- •Глава 1. Человек и общество
- •1 Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной эволюции)
- •2 Общественное и индивидуальное сознание
- •3 Самосознание индивида и социальное поведение
- •11. Значимые виды социального поведения:
- •4 Мировоззрение, его виды и формы
- •5 Виды знаний
- •1. Чувственное и рациональное познание, интуиция
- •6 Истина и ее критерии. Относительность истины.
- •7 Мышление и деятельность.
- •8 Потребности и интересы
- •9 Свобода и необходимость в человеческой деятельности
- •10 Системное строение общества: элементы и подсистемы
- •2. Функции общества
- •4. Общество как динамическая саморазвивающаяся система.
- •11 Основные институты общества
- •3. Типы функций социальных институтов:
- •12 Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
- •9. Элитарная, массовая и народная культуры
- •7. Особенности:
- •8. Уровни, формы и методы научного познания
- •9. Универсальные методы научного познания:
- •11. Классификация социальных наук:
- •12.Социальное и гуманитарное знание:
- •13. Социальное познание – процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе
- •14 Образование и самообразование
- •4. Сеть образовательных учреждений в России:
- •5. Общие тенденции в образовании:
- •15 Религия как феномен культуры
- •1. Религия – это
- •3. Элементы религии:
- •5. Функции религии:
- •6. Функции искусства:
- •17 Мораль, ее категории
- •3. Моральные требования и представления:
- •18. Понятие общественного прогресса.
- •19 Многовариантность общественного развития (типы обществ)
- •I. Характер общественного развития: реформа и революция, инновация и модернизация
- •1. Реформы, их виды и направления.
- •2. Революции и их виды.
- •II. Классификации (типологии) обществ
- •1. Различные классификации обществ
- •2. Формационный и цивилизационный подходы
- •3. Традиционное, индустриальное, информационное общество
- •20 Угрозы XXI века (глобальные проблемы)
- •2. Основные причины глобализации:
- •3. Основные направления глобализации
- •4. Последствия процесса глобализации
- •8. Главные (приоритетные) глобальные проблемы
- •9. Основные направления разрешения глобальных проблем
- •Глава 2. Экономика
- •Тема 1. Экономика: наука и хозяйство
- •I. Экономика как система хозяйствования (общественного производства):
- •II. Экономика как наука
- •Тема 2. Факторы производства и факторные доходы
- •Тема 3. Экономические системы и собственность
- •2. Основные типы экономических систем
- •5. Две основные формы хозяйства: натуральное и товарное.
- •Тема 4. Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение
- •Тема 5. Постоянные и переменные затраты
- •Тема 6. Финансовые институты. Банковская система
- •2. Концепции происхождения денег.
- •Тема 7. Источники финансирования бизнеса
- •Тема 8. Ценные бумаги
- •2. Признаки ценной бумаги:
- •3. Виды ценных бумаг
- •Тема 9. Рынок труда. Безработица
- •Тема 10. Виды, причины и последствия инфляции
- •Тема 11. Экономический рост и развитие. Понятие валового внутреннего продукта (ввп)
- •Тема 12. Роль государства в экономике
- •Тема 13. Налоги, уплачиваемые гражданами. Налоги, уплачиваемые предприятиями.
- • Тема 14. Государственный бюджет
- •Тема 15. Мировая экономика
- •Тема 16. Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина
- •Глава 3. Политика
- •Тема 1. Понятие власти
- •6. Типологии политической власти
- •Тема 2.Государство, его функции
- •Тема 3. Политическая система
- •Тема 4. Типология политических режимов
- •Тема 5. Демократия, ее основные ценности и признаки
- •Тема 6. Гражданское общество и государство
- •Тема 7. Политическая элита
- •2. Характерные черты
- •3. Гарантии против деградации
- •4. Критерии эффективности деятельности
- •5. Сущность элиты (в определениях ученых)
- •Тема 8. Политические партии и движения
- •Тема 9. Средства массовой информации в политической системе
- •Тема 10. Избирательная кампания в рф
- •Тема 11. Политический процесс
- •1. Понятие политического процесса
- •4. Особенности политического процесса в России
- •Тема 12. Политическое участие
- •Тема 13. Политическое лидерство
- •3. Теории политического лидерства.
