- •В2 Части речи
- •1 Вариант
- •2. Из предложений 29-31 выпишите местоимения
- •3. Из предложений 6—7 выпишите притяжательные местоимения.
- •4. Из предложений 19–21 выпишите числительные.
- •9. Из предложений 17 – 18 выпишите все частицы.
- •10. Из предложения 24 выпишите наречие.
- •11. Из предложения 2 выпишите предлог(-и).
- •13. Из предложений 3-5 выпишите все предлоги.
- •В2 Части речи
- •2 Вариант
- •10. Из предложений 3—5 выпишите производный предлог.
- •11. Из предложения 2 выпишите предлог(-и).
- •12. Из предложений 3-5 выпишите все предлоги.
- •В2 Части речи в2 Части речи
- •3 Вариант
- •1. Из предложений 3—5 выпишите действительное причастие прошедшего времени.
- •2. Из предложения 22 выпишите наречие(-я).
- •3. Из предложений 10—15 выпишите притяжательные местоимения.
- •4. Из предложений 31—36 выпишите краткое прилагательное.
- •5. Из предложения 2 выпишите числительное.Шг
- •6. Из предложений 16—18 выпишите наречие
- •7. Из предложений 1-3 выпишите краткое причастие.
- •8. Из предложений 28-35 выпишите наречие в форме составной сравнительной степени.
- •9. Из предложений 20-25 выпишите личный глагол, употребленный в значении безличного.
- •10. Из предложений 5-11 выпишите все производные предлоги.
- •11. Из предложений 38 — 42 выпишите все частицы.
- •12. Из предложений 5—10 выпишите прилагательное в форме простой превосходной степени.
- •13. Из предложений 3—6 выпишите определительное(-ые) местоимение(-я).
- •В2 Части речи
- •4 Вариант
- •1. Из предложений 4—5 выпишите страдательное причастие прошедшего времени.
- •2. Из предложений 6—7 выпишите все деепричастия.
- •3. Из предложений 3–4 выпишите относительное прилагательное.
- •4. Из предложений 16-17 выпишите все союзы.
- •5. Из предложения 18 выпишите указательное местоимение.
- •8. Из предложения 13 выпишите притяжательное прилагательное.
- •9. Из предложений 1-4 выпишите наречия.
- •11. Из предложений 20—22 выпишите числительное.
- •13.Из предложений 39—40 выпишите все предлоги.
11. Из предложения 2 выпишите предлог(-и).
(2)Система жизнеобеспечения на нашем прекрасном корабле устроена столь остроумно, что она постоянно самообновляется и таким образом обеспечивает возможность путешествовать миллиардам пассажиров в течение миллионов лет.
12. Из предложений 3-5 выпишите все предлоги.
3) А я хорошо знала Елену Николаевну. (4) При советской власти её выжили из элитной школы: не любили тогда, чтоб личность выделялась умом и искренностью — ох, как не любили! (5) И она ушла работать в школу рабочей молодежи, где я как раз служила библиотекарем.
13. Из предложений 21—23 выпишите все наречия. (21)Но однажды утром я услышал под окном звук, будто тополь мой визжал. (22)Я бросился к окну. (23)Внизу стояли скреперы и дорожные катки, которые пробивали новую улицу, и рабочий электрической пилой валил стоявший посреди дороги тополь.
В2 Части речи в2 Части речи
3 Вариант
1. Из предложений 3—5 выпишите действительное причастие прошедшего времени.
(3)На одной из улиц сквозь разбитое окно нижнего этажа я увидел груды сваленных на полу книг. (4)Вид книг всегда волнует меня, и я зашёл в помещение, в котором сразу по стеллажам определил библиотеку. (5)Никого в помещении, казалось, не было, только вглядевшись, я увидел скорбные фигуры двух немолодых женщин, разбиравших в соседней комнате книги.
2. Из предложения 22 выпишите наречие(-я).
22)Всё, что тогда напишется, будет полноценно, нужно
3. Из предложений 10—15 выпишите притяжательные местоимения.
(10)Всюду языковое разноцветье. (11)Какое поле для наблюдения лингвистов, литераторов, актёров! (12)Но как необычно, одухотворённо звучат в нашей сверхделовой речи старинные слова, которые ушли временно, но живут страницах классиков и ждут светлых дней.
(13)Ни в коем случае не стоит закрывать глаза на то, что, кроме иноязычных слов, нас захлёстывает и уголовная лексика. (14)Откуда пришли эти «крутые», «прикольные», «крыши», «клёвые»? (15)Их источник ясен.
4. Из предложений 31—36 выпишите краткое прилагательное.
(31)Воспитание вкуса - отдельная тема. (32)Это можно делать только на высоких образцах. (33)К сожалению, сейчас появилось много художественных произведений весьма невысокого художественного уровня. (34)Привыкая к ним, мы теряем ориентиры. (35)Воспитывать вкус можно на Толстом, на Достоевском, на Пушкине. (З6)Главное - научиться различать, что действительно красиво, а что подделка.
5. Из предложения 2 выпишите числительное.Шг
(2)Система жизнеобеспечения на нашем прекрасном корабле устроена столь остроумно, что она постоянно самообновляется и таким образом обеспечивает возможность путешествовать миллиардам пассажиров в течение миллионов лет.