Тема 10. Макрофакторы социализации (с – 4 часа)

1. Страна как географически-культурный феномен социализации. Влияние климатических условий на жизнедеятельность людей, на становление этнических особенностей людей, на плотность населения, на уровень жизни народов.

2. Особенности психики и поведения людей, связанные с этнической принадлежностью людей (биологические, социально-культурные).

3. Раскрыть, чем определяется этническая принадлежность.

4. Раскрыть витальные особенности социализации.

5. Проследить влияние менталитета этноса на восприятие и отношение его представителей к жизни (на конкретных исторических примерах).

6. Влияние менталитета этноса на полоролевую и семейную социализацию, на сферу межличностных отношений.

7. Описать переход в новую этническую группу (отрицательное и положительное), указать от чего зависит время адаптации и степень выраженности «культурного шока». Роль социального педагога в работе по сглаживанию перехода в новую этническую группу. Типы межкультурных контактов.

8. Определить взаимосвязь имплицитных теорий личности (И. С. Кон) с идеалами воспитания в различных воспитательных системах. Является ли это одним и тем же?

9. Влияние социальной структуры общества на социализацию человека (полоролевая структура общества, возрастная структура общества (концепция Маргарет Мид))

8. Влияние уровня экономического развития общества на социализацию (уровень жизни).

9. Влияние политико-идеологических и социально-политических процессов, происходящих в обществе на социализацию.

10. Роль государственной системы воспитания на социализацию человека. Реализация принципа культуросообразности в государственной системе воспитания.

11. Вопросы для дискуссии:

• Роль национального языка в процессе социализации.

• Влияние общества и государства на процесс социализации человека.

• Эффективность государственной системы воспитания в современных условиях.

Литература:

1. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учебник для студентов пед. вузов / Под ред. Сластенина В. А. – М.: Изд. центр «Академия», 1999. – 184 с.

2. Бороноев А. О. Основы этнической психологии. Учебное пособие. С-Пб., 1991. – 61 с.

3. Зимняя И. А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. Изд. второе, доп., испр., перераб. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1999. – 384 с.

4. Кравченко А. И. Общая социология: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТА-ДАНА, 2002. – 479 с.

5. Сирин А. Д. Общий курс философии. Учебное пособие для высших учебных заведений. Изд-во Иркутского Технического Университета, Иркутск, 1995. – 388 с.

6. Смелзер Н. Социология. – М., 1994. – 687 с.

Тема 11. Развивающийся человек в меняющемся мире. Мезофакторы социализации (пз – 2 часа)

Цель практического занятия: Формирование навыков научно-практической деятельности по проектированию и анализу региональной ситуации и ее влияния на социализацию человека.

Задание 1. Разработать программу развития региона в плане влияния основных составляющих мезофакторов на социализацию человека, опираясь на региональные особенности. Программа должна содержать следующие разделы:

• Планирование развития региона с учетом влияния его особенностей (природно-географических, социально-географических, климатических и экономических, социально-экономических, социально-демографических, этнических, исторических и культурологических) на социализацию человека.

• Развитие средств массовой коммуникации, как фактора социализации.

• Проанализировать особенности подростково-юношеской субкультуры.

Задание 2. Выделить задачи воспитания в трудных климатических условиях.

Задание 3. Определить роль и функции СМК в жизни людей, их влияние на социализацию (относительно направляемую, социально – контролируемую и самоизменение человека).

Задание 4. Дать характеристику всем признакам субкультуры.

Задание 5. Учитывая признаки субкультуры охарактеризовать любую молодежную субкультуру, существующую в своем городе, выделить положительные и отрицательные условия социализации в каждом из этих типов поселения.

Задание 6. Дать сравнительный анализ образа жизни в деревне, городе, малом городе и поселке.

Задание 7. Охарактеризуйте муниципальную систему социального воспитания в своем городе.

Литература:

1. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учебник для студентов пед. вузов / Под ред. Сластенина В. А. – М.: Изд. центр «Академия», 1999. – 184 с.

2. Смелзер Н. Социология. – М., 1994. – 687 с.

3. Фролов С. С. Социология. – М, 1994.