- •Тема 14. Органы государственной власти рф
- •Тема 15. Федеративное устройство России
- •Глава 4. Социальные отношения
- •1. Социальная стратификация и мобильность
- •2. Социальные группы
- •3. Молодежь как социальная группа
- •4. Этнические общности
- •5. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения
- •6. Конституционные принципы (основы) национальной политики в рф
- •7. Социальный конфликт
- •8. Виды социальных норм
- •9. Социальный контроль
- •10. Свобода и ответственность
- •11. Отклоняющееся поведение и его типы
- •12. Социальная роль
- •13. Социализация индивида
- •14. Семья и брак
- •Глава 5. Право Тема 1. Право в системе социальных норм
- •2. Признаки правовой нормы
- •4. Виды правовых норм
- •6. Право в системе социальных норм: особенности взаимодействия
- •8. Функции права
- •Тема 2. Система Российского права
- •2. Виды институтов права
- •Тема 3. Понятие и виды юридической ответственности
- •2. Признаки юридической ответственности
- •3. Принципы юридической ответственности
- •Функции юридической ответственности
- •Основные виды юридической ответственности
- •Тема.4 Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя рф
- •Отличия конституции от других правовых актов
- •Функции конституции
- •Этапы конституционного развития России
- •Особенности Конституции рф
- •Структура Конституции рф
- •Тема 5. Законодательство рф о выборах
- •Федеральные конституционные законы
- •Федеральные законы
- •1. Федеральные законы о выборах и референдумах, иные федеральные законы, определяющие компетенцию цик России.
- •Федеральный закон «о выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации»
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Избирательные участки. Списки избирателей
- •Глава 3. Избирательные комиссии
- •Глава 4. Наблюдатели, иностранные (международные) наблюдатели, представители средств массовой информации
- •Глава 5. Политические партии
- •Глава 6. Выдвижение и регистрация федеральных списков кандидатов
- •Глава 7. Статус кандидатов
- •Глава 8. Информирование избирателей и предвыборная агитация
- •Глава 9. Финансовое обеспечение выборов депутатов Государственной Думы. Избирательные фонды
- •Глава 10. Голосование
- •Глава 11. Подсчет голосов избирателей. Установление итогов голосования. Определение результатов выборов депутатов Государственной Думы
- •Глава 12. Замещение вакантных депутатских мандатов
- •Глава 13. Обжалование нарушений избирательных прав граждан и ответственность за нарушение законодательства Российской Федерации о выборах депутатов Государственной Думы
- •Глава 14. Заключительные и переходные положения
- •Тема 6. Субъекты гражданского права
- •Уровни дееспособности граждан рф
- •Виды гражданско-правовых сделок
- •Виды договоров
- •Признаки гражданско-правовой ответственности
- •Виды гражданско-правовой ответственности
- •Тема 7. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности
- •Опф хозяйствующих субъектов, являющихся юридическими лицами-коммерческими организациями
- •Опф хозяйствующих субъектов, являющихся юридическими лицами-некоммерческими организациями
- •Опф хозяйствующих субъектов без прав юридического лица
- •Тема 8. Имущественные и неимущественные права
- •Формы собственности в рф
- •Тема 9. Порядок приема на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора
- •Право граждан на труд по Конституции рф
- •8. Продолжительность рабочей недели для отдельных категорий работников
- •Время отдыха
- •12. Трудовые споры
- •Тема 10. Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака
- •Основные понятия, имеющие значение для семейных правоотношений
- •Личные и имущественные права и обязанности супругов
- •Права несовершеннолетних детей
- •Случаи, определенные российским законодательством, ведущие к ограничению или полному лишению родительских прав
- •Тема 11. Особенности административной юрисдикции
- •3. Признаки административной ответственности
- •6. Виды административного наказания
- •Тема 12. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты
- •Тема 13. Международное право (международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени)
- •3. Источники современного международного гуманитарного права относятся:
- •4. Механизмы по контролю за соблюдением прав человека:
- •Тема 14. Споры, порядок их рассмотрения
- •Тема 15. Основные правила и принципы гражданского процесса
- •Система принципов гражданского процессуального права
- •Тема 16. Особенности уголовного процесса
- •Классификация преступлений
- •Виды преступлений
- •Формы вины
- •Наказания, предусмотренные Уголовным кодексом рф
- •Тема 17. Законотворческий процесс в рф
- •2. Можно выделить четыре основные стадии этого процесса:
- •2.2. Обсуждение законопроекта
- •Тема 18. Гражданство рф
- •Тема 19. Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба
- •Тема 20. Права и обязанности налогоплательщика
- •2) Обязанность представлять налоговым органам необходимые для исчисления и уплаты налогов документы и сведения.
- •3) Обязанность вносить исправления в бухгалтерскую отчетность в размере суммы сокрытого или заниженного дохода (прибыли), выявленного проверками налоговых органов.
- •1) Право пользоваться льготами по уплате налогов на основаниях и в порядке, установленных законодательными актами.
- •5) Право в установленном законом порядке обжаловать решения налоговых органов и действия их должностных лиц является основной гарантией защиты прав налогоплательщика.
- •Тема 21. Правоохранительные органы. Судебная система
- •5. Основные правоохранительные органы рф
5. Общие тенденции в образовании:
демократизация образования;
рост продолжительности образования;
непрерывность образования;
гуманизация образования;
гуманитаризация образования;
интернационализация образования;
компьютеризация образования.
