Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ

1. Творческий характер педагогической деятельности.

2. Сущность, основные виды и структура педагогической деятельности.

3. Особенности труда педагога в сельской школе.

4. Содержание и структура педагогического образования в РФ.

5. Самообразование и самосовершенствование педагога.

6. Аксиологический подход в образовании.

7. Методологическая культура педагога.

8. Цикличность процесса обучения.

9. Факторы, влияющие на процесс обучения.

10. Мотивация учения.

11. Образования как способ вхождения человека в мир культуры.

12. Современное мировое образовательное пространство.

13. Модель построения 12-летней общеобразовательной школы.

14. Технические средства обучения.

15. Оборудование учебного кабинета.

16. Тестирование достижений учащихся.

17. Стимулирование учения.

18. Виды обучения.

19. Нестандартные уроки.

20. Домашняя работа учащихся.

21. Система уроков по теме.

22. Информатизация и компьютеризация учебного процесса.

23. Система единых государственных экзаменов (ЕГЭ).

24. Прагматическая и неопрагматическая теория воспитания.

25. Экзистенциалистская теория воспитания.

26. Бихевиористская теория воспитания и развития личности.

27. Неопозитивизм как основа воспитательных систем.

28. Неотомизм в зарубежных воспитательных системах.

Система оценивания знаний студентов по дисциплине

№ п/п	Вид деятельности	Максимальное количество баллов за занятие	Максимальное количество баллов по дисциплине
1.	Посещение лабораторных занятий	1	40
3.	Работа на занятии: -результат выполнения домашней работы; - работа на занятии.	8 4 4	320
4.	Контрольное мероприятие - тестирование (2)	28	56
5.	Зачёт	28	28
6.	Экзамен	56	56
Итого:	5 зачетных единиц		500

Формирование балльно-рейтинговой оценки работы студента

Семестр	Баллы	Посещение лекционных занятий	Работа на семинарских занятиях	Контрольное мероприятие	Зачет	Экзамен
1	Разбалловка по видам работ	16 х 1=16 баллов	16 х 8 = 128 баллов	28х1=28 баллов	28 баллов	-
	Суммарный макс. балл	16 баллов max	128 баллов max	28 баллов max	200 баллов max	-

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:

1. Введение в педагогическую деятельность / Под ред. А. С. Роботовой. – М., 2004.

2. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб, 2001.

3. Гребенюк О. С., Рожков М. И. Общие основы педагогики. – М., 2003.

4. Классному руководителю / Под ред М. И. Рожкова. – М., 2001.

5. Кукушин В. С. Теория и методика воспитательной работы. – Ростов н/Д., 2001.

6. Методика воспитательной работы / Под ред. В. А. Сластенина. – М., 2002.

7. Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М., 2000.

8. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: В 2 кн. – М., 2000. - Кн. 1.

9. Рожков М. И., Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2001.

10. Селиванов В. С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. – М., 2000.

11. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика. – М., 2002.

12. Харламов И. Ф. Педагогика. – М., 2000.