Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – СПб.: Сова, М.: ЭКСМО, 2005, 928с.: ил.

Составление сравнительной таблицы основных направлений психотерапии. (электронный вариант)

Динамическое направление

Когнитивно-поведенческое направление

Экзистенциально-гуманистическое направление психотерапии

Формирование навыков работы с научно-теоретической и методической

Литературой

Понимание и описание характеристик основных направлений

Таблица основных направлений психотерапии.

Психоанализ З.Фрейда. Аналитическая психотерапия К.Юнга. Трансактный анализ.

4

Психоаналитическая психотерапия. Представители. Теория и Концепция. Механизмы и этапы терапии. Методы. Техники.

Аналитическая психотерапия К.Юнга. Представители. Теория и Концепция. Механизмы и этапы терапии. Методы. Техники.

Трансактный анализ (классический и восточная версия). Представители. Теория и Концепция. Механизмы и этапы терапии. Методы. Техники.

4. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога/ И.Г. Малкина-Пых. – М.: Эксмо, 2008. – 848с. – (Новейший справочник психолога)

5. Психотерапия : новейший справочник практического психолога/сост. С.Л. Соловьёва. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005. – 704с.

6. Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – СПб.: Сова, М.: ЭКСМО, 2005, 928с.: ил.

Составление каталога техник для каждого направления. (электронная версия)

Психоанализ

Аналитическая психолотерапия

Трансактный анализ

Формирование навыков работы с научно-теоретической и методической

литературой

Умение подбирать техники для работы

Каталог техник каждого направления

Поведенческая терапия. Гештальттерапия.

4

Поведенческая психотерапия. Представители. Теория и Концепция. Механизмы и этапы терапии. Методы. Техники.

Гештальттерапия. Представители. Теория и Концепция. Механизмы и этапы терапии. Методы. Техники.

5. Булюбаш И.Д. Руководство по гештальт-терапии. Москва, Издательство института психотерапии, 2004

6. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога/ И.Г. Малкина-Пых. – М.: Эксмо, 2008. – 848с. – (Новейший справочник психолога)

7. Психотерапия : новейший справочник практического психолога/сост. С.Л. Соловьёва. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005. – 704с.

8. Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – СПб.: Сова, М.: ЭКСМО, 2005, 928с.: ил.

Составление каталога техник для каждого направления. (электронная версия)

Поведенческая психотерапия

Гештальттерапия

Формирование навыков работы с научно-теоретической и методической

литературой

Каталог техник каждого направления

Когнитивная психотерапия. Психодрама.

4

Когнитивная психотерапия. Представители. Теория и Концепция. Механизмы и этапы терапии. Методы. Техники.

Психодрама. Представители. Теория и Концепция. Механизмы и этапы терапии. Методы. Техники.

4. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога/ И.Г. Малкина-Пых. – М.: Эксмо, 2008. – 848с. – (Новейший справочник психолога)

5. Психотерапия : новейший справочник практического психолога/сост. С.Л. Соловьёва. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005. – 704с.

6. Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – СПб.: Сова, М.: ЭКСМО, 2005, 928с.: ил.

Составление каталога техник для каждого направления. (электронная версия)

Когнитивная психотерапия. Психодрама.

Формирование навыков работы с научно-теоретической и методической

литературой

Каталог техник каждого направления

Трансперсональная психотерапия. Нейролингвистическое программирование. Личностно ориентированная (реконструктивная) психотерапия.

4

Трансперсональная психотерапия. Представители. Теория и Концепция. Механизмы и этапы терапии. Методы. Техники.

Нейролингвистическое программирование. Представители. Теория и Концепция. Механизмы и этапы терапии. Методы. Техники.

Личностно ориентированная (реконструктивная) психотерапия. Представители. Теория и Концепция. Механизмы и этапы терапии. Методы. Техники.

4. Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога/ И.Г. Малкина-Пых. – М.: Эксмо, 2008. – 848с. – (Новейший справочник психолога)

5. Психотерапия : новейший справочник практического психолога/сост. С.Л. Соловьёва. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005. – 704с.

6. Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – СПб.: Сова, М.: ЭКСМО, 2005, 928с.: ил.

Составление каталога техник для каждого направления. (электронная версия)

Трансперсональная психотерапия. Нейролингвистическое программирование. Личностно ориентированная (реконструктивная) психотерапия.

