Как написать реферат

Реферат (от латинского refero «сообщать») - краткое изложение в письменной форме определенного научного материала: содержания книги, учения, научной проблемы и т.д.

Цель реферата - дать представление о вновь возникших проблемах в соответствующей отрасли науки или производства.

Этапы работы над рефератом

Формулирование темы (актуальность и оригинальность)

Подбор и изучение основных источников по теме (как правило, при разработке реферата используется не менее 8-10 источников)

Составление библиографии.

Обработка и систематизация информации.

Разработка плана реферата.

Написание реферата.

Публичное выступление с результатами исследования.

Примерная структура реферата

Титульный лист. Оформляется по единому образцу (см. Приложение 1).

Оглавление (в нем последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт, см. Приложение 2).

Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяется ее значимость и актуальность, указывается цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы). Объем введения - 1-2 страницы.

Основная часть (каждый раздел ее, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы).

Заключение подводит итоги работы. Оно может содержать повтор основных тезисов работы. Может содержать общий вывод, к которому пришел автор реферата. Может содержать предложения по дальнейшей научной разработке вопроса и т.п. Здесь уже никакие конкретные случаи, факты, цифры не анализируются.

Список (использованной) литературы.

Требования к оформлению реферата

Реферат принимается в компьютерном исполнении. Общий объем реферата – 10-15 страниц (без приложений).

Размер основного шрифта 14, типа Times New Roman (при наборе на компьютере в текстовом редакторе Word), печатается в 1,5 интервале. Отступ красной строки – 1,3см. Выравнивание – двухстороннее. Переносы установлены.

Размеры полей: правого-10-15мм;

левого-30мм;

верхнего 20мм;

нижнего 20мм.

Размер шрифта заголовков разделов выбирается - 14, типа Times New Roman, полужирный. Отступ красной строки – 0. Выравнивание - по центру. Заголовки разделов следует печатать прописными буквами, без точки в конце. Подчеркивать заголовки не следует.

Заголовки подразделов и пунктов следует печатать строчными буквами, кроме первой прописной, без точки в конце, кегль 14, типа Times New Roman, полужирный, курсив. Отступ красной строки – 0. Выравнивание – влево.

Перенос слов в заголовках не допускается. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Если в тексте заголовок не умещается на одной строке, для него следует использовать одинарный межстрочный интервал. Интервал между заголовками, подзаголовками и основным текстом – двойной.

Каждый структурный компонент работы начинается с новой страницы: глава, введение, заключение, библиографический список, приложения.

Главы должны иметь нумерацию в пределах основной части работы арабскими цифрами. Подразделы (параграфы) должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой, например, 1.2 (второй параграф первой главы).

Главы и параграфы должны быть озаглавлены так, чтобы название точно соответствовало содержанию текста. Название и содержание каждой должно последовательно раскрывать избранную тему. Недопустимо, чтобы одна из глав повторяла название аттестационной работы или название другой главы. В заголовках следует избегать узкоспециальных терминов, сокращений, аббревиатур. Заголовки должны быть достаточно краткими, т.е. не содержать лишних слов, но в то же время они не должны состоять из одного слова. Односложный заголовок утрачивает конкретность и приобретает нежелательную для отдельной главы или параграфа широту.

В научном тексте словоупотребление должно быть максимально точным. Он не требует художественности, эпитетов и метафор, эмоциональных средств выражения. Принципиальную роль играют специальные термины, которые нужно употреблять в их точном значении, умело и к месту. Стиль изложения – это стиль безличного монолога, лишенного эмоциональной и субъективной окраски. Не принято использовать местоимение первого лица единственного числа «я», точку зрения автора обычно отражает местоимение «мы», например, «нами установлено», «мы приходим к выводу» и т.д. Для того, чтобы разнообразить текст, конструкции с местоимением «мы» могут заменяться неопределенно-личными предложениями, например, «к проблеме социализации подходят с различных точек зрения». Используются также изложение авторской позиции от третьего лица («автор полагает, что…») и страдательный залог («разработан феноменологический подход к проблеме»).