6. Направления реформ в российском образовании – для ЕГЭ они соответствуют тенденциям, приведенным выше. Сайт министерства образования и науки РФ (2009) определяет следующие приоритеты государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования:
Обеспечение доступности качественного общего образования
Повышение качества школьной учебной литературы
Повышение уровня оплаты труда работников образования
Модернизация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников образования
Повышение качества профессионального образования
Расширение общественного участия в управлении образованием
Развитие сети общеобразовательных учреждений
Переход на нормативное подушевое (бюджетное) финансирование общеобразовательных учреждений
7. Образовательная парадигма (от греч. paradeigma — пример, образец) — совокупность смыслообразующих характеристик, которые определяют сущностные особенности схем теоретической и практической педагогической деятельности и взаимодействия в образовании. Например, парадигма педагогики традиции, парадигмы научно-технократической и гуманитарной педагогики и др.
15 Религия как феномен культуры
1. Религия – это
вера в сверхъестественное, основанные на ней мировоззрение, мироощущение и соответствующее поведение;
совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая признающих их людей в единую общность;
форма удовлетворения духовных потребностей.
2. Признаки религии: вера в сверхъестественное; организованное поклонение высшим силам; стремление согласовать жизнь с требованиями безусловного начала (Бога, Абсолюта)
3. Элементы религии:
вера – принятие истинности чего-либо без доказательств;
культ – вид религиозной деятельности, религиозное почитание каких-либо предметов, святых отцов, бога или богов; религиозная обрядность;
переживания;
образ жизни (нравственные ценности и религиозные нормы);
символы.
4. Церковь – социальный институт, религиозная организация, в основе которой лежит единый Символ веры (вероучение), определяющий религиозную этику и религиозную деятельность, систему управления жизнедеятельностью, поведением верующих.
5. Функции религии:
мировоззренческая (Задает «предельные» критерии, абсолюты, с точки зрения которых осмысливаются мир, общество, человек, обеспечиваются целеполага-ние и смыслополагание);
регулятивная (Упорядочивает определенным образом помыслы, стремления людей, их деятельность);
терапевтическая (Восполняет ограниченность, зависимость, бессилие людей в плане как перестройки сознания, так и изменения объективных условий существования. Важное значение имеет психологический аспект компенсации — снятие стресса, утешение, медитация, духовное наслаждение);
культуротранслирующая (Способствует развитию определенных основ культуры — письменности, книгопечатания, искусства. Обеспечивает охранение и развитие ценностей религиозной культуры. Осуществляет передачу накопленного наследия от поколения к поколению);
коммуникативная (Обеспечивает два плана общения: верующих друг с другом; верующих — с Богом, ангелами, душами умерших, святыми в литургии, молитве, медитации и т. д.);
интегрирующая (Объединяет индивидов, группы, если ими признается более или менее единое, общее вероисповедание, что способствует сохранению стабильности, устойчивости личности, социальных групп, учреждений и общества в целом (интегрирующая функция). Разъединяет индивидов, группы, если в их религиозном сознании и поведении обнаруживаются не согласующиеся друг с другом тенденции, если в социальных группах и обществе имеются различные, да еще и противостоящие друг другу конфессии);
легитимизирующая.
6. Формы ранних религий:
анимизм (от лат. душа) – вера в духов и душу или всеобщую одухотворенность природы;
фетишизм (от фр. заколдованная вещь, идол, талисман) – поклонение неодушевленным предметам, наделенным сверхъестественными свойствами;
тотемизм (от индийского тотем – его род) – поклонение животному или растению как своему мифическому предку и защитнику;
магия (колдовство).
7. Религии современного мира:
родоплеменные примитивные верования, сохранившиеся по сей день;
национально-государственные религии, составляющие основу религиозной жизни отдельных наций (например, иудаизм, индуизм, конфуцианство и др.);
мировые религии: буддизм (VI-V вв. до н.э. в Индии), христианство (I в. н.э. в Палестине), ислам (VIII в. н.э. в Аравии)
8. В Конституции РФ провозглашается свобода совести.
9. Мировые религии
Буддизм; Христианство (католицизм, православие, протестантизм); Ислам
Признаки мировых религий:
Объединение крупной общности людей
Наличие последователей во многих странах и среди различных народов
16 Искусство, его формы, основные направления
1. Искусство:
специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, представляющая собой отражение действительности в художественных образах;
практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей;
высокая степень мастерства.
2. Теории происхождения искусства: биологизаторская, игровая, магическая, трудовая.
3. Предмет искусства – человек, его отношения с окружающим миром и другими индивидами, а также жизнь людей в определенных исторических условиях. Форма бытия искусства – художественное произведение.
4. Виды искусства: архитектура (зодчество), живопись, скульптура, декоративно-прикладное искусство, литература, музыка, театр, цирк, балет, кино, фотоискусство, эстрада.
5. Специфика искусства как формы художественного познания: образное и наглядное, специфические средства, при помощи которых происходит создание художественных образов (слово; звук; цвет и т.д.), большая роль воображения и фантазии познающего субъекта.