- •Часть 1
- •Цель работы
- •2. Общие положения
- •2.1. Программирование logo!
- •2.2. Функции logo!
- •Открытые соединительные элементы
- •Соединительные входы
- •Параметрические входы
- •2.5. Список специальных функций – sf
- •2.5.1. Задержка включения
- •2.5.2. Задержка выключения
- •2.5.3. Задержка включения и выключения
- •2.5.4. Задержка включения с запоминанием
- •2.5.5. Самоблокирующееся реле
- •2.5.6. Импульсное реле
- •2.5.7. Интервальное реле времени – импульсный выход
- •2.5.8. Интервальное реле времени, запускаемое фронтом
- •2.5.9. Семидневный часовой выключатель
- •2.5.10. Двенадцатимесячный часовой выключатель
- •2.5.11. Реверсивный счетчик
- •2.5.12. Счетчик рабочего времени
- •2.5.13. Генератор симметричных тактовых импульсов
- •2.5.14. Асинхронный генератор импульсов
- •2.5.15. Генератор случайных импульсов
- •2.5.16. Частотный триггер
- •2.5.17. Аналоговый триггер
- •2.5.18. Аналоговый компаратор
- •2.5.19. Выключатель света на лестничной клетке
- •2.5.20. Двухфункциональный переключатель
- •2.5.21. Тексты сообщений
- •3. Содержание работы
- •4. Варианты заданий.
- •5. Порядок выполнения работы.
- •6. Содержание отчета.
- •7. Литература
- •8. Программный пакет logo!Soft Comfort.
- •Лабораторная работа №2
- •1. Цель работы
- •2. Общие положения
- •3. Программирование микроконтроллера
- •3.1. Описание функциональных блоков и занимаемого объема памяти.
- •5. Содержание работы
- •6. Варианты заданий.
- •7. Порядок выполнения работы.
- •8. Содержание отчета.
- •9. Литература
3. Содержание работы
1.Формализовать содержательное описание объекта управления.
2. Представить логическую схему функционирования объекта управления.
3. Представить монтажную схему объекта управления.
4. Запрограммировать логический модуль.
5. Представить результаты работы преподавателю в виде функционирующего автомата на логическом модуле.
4. Варианты заданий.
1. Двигатель включается с помощью 2-х кнопок, причем одна из них является главной ( нажимается первой), а вторая должна быть нажата не позднее, чем через 3 сек. после нажатия первой. При неправильных действиях схема блокируется, пока не будет нажата третья кнопка – Сброс.
2. Реализовать устройство голосования мажоритарного типа для 4-х участников. Один из участников – главный, его голос считается за 2 голоса обычного участника.
3. Реализовать схему пожарной сигнализации объекта, контролируемого 4-я датчиками. При срабатывании любых 2-х датчиков через 5 сек. срабатывает сигнализация. Сигнал в виде прерывистого зуммера поступает диспетчеру, при этом автоматически включается подача воды на объект. Диспетчер имеет возможность выключить зуммер.
4. Реализовать схему охранной сигнализации объекта, контролируемого 4-я датчиками. При срабатывании любого датчика срабатывает сигнализация. Сигнал в виде прерывистого зуммера поступает диспетчеру, при этом автоматически блокируются двери. Диспетчер имеет возможность выключить зуммер нажатием кнопки.
5. Реализовать схему управления промышленными воротами. Открытие и закрытие ворот осуществляется нажатием соответствующих кнопок. При движении ворот мигает лампочка Опасность. Частота мигания лампочки различная при открывании и закрывании ворот. Если в течение 2-х минут ворота не открылись (закрылись), то включается лампочка Авария.
6. Реализовать схему управления промышленными воротами. Открытие и закрытие ворот осуществляется нажатием соответствующих кнопок. При движении ворот 5 сек. мигает лампочка Опасность. Частота мигания лампочки различная при открывании и закрывании ворот. Если в течение 2-х минут ворота не открылись (закрылись), то включается лампочка Авария.
7. Реализовать схему по экономии электроэнергии. Инфракрасный датчик срабатывает при наличие людей в помещении, при этом размыкается нормально замкнутый контакт датчика и свет в помещении включается. Существует возможность отключения схемы кнопкой, при этом, если свет не горел, то он не включится, если свет горел, то он не выключится. Свет при этом не горит в дневное время.
8. Реализовать схему аварийного отключения электропечи сауны после 8 часов общего времени работы. Включение и выключение печи осуществляется двумя кнопками. В конце суток печь выключается автоматически.
9. Реализовать схему подачи звонков в учебном заведении согласно расписания занятий для 6 уроков.. Звонок с урока и на урок – 3 сек.
5. Порядок выполнения работы.
1. Ознакомиться с работой логического модуля.
2. По содержательному описанию объекта управления полученного варианта задания составить схему логики функционирования системы управления.
3. Реализовать схему управления используя программный пакет LOGO!Soft Comfort.
4. Проверить правильность функционирования схемы управления.
5. Показать функционирование схемы преподавателю.