- •Сведения о базе практики
- •1 Часть - Подготовительная 10-15 минут
- •2 Часть - Основная 30-40 мин.
- •3 Часть Заключительная (5-7 мин.)
- •Подвижные игры для использования на спортивном часе во время прогулок
- •Подвижные игры малой и средней интенсивности
- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3 Изучение познавательных процессов младшего школьника:
- •Задание № 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Изучение особенностей познавательных процессов младшего школьника
- •Задание № 6
- •Ход эксперимента
- •Формы отчетности
Задание № 6
Изучение объёма внимания (цифровая таблица Шульте)
Объём внимания изучается методом отыскивания цифв. Этим методом отчасти исследуются темп психических процессов и устойчивость внимания.
МАТЕРИАЛ: 4 таблицы размером 25х25 см с 25 цифрами. Высота каждой цифры 2 см.
Таблица 1 Таблица 2
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
13 |
12 |
11 |
10 |
9 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
14 |
23 |
22 |
21 |
8 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
15 |
24 |
25 |
20 |
7 |
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
16 |
17 |
18 |
19 |
6 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
Таблица 3 Таблица 4
1 |
14 |
16 |
13 |
15 |
|
6 |
23 |
24 |
22 |
5 |
4 |
21 |
19 |
10 |
20 |
10 |
7 |
21 |
4 |
14 |
|
2 |
23 |
17 |
12 |
24 |
17 |
11 |
3 |
15 |
19 |
|
5 |
8 |
6 |
9 |
7 |
18 |
2 |
12 |
8 |
20 |
|
3 |
22 |
18 |
11 |
25 |
1 |
16 |
25 |
13 |
9 |
Ход эксперимента
Ученику поочередно вручаются таблицы, представляющие собой случайные наборы цифр от 1 до 25. Он должен в каждой таблице отыскать все цифры от 1 до 25, показывая их указкой и называя вслух. Задание необходимо выполнить как можно быстрее. Фиксируется время, которое тратит ребёнок на отыскивание цифр в каждой таблице. Сравниваются показатели времени выполнения задания и подсчитывается среднее время выполнения задания для учеников данного класса.
Полученные в ходе эксперимента результаты заносятся в таблицу:
№ таблицы |
Время испытуемого (сек) |
Среднее время по классу (сек) |
|
|
|
Норма – 30-50 секунд на одну таблицу. Средняя норма – 40-42 сек. В номе на каждую из таблиц уходит примерно одинаковое время.
Формы отчетности
Таблица с результатами исследования.
Вывод об объёме внимания ученика.