Занятие № 53. Отечественное образование в кон. Хх – нач. Ххi вв. Вопросы для обсуждения

1. Школьная система в России на рубеже ХХ-ХХI вв.

2. Новы формы и методы обучения в российской школе.

3. Проблемы отечественного высшего образования.

4. Интеграция России в мировое образовательное пространство. Болонская декларация.

Методические рекомендации

Рассмотрите школьную систему образования в России на рубеже XX-XXI вв., ее проблемы и необходимость перехода к ее модернизации. Проследите пути вхождения России в мировое образовательное пространство.

Задание

Подготовьте рассказ об одной из школ нового типа в России конца 80-90-х гг.

Литература:

1. Доктрина образования в России /Е.П.Белозерцев и др. -М., 1996.

2. Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России. -М., 1994.

3. Никандров Н.Д. Воспитание ценностей: российский вариант. -М., 1996.

4. Кузьменко Н.Е., Лунин В.В., Рыжова О.Н. О модернизации образования в России // Педагогика, 2005, № 3, с. 107-116.

5. Фурсенко А. О приоритетных направлениях развития образовательной системы РФ. Доклад на заседании Правительства РФ 9 декабря 2004 года // Народное образование 2005, №1, с. 7-11.

6. Ковалёва Г. Результаты единого государственного экзамена // Народное образование 2005, №1, с. 46-59.

7. Новиков А. Содержание общего образования: от школы знаний к школе культуры // Народное образование 2005, №1, с. 39-45.

8. Клячко Т. Экономика диктует перемены в российском высшем образовании // Народное образование 2004, №10, с. 80-83.

9. Берулава М. Н. Высшее образование России в свете рыночных реформ // Педагогика, 2004, № 8, с. 96-100.

10. Загвязинский В.И. Стоит ли ломать российскую систему высшего образования? // Педагогика, 2004, № 10, с. 91-93.)

Занятие №54. Основы социальной педагогики

Вопросы для обсуждения

1.Сущность социальной педагогики, ее предмет, объект, основные категории. История становления социальной педагогики.

2.Роль факторов социализации в формировании личности.

3.Практическая деятельность школьного социального педагога.

Литература:

1. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. -М., 1994.

2. Василькова Ю.В. Социальная педагогика: курс лекций. –М., 2004.

3. Лодкина Т.В. Социальная педагогика: защита семьи и детства. –М., 2003.

4. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. –М., 1997.

5. Методика работы социального педагога/Сост. Г.С. Семенов. –М., 2006.

6. Основы социальной педагогики/В.И. Загвязинский, М.П. Зайцев, Т.Н. Кудашов и др. –М., 2002.

7. Отечественная социальная педагогика/Хрестоматия/Сост. Л.В. Мардахаев. –М., 2003.

8. Социальная педагогика//Под Ред. М.А. Галагузовой. –М., 2000.

9. Социальная педагогика//Под ред. В.А. Никитина. –М., 2000.

10. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. -М., 2005.

Занятие № 55. Управление образовательными системами Вопросы для обсуждения

1.Сущность, принципы и функции управления педагогическими системами.

2. Государственно-общественная и внутришкольная системы управления образованием.

3. Характеристика Международных нормативных документов (Декларация прав ребенка, Конвенция ООН о правах ребенка, Болонская декларация).

4. Нормативно-правовая база образования в РФ (Национальная доктрина образования в РФ, Закон РФ «Об образовании», Федеральный закон об основных гарантиях прав ребенка РФ).