5. Образовательные технологии

Используемые образовательные технологии: лекции, семинарские и практические занятия, тесты, самостоятельная работа студентов.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Тестирование – осуществляет контроль способности к освоению теоретических положений; оценивает умение оперативно и точно отвечать на вопросы теста, ориентироваться в учебном материале.

Примеры вопросов теста

1. Содержательно-логические методы исследования действительности используются при анализе (0,5 б)

   1. явлений, находящихся в развитии

   2. явлений, не находящихся в развитии

   3. явлений, не находящихся в развитии, но способных при определенных обстоятельствах перейти в лоно «развивающихся»

2. К какому типу «комментарийных» лидов относится: «Пока политические разногласия все сильнее разделяют ведущие мировые державы, экономическая реальность все больше явно заставляет их объединять усилия» (0,5 б)

   1. одиночный выстрел

   2. парадокс

   3. перспектива

3. Оперативный отклик на событие, не претендующий на исчерпывающую полноту анализа. Факт выступает отправной точкой начала беседы с читателем, а рассуждение является основой текста. О каком жанре аналитической журналистики идет речь? (0,5 б)

   1. репортерский отчет

   2. корреспонденция

   3. комментарий

Практические занятия - контролируют глубину освоения конкретной темы курса; оценивают умение самостоятельно анализировать наряду с учебной и дополнительную литературу по теме, соотносить полученные знания с изучением практики функционирования СМИ; оценивают навыки публичного выступления, способности аргументировано отвечать на вопросы, полемизировать с коллегами.

Планы практических занятий.

Практическое занятие 1. Репортерский отчет.

Вопросы для обсуждения:

1. Специфика промежуточных жанров аналитической и новостной журналистики.

2. Жанрообразующие признаки жанра репортерский отчет.

3. Использование приемов скрытого и попутного комментирования в жанре репортерский отчет.

Задания в аудитории:

1. Проанализируйте аналитический текст по следующим пунктам:

1. Предмет отображения

2. Целевое назначение

3. Особенности структуры и композиции текста, методы и приемы скрытого и попутного комментирования

Определите жанр.

2. Посмотрите видеозапись брифинга. Используя приемы попутного и скрытого комментирования, напишите репортерский отчет о мероприятии.

Практическое занятие 2. Открытое оперативное комментирование.

Вопросы для обсуждения:

1. Формы открытого оперативного комментирования в прессе.

2. Использование экспертных оценок в качестве аргументов в комментарии (ссылки на авторитет).

3. Замещение авторских оценок на сопоставительный фон.

Задания в аудитории:

1. Проанализируйте комментарий по следующим пунктам:

1. Определите структуру и композицию текста

2. Особенности стиля изложения информации

3. Приемы авторской аргументации

2. Прочитайте новость, ознакомьтесь с различными экспертными оценками по данной проблеме. Напишите свой комментарий к событию, используя комментарии других экспертов как аргументацию своих рассуждений.

Практическое занятие 3. Статья.

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности подготовки постановочных статей.

2. Варианты структур постановочной статьи.

3. Прием «приключения мысли». «Открытые переходы» и их роль в композиции статьи.

Задания в аудитории:

1. На примере публикации из текущей периодики, проанализируйте схему построения статьи, приемы, развертывания доказательств и аргументации.

2. Придумайте тему для постановочной статьи. Разработайте план работы над постановочной статьей. Соберите информации. Напишите текст.

Практическое занятие 4. Приемы и методы ведения аналитического интервью.

Вопросы для обсуждения:

1. Типы проблем, возникающие в ходе ведения беседы.

2. Приемы коррекции беседы, методы борьбы с уходом от ответа.

3. Модели интервью: воронка и опрокинутая воронка.

Задания в аудитории:

1. Разработать на определенную тему планы интервью. Первый, используя модель «воронка», второй — «опрокинутая воронка».

Практическое занятие 5. Журналистское расследование.

Вопросы для обсуждения:

1. Этапы работы над журналистским расследованием. Роль справки в подготовке текста.

2. Типы структур текста в жанре журналистского расследования.

Задания в аудитории:

1. Ознакомьтесь со справкой журналистского расследования, проведенного АЖУР. Обсудите информацию, собранную журналистами. На основе справки напишите свой текст.

Практическое занятие 6. Рецензия.

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности предмета отображения в жанре рецензия.

2. Структурные особенности жанра рецензии.

3. Специфика выстраивания системы аргументации и доказательств.

Задания в аудитории:

1. Посмотрите фильм. Обсудите авторский замысел, игру актеров, выскажите свои собственные оценки. Напишите собственную рецензию на этот фильм.

Контрольные работы.

- Составить досье жанров аналитической журналистики

- Написать творческую работу в конкретном жанре аналитической журналистики

- Проанализировать текст из текущей периодики, выполненное в конкретном жанре аналитической журналистики.

Перечень вопросов для экзамена:

1. Аналитическая журналистика – общая характеристика. Основные методы. Особенности развертывания факта в аналитическом произведении.

2. Научное мышление и журналистика. Особенности применения научные методов мышления при создании журналистских текстов.

3. Промежуточные жанры новостной и аналитической журналистики: корреспонденция, репортерский отчет, комментирующий репортаж и их основные характеристики.

4. Оперативное комментирование: использование приемов попутного и скрытого комментирования, способы открытого комментирования.

5. Варианты открытого комментирования. Особенности работы над текстом.

6. Комментарий, статья, обозрение как три ступени работы газетного обозревателя.

7. Прогнозирование в аналитической журналистике.

8. Медиакритика и журналистская практика.

9. Интервью, как основной метод и жанр аналитической журналистики

10. Тактики и технологии ведения интервью

11. Обозрение как вид публицистического прогноза

12. Методика проведения журналистского расследования: «предварительный» этап.

13. Методика проведения журналистского расследования: этап подготовки материалов расследования к публикации.

14. Рецензия как жанр аналитической журналистики.

15. Статья в газете: общая характеристика жанра.

16. Проблемные материалы: особенности работы над текстом

17. Обзор СМИ: общая характеристика жанра, виды обзоров.

18.«Версия»: жанр аналитической журналистики или видовая форма журналистского расследования?

.Помимо устного ответа на вопросы по билетам, предполагается выполнение зачетных практических заданий. Например:

1. Определите, какое из трех предложенных интервью является аналитическим. Объясните свой выбор.

2. Покажите использование приемов скрытого и попутного комментирования на примере следующего текста.

3. Определите жанр, объясните свой ответ.

4. Покажите на примере следующего текста особенности развертывания факта в аналитическом произведении.

5. Сравните два текста. Определите их жанровую принадлежность, схожие и различные черты в методах исследования и приемах изображения действительности.

6. На примере комментария покажите разные способы открытого комментария в тексте.