![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Имя существительное (the noun)
- •Функции существительного в предложении
- •Категория рода
- •Категория числа
- •Образование множественного числа имен существительных
- •Особые случаи образования множественного числа имен существительных
- •Имена существительные, употребляющиеся только в единственном числе
- •Имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе
- •Категория падежа
- •Притяжательный падеж (the Possessive Case)
- •Образование притяжательного падежа
- •Артикль (the article)
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •7. Перед существительными breakfast, dinner, lunch, supper
- •Местоимение (the pronoun) Местоимения
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения
- •Возвратные и усилительные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Указательные местоимения
- •Неопределенные местоимения
- •Местоимения some, any, no и их производные
- •Вопросительные, союзные и относительные местоимения
- •Обобщающие местоимения
- •Глагол (the verb)
- •Наклонение (the mood)
- •Действительный залог (the active voice) Настоящие времена
- •Настоящее простое (неопределенное) время
- •Произношение окончания -s(-es):
- •Употребление the Present Simple (Indefinite) Tense
- •Настоящее длительное время
- •Образование причастия настоящего времени.
- •Употребление The Present Continuous (Progressive)Tense.
- •Настоящее простое или настоящее длительное время
- •Глаголы состояния
- •Настоящее совершенное время
- •Настоящее совершенно-длительное время
- •Настоящее совершенное или настоящее совершенно-длительное время
- •Сравнение настоящих времен
- •Прошедшие времена
- •Прошедшее простое (неопределенное) время
- •Прошедшее длительное время
- •Прошедшее простое или Прошедшее длительное время
- •Прошедшее совершенное время
- •Прошедшее совершенно-длительное время
- •Прошедшее завершенное и Прошедшее совершенно-длительное время
- •Сравнение прошедших времен
- •Будущие времена
- •Будущее простое (неопределенное) время
- •Конструкции to be going to для описания будущих действий
- •Будущее длительное время
- •Будущее совершенное время
- •Будущее совершенно-длительное время
- •Будущее совершенное или Будущее совершенно-длительное время
- •Настоящее простое и настоящее длительное время в значении будущего времени
- •Придаточные предложения времени и условия
- •Сравнение будущих времен
- •Действительные и страдательные обороты
- •Страдательные обороты с формальным подлежащим it
Будущее совершенное время
The Future Perfect Tense
Образование. The Future Perfect Tense образуется при помощи вспомогательного глагола to have в форме будущего времени (shall have, will have) и формы причастия прошедшего времени (Past Participle) смыслового глагола: I shall have worked, he will have worked, we shall have worked.
В вопросительной форме первый вспомогательный глагол ставится перед подлежащим: Shall I have worked? Will he have worked? Shall we have worked?
Отрицательная форма образуется при помощи частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола: I shall not have worked, he will not have worked, we shall not have worked.
Употребление the Future Perfect Tense.
Действия, которые завершаются до указанного момента в будущем. Момент, до которого совершится действие, может быть указан:
обозначениями времени, такими как by five o’clock к пяти часам, by Saturday к субботе, by the 15th of December к 15 декабря, by the end of the year к концу года, by that time к тому времени и т.п.:
We shall have discussed this report by the end of the month.
Мы обсудим этот доклад к концу месяца.
другим будущим действием, выраженным глаголом в the Present Simple (Indefinite) Tense, в придаточных предложениях времени и условия.
I shall have finished this work before you return. |
Я уже окончу эту работу до того, как вы возвратитесь. |
Примечание: by или not … until / till употребляются в the Future Perfect. Until/ till как правило употребляется в the Future Perfect только в отрицательных предложениях.
I won’t have read the book until next month. |
Я не дочитаю книгу до следующего месяца. |
EXERCISES
Exercise 1. |
Complete the sentences putting the verbs in brackets in the Future Perfect. |
1. |
I don’t think I ____ (finish) these exercises by 3 o’clock. |
|
2. |
They ____ (win) 3 games by the end of month. |
|
3. |
By this time tomorrow, I ____ (finish) the project. |
|
4. |
He ____ (write) 3 books by the year 2014. |
|
5. |
They ____ (complete) the project before the deadline. |
|
6. |
We ____ (have) dinner by this time. |
|
7. |
At Monday, she ____ (wait) for 2 weeks. |
|
8. |
Next year they ____ (be married) for 25 years. |
|
9. |
By September, Julie ____ (teach) us for over a year. |
|
10. |
They ____ (have) breakfast before we come. |
|
11. |
I ____ (be) in London for six months by the time I leave. |
|
12. |
You ____ (finish) your work before you leave the office. |
|
13. |
They ____ (study) in the University for 5 years by the time they get a degree. |
|
14. |
I ____ (pack) everything when they come to pick me up. |
|
Exercise 2. |
You want to know what your partner will have done by the end of the month. Ask the questions. |
Model: |
To write a book. – Will you have written a book by the end of the month? |
1. |
To fix a computer |
|
2. |
To pass an exam |
|
3. |
To learn the rule |
|
4. |
To visit your grandparents |
|
5. |
To clean a the entire house |
|
6. |
To solve mathematical problems |
|
Exercise 3. |
Say that you won’t have done the tasks from exercise 2. |
Model: |
As for me, I won’t have written a book by the end of the month. |
Exercise 4. |
Correct the mistakes in the highlighted phrases. |
1. |
By this time tomorrow, I will have finish my project. |
|
2. |
By 8 o’clock the kids will have fell asleep. |
|
3. |
By tomorrow morning, he will slept wonderfully. |
|
4. |
Robin will have sold his car next Sunday. |
|
5. |
She will has danced a few dances before midnight. |
|
6. |
By Saturday you have done all your homework. |
|
7. |
Shall you have lived in Madrid for 5 years at 2013? |
|
8. |
Will have Julie taught us for over a year by September? |
|
Exercise 5. |
A. Jason wants to be an actor. He’s reading about a famous English actor called Laurence Olivier. |
Laurence Olivier was a great English actor, who had a wonderful career. He began his professional career with the Birmingham Repertory Theatre Company before he was twenty. By the age of twenty-five he had made his Broadway debut and become world famous. Laurence Olivier appeared in twenty films by the time he was thirty. When he was thirty-five he began his directing and producing career. He had been nominated for Academy Awards as either an actor, producer or director three times and he had been awarded a special Oscar before he was forty.
|
B. Jason is daydreaming about his own future career. What is he thinking? |
Model: |
I hope I will have begun my professional career before I’m twenty. |
1. |
Perhaps __________ by the age of twenty-five. |
2. |
I wonder if __________ by the time I’m thirty. |
3. |
Maybe __________ by the age of thirty-five. |
4. |
I hope __________ by the age of forty. |
Exercise 6. |
Work in pairs. Ask your friend about his/her ambitions for 10 years time. |
1. |
His/her future career; |
2. |
Place of living; |
3. |
Scientific research; |
4. |
Marital status, etc. |