Опечатки, описки, графические неточности допускается исправлять подчисткой или закрашивание белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста ручкой черного цвета. Не допускаются рукописные вкладки и вклейки. Отдельные слова, формулы, условные обозначения разрешается вписывать в текст от руки чертежным шрифтом черным цветом.

Нумерация страниц сквозная, начиная с титульного листа, номер на котором не ставится. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине верхнего поля страницы.

Библиографический аппарат в реферативной работе представляется библиографическим списком и библиографическими ссылками. Библиографический список озаглавливают как «Список использованной литературы». Источники располагаются в алфавитном порядке. Литература на иностранном языке указывается после литературы на русском языке также в алфавитном порядке. Библиографическое описание составляют непосредственно по произведению печати или выписывают из каталогов и библиографических указателей полностью, без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п. При условии, что данное исследование имеет несколько изданий, следует включать в список последнее издание.

Ниже приведены примеры библиографического описания различных видов произведений печати.

Книги одного, двух, трех и более авторов.

Рузавин Г.И. Научная теория: Логико-методол.анализ. – М.: Мысль, 1999. – 237с.

Госс В.С., Семенюк Э.П., Урсул А.Д. Категории современной науки: Становление и развитие. – М.: Мысль, 2002. – 286с.

Зарубежная практическая психология / М.Е.Валиуллина, И.М.Городецкая и др./ Под ред. Л.М.Попова, С.В.Петрушина. – Казань: Изд-во Казан.ун-та, 2000. – 176с.

Сборник одного автора.

Методологические проблемы современной науки / Сост. А.Т.Москаленко. – М.: Политиздат, 1989. – 295с.

Сборник с коллективным автором.

Непрерывное образование как педагогическая система:Сб.науч.тр./НИИ высшего образования/Отв.ред. Н.Н.Нечаев. – М.: НИИВО, 2000. – 156с.

Статья из журнала.

Логинова В.И. Телефон доверия слушает // Прикладная психология. – 2003. № 3. – С.18-19.

Тезисы, конференции, авторефераты, диссертации.

Шапатина О.В. Развитие самооценки ребенка в системе семейных отношений // Тезисы докладов Международной конференции «Педагогический процесс как культурная деятельность». - Самара, 1997. - С.153-154.

Зоткин Н.В. Смыслополагание в ситуации неопределенности: Автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2000. - 23 с.

Пыжикова Ж.В. Становление автономии личности старшеклассника в условиях социально-психологического тренинга: Дисс. …канд. психол. наук. М., 1999. - 136 с.

Библиографическое описание страницы в Интернете.

При ссылке на сайт в Интернете в списке источников указывается автор, название материала и его Интернет-адрес.

Шалаев И.К. Диагностика субъектной позиции младшего школьника // www.informika.ru/windows/magaz/pedagog/ pedagog_1/article8.html.

Библиографическое описание электронных ресурсов.

Даль, Владимир Иванович. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Электронный ресурс]: подгот. По 2-му печ.изд. 1880-1882 гг. – Электрон.дан. – М.: РГГУ, ã 1999.

Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ.технологий РГБ; ред. Власенко Т.В.; Web-мастер Козлова Н.В. - Электрон.дан. – М.: Рос.гос.б-ка, 1999. – Режим доступа: www/ rsl.ru, свободный.

В основном тексте порядковый номер источника, указанного в библиографическом списке, берется в квадратные скобки, например, [31]. Если по тексту приводится цитата, то в ссылке кроме номера источника по списку указывается номер страницы, откуда взята цитата, например, [31.С.151]. Если цитируемое положение приводится не полностью, то пропущенные места заменяются тремя точками. Не допускается пропуск слов, меняющих смысл фрагмента. Цитаты в тексте должны использоваться умеренно, желательно избегать больших по объему - на 0,5 стр. и больше – цитат. При необходимости же их использования рекомендуется сжато передать главную мысль своими словами, указав в скобках номер источника. Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию или иному источнику, то ссылку следует начинать словами [Цит. по:…], либо [Цит. по кн.: …], или [Цит. по ст.: …].

