Практическое занятие №5.

Тема: Социальное партнёрство в сфере труда. Занятость и трудоустройство

Вопросы:

1. Что означает социальное партнёрство в сфере труда?

2. Каковы основные принципы социального партнёрства?

3. В каких международных договорах заключены принципы социального партнёрства?

4. Что включает в себя система социального партнёрства?

5. Раскройте формы социального партнёрства.

6. Каково правовое положение сторон и участников социального партнерства.

7. Какова компетенция комиссий по регулированию социально-трудовых отношений?

8. Что собой представляет коллективный договор и зачем он нужен?

9. Как заключается коллективный договор, и какие лица в нём участвуют?

10. Какие условия предусматриваются в коллективном договоре?

11. Каковы функции коллективного договора?

12. Как контролируется ход выполнения условий коллективного договора?

13. Назовите меры ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение коллективного договора.

14. Какое определение понятию «соглашение» даёт ТК РФ?

15. Какие виды соглашений вы знаете?

16. Что означает термин «занятость населения»?

17. Перечислите категории граждан, которые считаются занятыми в РФ.

18. В компетенцию каких органов исполнительной власти входят вопросы занятости населения?

19. Что означает термин «трудоустройство»?

20. Какие гарантии в сфере занятости установлены законодательством?

21. Что вы знаете о порядке трудоустройства?

22. Как осуществляется регистрация безработных?

23. При каких условиях безработный может претендовать на выплату ему пособия по безработице?

24. В каких случаях органами службы занятости осуществляется снятие безработных граждан с регистрационного учёта?

Темы для устных докладов:

1. Генеральное соглашение между общероссийскими объединениями профсоюзов, общероссийскими объединениями работодателей и Правительство РФ на 2008 – 2010 гг.

2. Московское областное отраслевое тарифное соглашение по автомобильному и городскому наземному пассажирскому транспорту на 2008-2011 годы между Профсоюзом работников автотранспорта и дорожного хозяйства Московской области, Некоммерческим партнёрством Московский областной транспортный союз «АСМОР» и центральными исполнительными органами государственной власти Московской области

Задачи:

1.Работники автотранспортного предприятия решили начать переговоры с руководством организации о заключении коллективного договора и подали директору письменное уведомление. Директор предприятия отказался от социально-партнёрских отношений со своими работниками, ссылаясь на то, что у предприятия нет материальной возможности выполнять условия договора.

Прав ли директор предприятия? Предусмотрена ли ответственность в подобном случае, если да, то какая?

2. В службу занятости с целью поиска работы обратились: 15-летний выпускник общеобразовательной школы, молодой человек, имеющий на руках повестку из военкомата, гражданин 58 лет, уволенный с работы по сокращению штатов. Все указанные граждане получили отказ в постановке на учёт в службе занятости.

Правомерны ли действия службы занятости?

3.После окончания школы 16-летний Молочков обратился в службу занятости для трудоустройства. В службе занятости трудоустраивать его не стали, а предложили продолжить обучение и получить специальность водителя или токаря (по выбору).

После обучения Молочкову обещали трудоустройство, а в период учёбы – стипендию. Молочков от такого предложения отказался и потребовал выплаты пособия по безработице. Служба занятости отказала Молочкову в постановке на учёт по безработице.

Кто прав?