
- •Ключевые вопросы.
- •Раздел 2 Структурно – логические схемы.
- •1Есть вещества (гелий, неон и др) –молекулы которых состоят из одного атома.
- •1. Масса веществ вступивших в реакцию равна массе веществ, образовавшихся в ее результате.
- •Раздел 3. Обучающие тесты.
- •1.Введение.Вещество.
- •2.Чистые(индивидуальные) вещества и смеси. Разделение смесей.
- •3.Физические и химические явления. Определение предмета химии.
- •4.Химические элементы. Атомы. Периодическая система химических элементов
- •5.Молекулярный и немолекулярный состав веществ. Молекулы. Химические формулы. Закон постоянства состава.
- •6.Классификация веществ. Простые и сложные вещества. Аллотропия.
- •7.Относительная атомная и молекулярная масса. Качественный и количественный состав вещества.
- •8.Закон сохранения массы веществ. Уравнения химических реакций. Типы химических реакций.
- •Раздел 4. Творческие задания. Задачи.
- •Раздел 5. Ответы.
- •1.Введение.Вещество.
- •2.Чистые(индивидуальные) вещества и смеси. Разделение смесей.
- •3.Физические и химические явления. Определение предмета химии.
- •4.Химические элементы. Атомы. Периодическая система химических элементов
- •5. Молекулы. Химические формулы. Закон постоянства состава.
- •6.Классификация веществ. Простые и сложные вещества. Аллотропия.
- •7.Относительная атомная и молекулярная масса. Качественный и количественный состав вещества.
- •8.Закон сохранения массы веществ. Уравнения химических реакций. Типы химических реакций.
- •5.2. Ответы к творческим заданиям и задачам (раздел 4).
- •Лист самоконтроля.
- •5.1. Обучающие тесты (раздел 3).
- •1.Введение. Вещество.
- •2.Чистые (индивидуальные) вещества и смеси. Разделение смесей.
- •3.Физические и химические явления. Определение предмета химии.
- •4.Химические элементы. Атомы. Периодическая система химических элементов
- •5. Молекулы. Химические формулы. Закон постоянства состава.
- •6.Классификация веществ. Простые и сложные вещества. Аллотропия.
- •7.Относительная атомная и молекулярная масса. Качественный и количественный состав вещества.
- •8.Закон сохранения массы веществ .Уравнения химических реакций. Типы химических реакций.
- •5.2. Ответы к творческим заданиям и задача. (раздел 4).
Раздел 4. Творческие задания. Задачи.
1. Разделить слова на тела и вещества:
человек, цветок, доска, тело, углекислый газ, сера, снег, ведро, стул, лист, кастрюля, водород,
алюминий.
тела |
вещества |
|
|
2. Разделить слова на тела и вещества:
стакан, кислород, ключ, льдина, ртуть, труба, капрон, железо, свеча, парта, вода, подкова, медь.
тела |
вещества |
|
|
3.Найти выигрышный путь (по горизонтали или вертикали или диагонали ): чистые вещества
гранит |
железо |
cульфид калия |
медь |
фосфор |
песок |
морская вода |
сера |
пыль |
сера |
сахар |
кофе |
золото |
поливитамины |
железо |
спирт |
песок |
молоко |
4.Найти выигрышный путь (по горизонтали или вертикали или диагонали ): смеси
цемент |
глюкоза |
углекислый газ |
медь |
алюминий |
серебро |
краска |
сметана |
кровь |
сок |
спирт |
серебро |
вода |
воздух |
бензин |
золото |
глина |
лимонад |
5.Докажите, что квашение капусты является химическим процессом.
6. При горении свечи фитиль или парафин является основным горючим веществом?
7. Осенью лужи замерзают. Весной снег тает. В каком процессе тепло выделяется? Поглощается?
8.Какой объем азота содержится в 200 мл воздуха, если объемная доля азота в воздухе равна 78%?
9. Какой объем кислорода содержится в 350 мл воздуха, если объемная доля кислорода в воздухе равна 21%?
10. 18 г сахара растворили в 230 г воды. Какова массовая доля сахара (%) в полученном растворе?
11. Найдите массовую долю спирта(%) в растворе ,полученном при смешивании 25 г спирта и 500 г воды.
12. Какова массовая доля (%) лития в сульфате лития Li2SO4? Приведите математические расчеты.
13. Какова массовая доля (%) кислорода в хлорате калия KClO3? Приведите математические расчеты.
14. Массовая доля углерода (%) в карбиде алюминия Al4C3 равна :
15. В 60 г воды растворили 40 г вещества. Массовая доля вещества (%) в полученном растворе равна:
16. Сколько растворенного вещества (г) содержится в 200 г 10%-го раствора?
17*. Масса 150 мл раствора (г), плотность которого 1,2 г/мл, равна:
18*. К 20 г 5%-го раствора соли прилили 50 мл воды. Массовая доля соли (%) в полученном растворе равна:
19*. В 140 г 20%-го раствора хлорида кальция растворили 5 г хлорида кальция. Массовая доля соли(%) в полученном растворе стала равна:
20.Заполните таблицу.
Масса растворенного вещества, г |
Масса растворителя, г |
Масса раствора, г |
Массовая доля растворенного вещества, % |
12 |
88 |
|
|
45 |
|
|
2 |
76 |
|
326 |
|
|
|
725 |
20 |
21. Массовая доля серы в серной кислоте H2S04 равна:
22. Массовая доля алюминия в оксиде алюминия А1203 равна
23. Массовая доля азота в азотной кислоте HN03 равна:
24. Массовая доля кислорода в карбонате кальция СаС03 равна:
25**. Определите формулу вещества, в котором 91,1% фосфора (по массе). Вещество содержит еще и атомы водорода. Относительная молекулярная масса вещества равна 34. Приведите расчеты.
26*. Если нагревать порошок оксида меди (II) черного цвета и пропускать над ним газ водород, то через некоторое время образуются медь (какого цвета?) и пары воды, которые на холодных стенках пробирки образуют капли воды.
Перечислите указанные в описании опыта:
а) признаки химической реакции; б) условия ее протекания. в) физическое явление.
27**.При пропускании углекислого газа через известковую воду она мутнеет, так как в ней образуются белые нерастворимые в воде частицы, выпадающие в осадок.
Назовите:
а) признаки описанной химической реакции; б) условия ее протекания.
28** Проведите дома следующие опыты:
а) на срез картофелины и на кусочек белого хлеба капните по 1-2 капли спиртового раствора иода из домашней аптечки. Опишите свои наблюдения;
б) поместите в воду немного питьевой соды, растворите ее, а затем добавьте в раствор 10-15 капель столового уксуса. Опишите свои наблюдения.
Докажите, что вы провели химические реакции. Определите их признаки и условия протекания.
29. Вы сожгли лист бумаги, предварительно взвесив его. Выполняется ли закон сохранения массы в этом процессе? Почем