Тема 7. Сущность процесса социализации:

характеристика основных механизмов социализации (ПЗ – 4 часа)

Цель практического занятия: сформировать представления о структурных компонентах и особенностях протекания процесса социализации.

Задание 1. Дайте определение понятию «социализация», проанализируйте точки зрения разных авторов и выберите для себя наиболее точное и полное.

Задание 2. Определите значение процесса социализации для конкретной личности и общества в целом.

Задание 3. Представьте содержание процесса социализации в виде структуры, включающей в себя ряд взаимосвязанных компонентов, какие это будут компоненты.

Задание 4. Рассмотрите классификацию средств социализации, представляемые различными авторами. Определите основные средства социализации. Составьте список современных средств социализации, включая все определяющие типы и условия отношений (список составляется, с учетом возрастных этапов социализации).

Задание 5. Определите объект и субъект социализации. Может ли социализирующаяся личность выступать как субъект социализации.

Задание 6. Выделите задачи социализации на тех или иных возрастных этапах:

этап	Естественно - культурные	Социо - культурные	Социально - психологические
До 6 лет
6 - 10
11 - 14
15 - 17
18 - 23
23 - 33
34 - 60
После 60 лет

Задание 7. Составьте схему, определяющую ближайший круг агентов социализации, наиболее значимых для человека (схема должна составляться в виде круга и удаляющихся от него сфер, включающих людей-агентов социализации).

Задание 8. Охарактеризуйте основные виды научения у человека (импринтинг, оперантное научение, условнорефлекторное научение, викарное научение, вербальное научение).

Задание 9. Составьте таблицу, характеризующую механизмы социализации:

Психологические и социально-психологические механизмы социализации	Особенности механизмов с учетом возрастных этапов
Подражание
Импринтинг
Идентификация
Рефлексия
Экзистенциальный нажим
Социально-педагогические механизмы социализации
Традиционный механизм социализации (стихийная)
Институциональный механизм социализации
Стилизованный механизм социализации
Межличностный механизм социализации

Задание 10. Раскройте процессы социализации, в общем виде представленные в таблице:

Социализация
Стихийная социализация	Относительно направленная социализация	Относительно социально контролируемая социализация - воспитание
Самоизменение человека

Задание 11. Определите сходства и различия понятий воспитание и социализация.

Задание 12. Раскройте соотношение понятий социализация, социальная адаптация и социальная дезадаптация.

Задание 13. Выделите особенности каждого вида дезадаптации: психической, социальной и патогенной.

Задание 14. Опишите последствия дезадаптации и наметьте пути социально-педагогической профилактики дезадаптации на разных возрастных этапах, опираясь на причины и особенности проявления дезадаптации.

Возраст	Признаки дезадаптации	Причины	Основные направления работы
Дошкольный
Младший школьный
Подростковый
Юношеский
Зрелый
Старость

Задание 15. Сформулируйте понятие «социализированность», опираясь на категории десоциализации и ресоциализации. Выделите основные критерии зрелости личности.

Литература:

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 672 с.

2. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. Учебник для вузов – СПб: Питер, 2001. – 304 с.

   1. Голованова Н. Ф. Социализация и воспитание ребенка. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – СПб.: Речь, 2004.– 272с.

   2. Кравченко А. И. Общая социология: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТА-ДАНА, 2002. – 479 с.

3. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учебник для студентов пед. вузов / Под ред. Сластенина В. А. – М.: Изд. центр «Академия», 1999. – 184 с.

4. Немов Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 2 Психология образования. – 2-е изд. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 496 с.

5. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – 4-е изд. – М.: Школьная Пресса, 2002. – 512 с.

6. Смелзер Н. Социология. – М., 1994. – 687 с.

7. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Под общ. Ред. М. А. Галагузовой. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 416 с.