Формирование навыков работы с научно-теоретической и методической

литературой

Каталог техник каждого направления

Особенности индивидуальной, семейной психотерапии

7

Особенности, этапы, методы работы, техники в индивидуальной психотерапии.

Особенности, этапы, методы работы, техники в семейной психотерапии.

4. Макаров В.В. Психотерапия нового века. – М.: Академический Проект, 2001. – 496с. – («Б-ка психологии, психоанализа и психотерапии»)

5. Малкина-Пых И.Г.Семейная терапия. – М.: Эксмо, 2008. – 992с., ил.

6. Фримен Д. Техники семейной психотерапии. – СПб.: Питер, 2001.- 384с.: ил. – (Серия «Практикум по психотерапии»).

Описать этапы индивидуального психотерапевтического приёма.

Описать этапы семейного психотерапевтического приёма.

Индивидуальная психотерапия

Семейная психотерапия

Формирование навыков работы с научно-теоретической и методической

литератур

Описание этапов

Индивидуального и семейного психотерапевтических приёмов

Особенности групповой психотерапии

7

Правила, цели, задачи групповой работы.

Этапы развития групповой динамики.

Организация групп. Участники. Показания и противопоказания.

Методы и техники групповой работы.

1.Рудестам К. Групповая психотерапия. – М., 1993.

2.Фоппель К. технология ведения тренинга. Теория и практика. Пер. с нем. – 2-е изд. – М.:Генезис, 2004.- 267с. – (Всё о психологической группе).

3.Фоппель К. психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: практическое пособие/ Пер. с нем. 4-е изд., стер. – М.: Генезис, 2004. – 256с.: ил.

Составить программу тренинга для работы со взрослыми.

Групповая психотерапевтическая работа

Формирование навыков работы с научно-теоретической и методической

Литературой

Умение составлять программу тренинга для взрослых

Программа тренига для взрослых

Особенности психотерапии в работе с различными категориями детей с отклонениями в развитии и их классификация.

5

Детский психотерапевт: навыки и качества.

Кабинет для работы с детьми.

Классификация отклонений в развитии у детей. Показания и противопоказания для психотерапии.

Особенности психотерапевтической работы с детьми, имеющими отклонения в развитии.

Групповая психотерапия с детьми. Теория и практика игровой терапии/ Пер. с англ. И. Романовой. – М.: Апрель Пресс, Издат-во ЭКСМО-Пресс, 2001.- 272., илл. (Серия «Мир психологии»).

Джинотт Х. Дж. Групповая психотерапия с детьми. Теория и практика игровой терапии / Пер. с англ. И. Романовой- М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.- 272 с., илл. (Серия “Мир психологии”)

Составление списка особенностей психотерапевтической работы с детьми с разными видами нарушений в развитии ( ЗПР, нарушение интеллекта, слуха, зрения, речи, эмоционально-волевой сферы (аутизм), поведения и др.).

Психотерапия с детьми

Классификация нарушений развития в детском возрасте

Формирование навыков работы с научно-теоретической и методической

Литературой

Список особенносте психотерапевтической работы с детьми с отклонениями в развитии

Возможности различных психотерапевтических направлений для работы с детьми, имеющими отклонения в развитии, и их близкими.

4

Семейная психотерапия.

Индивидуальная и групповая психотерапия

Игровая психотерапия.

Песочная психотерапия.

Сказкотерапия.

Арттерапия в работе с детьми и семьями.

Джинотт Х. Дж. Групповая психотерапия с детьми. Теория и практика игровой терапии / Пер. с англ. И. Романовой- М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.- 272 с., илл. (Серия “Мир психологии”).

Групповая психотерапия с детьми. Теория и практика игровой терапии/ Пер. с англ. И. Романовой. – М.: Апрель Пресс, Издат-во ЭКСМО-Пресс, 2001.- 272., илл. (Серия «Мир психологии»).

Составить тренинг для детей с отклонениями в развитии (разные категории).

Составить план работы (индивидуальной, семейной) с семьёй, воспитывающей ребёнка с отклонением в развитии.

Семейная психотерапия с детьми

Индивидуальная и групповая психотерапия с детьми

Игровая психотерапия

Песочная психотерапия

Сказкотерапия

арттерапия

Формирование навыков работы с научно-теоретической и методической

Литературой

Тренинг для детей с отклонениями в развитии

План работы (индивидуальной, семейной) с семьей, воспитывающей ребёнка с отклонением в развитии