Лекция 1 социология как наука

Объект, предмет, социология в системе социальных и гуманитарных наук. Структура социологического знания. Функции социологии.

1. Объект, предмет, социология в системе социальных и гуманитарных наук. Понятие социология (от лат. Socius – общественный и др.-греч. Λóγος – учение) было введено в научный оборот в 1839 г. французским философом О. Контом. Эту дату принято считать началом самостоятельного существования социологии как науки.

Социология длительное время развивалась как составная часть философии. Но к середине XIX в. в западном обществе социологическое знание стало необходимо:

1) человеку-гражданину, чтобы рационально и с наибольшей эффективностью воспользоваться обретенными свободами и правами;

2) предпринимателям, политикам, государственным и общественным институтам власти, чтобы умело, в своих интересах использовать знание конкретных социальных механизмов, настроений, ожиданий людей, их предпочтений.

Под объектом исследования обычно понимают определенную часть окружающего нас материального или нематериального мира, реальность, существующую независимо от нашего знания о ней.

Объект социологии – общество.

Необходимо отметить, что единого мнения по вопросу о предмете социологии не выработано. В самом общем виде предмет исследования – результат деятельности ученого-социолога, т. е. это изучение общества как социальной системы и составляющих его элементов.

Социология – это наука об обществе как социальной системе в целом, функционировании и развитии этой системы через ее составные элементы: личности, социальные общности, институты.

Научное знание всегда основано на доказательствах, которые могут быть проверены. В социологии формулируются социальные законы. Сами социальные законы – это необходимые, существенные, повторяющиеся и устойчивые взаимосвязи между социальными явлениями и процессами, определяющие характер и общее направление развития общества, его общностей и институтов.

Социальные законы действуют во всех сферах человеческой жизнедеятельности. Как и все научные законы, они обладают следующими (общенаучными) признаками:

1) каждый из них может вступать в действие при наличии определенных, строго оговоренных условий;

2) при этих условиях закон действует всегда и везде без каких-либо исключений;

3) условия, при которых действует закон, реализуются не полностью, а частично, приблизительно.

2. Структура социологического знания. Социология, как и многие другие науки, сначала развивалась в двух основных направлениях: фундаментальном и прикладном. Первое включает в себя социально-философское осмысление наиболее общих вопросов развития и функционирования общества. На этом уровне осуществляются связи социологии с философией, историей, культурологией, психологией, антропологией, политологией, экономикой и другими науками.

Однако о социальных проблемах нужно было не просто рассуждать. Их необходимо было решать. А для этого требовалась конкретная, оперативная и точная информация, т. е. эмпирические данные. С ними и работает прикладная социология.

Ни тот, ни другой уровень не пригодны для анализа социальных институтов, социальных общностей и процессов. Промежуточное звено – теории среднего уровня.

Таблица 1

Уровни социологического знания

Фундаментальные общесоциологические исследования	Изучение социальных структур	Изучение социального развития, интеграции, дезинтеграции	Изучение развития личности	Изучение моделей, методик, техники социальных исследований
Теории среднего уровня	Социальные общности	Социальные общности	Специализированные социальные процессы
	Семья	Малые группы	Процессы дезорганизации общества (преступность, наркомания, алкоголизм)
	Образование	Организации	Конфликты
	Наука, религия	Страты, слои, классы	Мобильность и миграция
	Искусство	Профессиональные категории	Урбанизация
	Армия	Толпа	Процессы коммуникации
	Политика	Общности по территориальному признаку	Общественные движения
	Труд	и т. д.	и т. д.
Первичное обобщение эмпирических данных	Проведение эмпирических исследований в социальных группах и институтах

Таким образом, социологическое знание сегодня имеет три уровня, взаимосвязь и взаимодействие которых могут быть представлены в табл. 1.

3. Функции социологии. Социология как самостоятельная наука имеет свои задачи:

– решает научные проблемы, которые связаны с формированием знания о социальной действительности, разработкой методов социологических исследований;

– изучает проблемы, которые связаны с преобразованием социальной действительности, анализом путей и средств целенаправленного воздействия на социальные процессы.

Особенно повышается роль социологии в условиях быстрых изменений, происходящих в нашем обществе, так как каждое принимаемое решение, каждый новый шаг, предпринимаемый властями, задевают социальные интересы, меняют положение, поведение множества взаимодействующих групп.

Социология, решая эти задачи, реализует общественные функции:

– познавательную или исследовательскую;

– мировоззренческую;

– прогностическую;

– практическую или социально-инженерную;

– управленческую;

– регулятивную и др., которые все взаимосвязаны и часто взаимообусловлены.

Учебный курс социологии в техническом вузе выполняет просветительскую функцию.

Реализовать все эти и другие функции социология может в тесной связи с другими науками, причем не только техническими, но и естественными, гуманитарными, общественными. Часто социология использует в своих изысканиях методы и приёмы, заимствованные из других наук, вместе с тем обогащая другие науки широчайшим эмпирическим материалом, выводами и данными, полученными в ходе социологических исследований. Теснейшим образом социология связана с философией, статистикой, экономикой, политическими и правовыми науками, медициной, биологией, рядом технических наук и другими.

Вопросы для самопроверки:

1. От каких слов образован термин социология?

2. Назовите объект и предмет социологии.

3. Перечислите уровни социологического знания.

4. Каковы общественные функции социологии?