Наряду с общим списком допускается приводить ссылки на источники в подстрочном примечании, например, когда источник не является основным, и ссылка на него приводится только один раз. Сноски, расположенные непосредственно под текстом, отделяются от основного текста чертой и имеют порядковую нумерацию, единую для всей работы или только для одной страницы. При указании источника в подстрочном примечании (сноске), номер страницы дается после библиографического описания источника. Если несколько ссылок на один и тот же источник размещается на одной странице, то в сносках и ссылках пишут [Там же] и номер страницы, на которую дается ссылка. На каждый источник в тексте должна быть ссылка. Если источник реально анализировался, например, при выборе метода решения задачи, но был отложен как не содержащий нужных материалов, а студент хочет отметить большое количество книг и статей, с которыми он ознакомился в своей работе, он может дать в тексте ссылку такого рода «В процессе выбора наиболее приемлемого метода решения поставленной задачи была проанализирована многочисленная литература по данной проблеме [5, 6, 8, 16, 20]. Подходящий метод был найден в [16]».

Необходимо соблюдать определённые требования к оформлению иллюстрированного материала. Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего документа или раздела. В последнем случае номер таблицы будет составным: номер раздела и, через точку, порядковый номер таблицы в нем (например, Таблица 2.1). Точка после номера таблицы не ставится. Нумерационный заголовок, т. е. слово «Таблица» и ее номер, следует размещать в правом верхнем углу над заголовком таблицы без знака № перед цифрой. Если в документе только одна таблица, ее нумеровать не следует и слово «Таблица» над ней не пишут. Таблицы снабжаются заголовками, которые помещаются посредине над таблицей без точки в конце. Заголовки граф таблиц должны начинаться с прописной буквы, а подзаголовки граф, составляющие одно целое с подзаголовками - со строчных. Точки в конце заголовков и подзаголовков граф, наименований, параметров в конце текста в ячейках текстовых таблиц не ставятся. Промежуточные знаки препинания в текстовых таблицах проставляются, в том числе, и точки между предложениями.

При переносе таблицы на следующую страницу головку таблицы следует повторить и над ней поместить слова «Продолжение табл. 6»; заголовок таблицы не повторяют, если головка громоздкая, ее не дублируют, а пронумеровывают графы и повторяют их нумерацию на следующей странице.

Допускается более мелкий шрифт текста в таблице, чем основной текст, и меньший межстрочный интервал. На все таблицы в тексте должны быть даны ссылки. Первую ссылку на иллюстрацию дают по типу «приведены в табл. 1.2», «(табл. 1.2)». Ссылки на ранее упомянутые таблицы дают с сокращенным словом «смотри», например, «см. табл. 1.2».

Существует несколько разновидностей иллюстративного материала, используемого в реферате: чертеж, схема, рисунок, фотография, диаграмма, график. Иллюстрации располагают в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы, рисунки) объединяются единым названием «рисунок». Иллюстрация обозначается словом «Рис. » с номером, которое помещают под иллюстрацией. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего документа или раздела. Если в документе только одна иллюстрация, ее нумеровать не следует и слово «Рис. » под ней не пишут. Каждую иллюстрацию необходимо снабдить подрисуночной подписью и при необходимости дать пояснение деталям иллюстрации. На все иллюстрации в тексте должны быть даны ссылки. Первую ссылку на иллюстрацию дают по типу «приведена на рис.1.2», «(рис.1.2)». Ссылки на ранее упомянутые иллюстрации дают с сокращенным словом «смотри», например, «см. рис.1.2». Номер рисунка и название выравнивают по левому краю с абзацным отступом. Шрифт номеров и названий рисунка может быть мельче шрифта основного текста, а межстрочный интервал рекомендуется одинарным.

Ссылки в тексте на таблицы, рисунки, а также ссылки на главы или страницы пишутся сокращённо и без номерного знака: рис.2, табл.3, гл.1, С.16.

Приложения оформляются как продолжение реферативной работы на последующих её страницах, располагая их в порядке появления ссылок в тексте. Ссылки в основном тексте употребляются со словом “смотри”. Они обычно сокращаются и заключаются вместе с шифром в круглые скобки по форме: (см. приложение 5). Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и его номер, обозначающий его последовательность, например, «Приложение 2». Приложение должно иметь содержательный заголовок, который записывают под словом «Приложение» посредине страницы с прописной буквы отдельной строкой. Приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц.

При оформлении реферативной работы необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения по всему тексту.