- •Часть 1
- •Часть 2
- •1. Определите род несклоняемых имен существительных. Составьте словосочетания по образцу: новое бра
- •2. Объясните значение:
- •Часть 3
- •Часть 1
- •1. Исправьте речевые ошибки в предложениях.
- •1. Найдите речевые ошибки, объясните, в чем они заключаются. Запишите правильный вариант.
- •2. Каково лексическое значение слов:
- •1. Расскажите о правописании выделенных слов.
- •Часть 2
- •1. Составьте словосочетания с существительными по образцу: новое бра
- •2. Исправьте текст:
- •Часть 3
- •1. Сделайте стилистическую правку, объясните ошибки:
- •1. Сделайте стилистическую правку, объясните ошибки:
- •2. Объясните лексическое значение заимствованных слов:
- •Часть 2
- •2. Объясните лексическое значение заимствованных слов:
- •Часть 3
- •1. Устраните речевую избыточность и тавтологию, отредактируйте предложения.
- •2. Объясните значения крылатых выражений:
- •1. Укажите причины возникновения двусмысленности в данных предложении устраните ее.
- •2. Объясните значения заимствованных слов:
- •1. Расскажите о правописании выделенных слов.
- •Часть 2
- •2. Объясните значения крылатых слов и выражений:
- •Часть 3
- •1. Расскажите о правописании выделенных слов.
- •Часть 2
- •1. Устраните ошибки, связанные с немотивированным использованием слов, противоположных по значению.
- •2. Объясните значения заимствованных слов:
- •Часть 3
- •Вариант - пример выполнения контрольной работы
- •Часть 2
- •Часть 3
- •2. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – 12-е изд. –
- •4. Розенталь д.Э., Теленкова м.А. Словарь трудностей русского языка
1. Исправьте речевые ошибки в предложениях.
Он быстро написал свою автобиографию. Необходимо отметить о том, что погодные условия не способствовали проведению работ.
2. Каково лексическое значение слов: акциз, альтернатива, артефакт, бьеннале (биеннале), меценат ?
Часть 3
Укажите наиболее употребительные варианты сочетаемости данных глаголов с существительными. Составьте предложения.
Образец: разрешить спор. Экономические споры часто разрешаются в судебном порядке.
Внести, высказать, заслушать, затребовать, обеспечить, объявить, предоставить, принести, составить, продлить, откликнуться.
Список рекомендуемой литературы:
1. Данцев, А.А. Русский язык и культура речи для технических вузов /А.А. Данцев, Н.В. Нефедова.-
Ростов н/Д.: Феникс, 2004.-320с.
2. Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи для инженеров /Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева.- Ростов н/Д.: Феникс, 2003.-384с.
3. Русский язык и культура речи / Под ред. В.Д. Черняк.- М.: Высшая школа, 2002.-509 с.
4. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – 12-е изд. –
М.: Флинта: Наука, 2006. – 315 с.
5. Скляревская Г.Н., Ваулина Е.Ю. Давайте говорить правильно! Новейшие и наиболее распространенные заимствования в современном русском языке: Краткий словарь-справочник.-СПб.: Филологический факультет СПбГУ; м.: Издательский центр «Академия», 2004.- 224 с.
6. Крылатые слова: Энциклопедия / Авт.-сост. В.Серов. – М.: Локид-Пресс, 2003. – 831 с.: ил.
7. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка
8. www. gramota. ru
Выполнять письменную работу следует в отдельной тетради. На обложке тетради пишется фамилия, инициалы, номер группы, номер студенческого билета, вариант контрольной работы, шифр, адрес.
Номер варианта должен совпадать с суммой трех последних цифр номера студенческого билета, иначе работа не зачитывается.
Вариант 3
Часть 1
Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:
Как передает наш ко…спондент вчера над центральными районами N-ой обл..сти пр..шла (не)бывалой силы гроза. В ряде мест были п..вал..ны телеграфные столбы порваны провода с корнем вырваны (сто)летние деревья. В деревнях в..зникли пожары в результате удара молнии. К этому пр..бавилось еще одно стихийное бедствие ливн..вый дождь местами вызывал сильное нав..днение. Нанесен некоторый ущерб сельскому хозяйству. Време(н,нн)о было прерва(н,нн)о железнодорожное и автомобильное сообщение между соседними районами.
Выполните следующие задания:
Восприятие текста.
Определите и охарактеризуйте стиль и тип речи.
Анализ языковых единиц.
1. Расскажите о правописании выделенных слов.
2. Найдите в тексте простое предложение с однородными членами предложения.
Часть 2
