- •История первобытного общества
- •Пояснительная записка
- •Принципы отбора содержания и организации учебного материала дисциплины
- •Учебно-тематический план по дисциплине «История первобытного общества» для дневного отделения
- •Содержание дисциплины Тема 1. Введение к курсу
- •Тема 2. Источниковедение и историография истории первобытного общества
- •Тема 3. Происхождение человека и общества
- •Тема 4. Раннеродовая община
- •Тема 5. Позднеродовая община
- •Тема 6. Первобытная соседская община
- •Тема 7. Первобытное общество и цивилизация
- •Содержание семинаров и практических занятий
- •Практическое занятие 3. Защита портфолио творческих работ по дисциплине. Планирование самостоятельной работы по дисциплине «История первобытного общества» для до
- •Перечень вопросов, на основе которых составляется зачетный тест
- •Хронология и периодизация первобытной истории.
- •Основные понятия дисциплины
- •Список литературы
- •Информационные сетевые ресурсы
- •Электронные пособия и электронные версии печатных пособий
Практическое занятие 3. Защита портфолио творческих работ по дисциплине. Планирование самостоятельной работы по дисциплине «История первобытного общества» для до
Темы занятий |
Количество часов |
Содержание самостоятельной работы |
Формы контроля СРС
|
||
Всего |
Аудит. |
Само стоят. |
|||
Тема 1. Введение к курсу |
1 |
1 |
|
Составить перечень основных периодизаций первобытной истории, определить их критерий |
Тест-контроль.
|
Тема 2. Источниковедение и историография истории первобытного общества |
7 |
3 |
4 |
Ознакомиться с биографией и научным творчеством исследователя ИПО ХХ в. Составить историческую справку о нем. |
Проверка выполненного задания на семинарском занятии |
Тема 3. Происхождение человека и общества |
11 |
6 |
5 |
Составить аннотацию статьи из научного журнала по теме «Антропогенез». Подготовиться к контрольной работе по темам 1- 3. |
Проверка выполненного задания на семинарском занятии. Тест-контроль. |
Тема 4. Раннеродовая община. |
11 |
6 |
5 |
Составить аннотацию статьи из научного журнала по теме «Первобытное искусство» |
Проверка выполненного задания на семинарском занятии. |
Тема 5. Позднеродовая община |
11 |
6 |
5 |
Выучить основные понятия к курсу |
Словарный диктант |
Тема 6. Первобытная соседская община |
11 |
6 |
5 |
Написать отзыв на экскурсию «Наш край в эпоху первобытности» |
Проверка при защите портфолио |
Тема 7. Первобытное общество и цивилизация |
10 |
6 |
4 |
Написать тезисы и подготовить доклад на учебную итоговую конференцию по выбранному вопросу |
Обсуждение выступления на конференции, проверка тезисов при защите портфолио |
Зачет |
9 |
|
9 |
|
|
Итого |
72 |
32 |
40 |
|
|
Образовательные технологии, рекомендованные к применению
в процессе обучения по данной дисциплине
В процессе обучения студентов данной дисциплине предусматривается использование активных (разбор конкретных педагогических ситуаций (кейс-технологии), учебные дискуссии, рефлексивные технологии, ролевые игры) технологий.
Организация текущего контроля успеваемости
В процессе обучения предусматриваются различные формы текущего контроля успеваемости:
– устные или письменные опросы студентов;
– заслушивание сообщений, докладов;
– контрольные работы по отдельным темам дисциплины;
– составление портфолио творческих работ, выявляющих качество подготовки по дисциплине в целом.
Итоговая аттестация студентов по дисциплине
По дисциплине предусмотрена рейтинговая система аттестации. В процессе ее изучения студенты выполняют различные виды самостоятельной работы (СР), каждый из которых оценивается определенным количеством баллов (прил. 1). Итогом СР является портфолио, которое студенты формируют в процессе подготовки к семинарам и сдают на последнем семинаре. Во время сессии на зачете проводится тестирование студентов. Для получения итоговой оценки студентам необходимо выполнить все виды работ и набрать не менее 90 баллов. Также учитывается работа студента на семинарах и лекциях. Студенты, желающие улучшить свой рейтинг, могут получить дополнительные индивидуальные задания.