- •Міністерство освіти
- •Донецький національний
- •Робоча програма навчальної дисципліни «проблеми цивільно- процесуального права» для спеціальності «Правознавство»
- •Тематичний план курсу «проблеми цивільно- процесуального права» денна форма навчання магістри
- •Денна форма навчання
- •Заочна форма навчання
- •Заочна форма навчання магістри
- •2. Рівень дисципліни «Проблеми цивільно-процесуального права»
- •Основні нормативно-правові акти до всіх тем курсу:
- •Судова практика до всіх тем курсу:
- •Основна література до всіх тем курсу:
- •3. Навчальна дисципліна «Проблеми цивільно-процесуального права» є обов’язковою дисципліною.
- •4. Викладацький склад.
- •5. Методика викладання, форми і методи навчання
- •6.Мова викладання - українська, російська. Зміст програми курсу «проблеми цивільно- процесуального права» за темами
- •Тема 1. Загальнотеоретичні проблеми цивільного процесуального права
- •Тема 2. Проблеми підсудності цивільних справ і цивільної юрисдикції.
- •Модуль 2. Проблемні питання проваджень і стадій цивільного процесу
- •Тема 3. Проблеми статусу учасників цивільного процесу.
- •Тема 4. Проблеми ефективності процедур цивільного судочинства.
- •Тема 5. Проблеми перегляду рішень в апеляційному і касаційному порядку.
- •Нормативно-правові акти, судова практика, література з курсу «проблеми цивільно- процесуального права» модуль 1. Проблемні питання загальних положень цивільного процесу
- •Тема 1. Загальнотеоретичні проблеми цивільного процесуального права.
- •Нормативно-правові акти
- •Судова практика
- •Література
- •Гончар и. Ставка на опережение // Юридическая практика. – 20011. – № 34 (713), 23 августа.
- •Зайцев и.М. Правовые фикции в гражданском судопроизводстве / и.М. Зайцев // Российская юстиция. – 1997. – № 1. – с. 35–36.
- •Тема 2. Проблеми підсудності цивільних справ та цивільної юрисдикції. Нормативно-правові акти
- •Судова практика
- •Література
- •Модуль 2. Проблемні питання проваджень і стадій цивільного процесу
- •Тема 3. Проблеми статусу учасників цивільного процесу. Нормативно-правові акти
- •Судова практика
- •Література
- •Тема 4. Проблеми ефективності процедур цивільного судочинства. Нормативно-правові акти
- •Судова практика
- •Література
- •Суд обязали обеспечить постоянний прием исков // Юридическая практика. – 2011. – № 33 (712), 17 августа.
- •Бондаренко-Зелінська н.Л. Підготовка цивільних справ до судового розгляду: Монографія / Бондаренко-Зелінська н.Л. – х.: Харків юридичний, 2009. – 188 с.
- •Тема 5. Проблеми перегляду рішень у апеляційному і касаційному порядку. Нормативно-правові акти
- •Судова практика
- •Література
- •Плани практичних занять модуль 1. Проблемні питання загальних положень цивільного процесу
- •Тема 1. Загальнотеоретичні проблеми цивільного процесуального права.
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Тема 2. Проблеми підсудності цивільних справ і цивільної юрисдикції
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Тема 3. Проблеми статусу учасників цивільного процесу.
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Модуль 2. Проблемні питання проваджень і стадій цивільного процесу
- •Тема 4. Проблеми ефективності процедур цивільного судочинства.
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Тема 5. Проблеми перегляду рішень в апеляційному і касаційному порядку.
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Форми роботи на практичних заняттях
- •Критерії оцінювання роботи студента на практичних заняттях
- •Організація самостійної роботи
- •Індивідуальні завдання
- •Інформаційна самостійна робота
- •Критерії оцінювання виконання завдань по срс по курсу
- •Організація поточного, модульного, підсумкового контролю знань
- •1. Система оцінювання знань по дисципліні за 100-бальною шкалою для здачі заліку студентами денної форми навчання окр «Спеціаліст»
- •2. Система оцінювання знань по дисципліні за 100-бальною шкалою для здачі заліку студентами денної форми навчання окр «Магістр»
- •3. Система оцінювання знань по дисципліні за 100-бальною шкалою для заочної форми навчання
- •Зразки типових завдань для модульного контролю
- •Тестові завдання:
- •Критерії оцінювання результатів модульного контролю
- •Тематика курсових робіт
- •Тематика дипломних робіт
- •Оцінювання знань студентів заочної форми навчання за заліковою підсумковою роботою
Критерії оцінювання виконання завдань по срс по курсу
Оцінка «відмінно» (15-13 балів) виставляється студентові, який показав всебічні і глибокі знання передбаченого програмою матеріалу, законодавства, додаткової літератури, рекомендованої програмою курсу, який проявив творчі здібності в розумінні, викладі і використанні програмного матеріалу. Залежно від виду завдання проявив творчі здібності, чітко і оригінально виклав матеріал, відобразив головне і додаткове в огляді публікацій (судових рішень тощо).
Оцінка «добре» (12-10 балів) виставляється студентові, який показав повне знання передбаченого програмою матеріалу, який засвоїв основну літературу, рекомендовану програмою курсу, показав стабільний характер знань і здібностей до їх самостійного поповнення і оновлення в ході практичної діяльності. Залежно від виду завдання для самостійної роботи проявив творчі здібності, чітко виклав матеріал, відобразив основне в огляді публікацій (судових рішень тощо).
Оцінка «задовільно» (9-7 балів) виставляється студентові, який показав знання основного матеріалу в обсязі навчальної програми, необхідному для майбутньої роботи, ознайомився з основною літературою, рекомендованою програмою курсу, який проте допустив неточності у відповіді на завдання, зокрема, неточності у формулюванні окремих питань, або який показав поверхневі знання. Дана оцінка виставляється і у разі недостатності аргументів викладу матеріалу, недостатньо чітко і послідовно викладеної відповіді. Залежно від виду завдання для самостійної роботи проявив поверхневі знання з відповідної тематики і відобразив поверхнево зміст висвітлених публікацій (судових рішень тощо).
Оцінка «незадовільно» (0 балів) виставляється студентові, який показав істотні прогалини у знанні основного програмного матеріалу, що виявилося в незнанні основних понять і положень навчального курсу, в невмінні пов’язати теоретичний матеріал з прикладами з чинного законодавства, юридичною практикою, що свідчить про непідготовленість студента до професійної діяльності. Студент не виконав завдання для самопідготовки.
Організація поточного, модульного, підсумкового контролю знань
1. Система оцінювання знань по дисципліні за 100-бальною шкалою для здачі заліку студентами денної форми навчання окр «Спеціаліст»
|
Загальна кількість балів (пункт 5 + пункт 10) |
|||||||||
Заліковий модуль 1 |
Сума балів за заліковий модуль 1 |
Заліковий модуль 2 |
Сума балів за заліковий модуль 2 |
|||||||
Організаційно-навчальна робота студентів в аудиторії |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота |
Залікова модульна робота 1 |
Організаційно-навчальна робота студентів в аудиторії |
Індивідуальна робота |
Самостійна робота |
Залікова модульна робота 2 |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
15 |
- |
15 |
20 |
50 |
15 |
- |
15 |
20 |
50 |
100 |
