- •«Оренбургский государственный университет»
- •080100 Экономика
- •Составитель ____________________ н.А.Гаврилова
- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •4 Содержание и структура дисциплины
- •4.1 Содержание разделов дисциплины
- •4.2 Структура дисциплины
- •4.3 Лабораторные работы
- •4.4 Практические занятия
- •4.5 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •5 Образовательные технологии
- •5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Раздел 1 «Введение в историческую науку. Теоретико-методологические основы исторического познания».
- •Раздел 2 «Древняя Русь в мировой истории средневековья.»
- •Раздел 3 «Русские земли и княжества под властью Золотой Орды».
- •Раздел 4 «Московское государство – сословно-представительная монархия»
- •Раздел 5 «Россия императорская, евразийская, петербургская и ее место и роль в мировой истории»
- •Каковы основные реформы Петра I в социальной, экономической и государственно-административной сферах?
- •Раздел 6 «Мир и Россия на исходе XIX – начале XIX вв.»
- •Раздел 7 «Мировая история между двумя мировыми войнами, строительство социализма в ссср».
- •Раздел 8 « ссср и мир в 1945 -1991 гг.»
- •Раздел 9 «Становление новой России в конце XX-начале XXI вв., ее роль в системе международных отношений»
- •Вариант 1
- •Назовите основные этапы и ключевые события становления и развития Древнерусского государства.
- •7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература
- •7. 2 Дополнительная литература
- •7.3 Периодическая литература
- •7.4 Интернет-ресурсы
- •7.5 Методические указания к практическим занятиям
- •7.6 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Лист согласования рабочей программы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины на 20__/20__ уч.Г.
4.5 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
№ раздела |
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение |
Кол-во часов |
2 |
История хозяйства Восточной Европы до образования Древнерусского государства. |
2 |
2 |
История древности и средневековья в трудах ведущих исследователей |
2 |
4 |
Елена Глинская и ее денежная реформа |
2 |
5 |
Формирование рыночной экономики в странах Западной цивилизации (конец XVIII — начало XX в.)
|
2 |
6 |
Рыночная экономика и рыночная инфраструктура России (XIX — нач. XX в.)
|
2 |
8 |
Основные тенденции развития мирового хозяйства после Второй мировой войны и варианты его трансформации.
|
2 |
|
Итого |
12 |
5 Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы в процессе изучения дисциплины используются разнообразные образовательные технологии:
- технология модульно-рейтингового обучения;
- технология проблемного обучения;
- технологии организации группового взаимодействия (технология организации дискуссии и др.);
- технологии метапознавательной деятельности студентов (технология оценки достижений, технология самообразовательной деятельности);
- технологии контекстного обучения, позволяющие решать профессиональные задачи (технология анализа конкретных ситуаций и др.);
- стратегические образовательные технологии и тактические (лекционные, игровые, исследовательские, практические) образовательные технологии.
В процессе изучения дисциплины применяются также следующие виды учебной работы:
- лекции – вводная, информация, обзорная, визуализация;
- практические занятия (семинарские) - традиционное, традиционное с элементами тестирования (в том числе с применением ИКТ), семинар-обсуждение докладов, ролевая игра.
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях
Семестр |
Вид занятия |
Используемые интерактивные образовательные технологии |
Кол-во часов |
|
1 |
Л |
Проблемная лекция «Русские земли и княжества под властью Золотой Орды.» |
2 |
|
Л |
Лекция-визуализация «Московское царство - сословно-представительная монархия» |
2 |
||
Л |
Лекция-визуализация «Мир и Россия на исходе XIX – начале XIX вв» |
2 |
||
ПР |
Групповая работа «Историческое познание; теоретико-методологические основы, введение в источниковедение и историографию.» |
2 |
||
ПР |
Учебная дискуссия «Российская империя на пути к капитализму и конституционной монархии » |
2 |
||
ПР |
Проектная технология «Модернизация Российской империи в XVIII –XIX вв: цели, задачи, проблемы, противоречия.» |
2 |
||
Итого: |
12 |
|||