Методические рекомендации

Подготовка к семинарскому занятию предполагает предварительное распределение в группе ролей «ученых» и «представителей СМИ». И те, и другие должны овладеть содержанием темы с тем, чтобы первые могли отвечать на вопросы, а вторые задавать им вопросы. В ходе пресс-конференции будет затронуты суть квантово-релятивистской парадигмы, нестационарной релятивистской космология, синтетической теории эволюции, будут рассмотрены основные черты и тенденции развития постнеклассической науки

Вопросы, выносимые на обсуждение

1. Научная революция в физике на рубеже XIX-XX веков.

2. Изучение элементарных частиц.

3. Астрономия ХХ века.

4. Пути развития биологии.

Темы рефератов и микроисследований

1. Возникновение и развитие квантовой физики.

2. Проблема единства физики.

3. Изменение способов познания в астрономии ХХ века.

4. Биология на пути к новому теоретическому синтезу.

Литература.

Основная

1. Автономова Н. С. Философия науки. Методология и история конкретных наук: проблемы методологии естественных наук, проблемы методологии социально-гуманитарного знания, наука в культуре: исторические аспекты, архив. – М.: КАНОН+.– 2007.-640 с.

2. Надеждин Н. История науки и техники. - Ростов, 2006 г.

3. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. Раздел 1. Учебник для вузов. – М.: 2010.

Дополнительная

1. Азимов А.Путеводитель по науке. От Египетских пирамид до космических станций /Пер. с англ. Игоревского Л.А., Абашкина В.М., Огурцова С.И. - М., 2006 .

2. Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956.

3. Бройль Луи де. Революция в физике. – М.,1965.

4. Вернадский В.И. Труды по всеобщей истории науки.- М., 2002.

5. Гайсинович А.Е. Зарождение и развитие генетики. М.,1988

6. Дорфман Я.Г.Всемирная история физики. – М., 1974-1979. Т.1-2.

7. История биологии. С начала ХХ века до наших дней. М.,1972.

8. Соловьев Ю.И. История химии. М:1989.

9. Шипов Г.И. Теория физического вакуума. М.,1997

Интернет-ресурсы

1. http://www.philosophy.nsc.ru/journals/philscience sod.htm - Журнал «Философия науки»

2. http//sysres.isa.ru/vf/index/htm - Электронный каталог журнала «Вопросы философии

3. http://school-collection.edu.ru/ - Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»

4. philosophy.ru/library – Электронная библиотека Института философии РАН http://terme.ru/ - Национальная философская энциклопедия

5. http://www.philosophy.ru - Философский портал

6. http://www.humanities.edu.ru - Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»

7. http://www.edu.ru/ - Федеральный портал «Российское образование»

8. http://phenomen.ru/ - Портал «Философия online»

9. http://filosof.historic.ru - Электронная библиотека по философии

10. http://www.gumfak.ru/ - Электронная гуманитарная библиотека

11. - http://www.aspektpro.ru - Сайт Института истории науки и техники РАН

Задания для развития и контроля владения компетенциями

1. В чем выразился кризис классической науки к концу XIX в.?

2. Какими новыми течениями в науке ознаменовалось начало ХХ в.?

3. Основные итоги научной революции конца XIX – начала ХХ в.?

4. Охарактеризуйте картину природы, сложившуюся в конце XIX в.

5. В чем заключалось революционизирующее значение теории относительности для науки начала ХХ в.?

6. Как формулируются принципы дополнительности и соответствия?

7. Роль теории относительности в развитии представлений о пространстве и времени.

8. Основные типы физических взаимодействий.

9. Что новое утверждается в специальной теории относительности по сравнению с принципом относительности классической механики?