1 Синоніми

Вкажіть рядок, в якому всі слова є синонімами:

А відвертість, прямота, прямодушність, щирість;

Б єдність, спілка, об’єднання, товариство;

В жахливий, страшний, нелюдський, лякливий;

Г жалість, скорбота, шкода, пошана;

Д шаленіти, казитися, божеволіти, безумствувати.

Виділіть рядок, в якому всі слова є синонімами:

А доповідати, звітувати, повідомляти, дорікати;

Б гордий, пишний, пихатий, ошатний;

В горювати, сумувати, журитися, бідувати;

Г чепурний, охайний, чистий, ошатний;

Д відданий, вірний, доброзичливий, незрадливий.

Вкажіть рядок ,у якому всі слова синонімічні: А говорити, балакати, мовчати, розмовляти; Б пахучий, запашний,духмяний, свіжий; В іти,простувати, сидіти, плентатися; Г слабкий , сильний, приглушений, нечутний; Д плакати, ридати, рюмсати, ревіти.

Позначте рядок, у якому слова становлять синонімічний ряд:

А дощ, ливень, злива, повінь;

Б далекий, віддалений, байдужий, далекоглядний;

В дармоїд, нероба, працелюб, трутень;

Г здатний, спроможний, безсилий, годний;

Д миритися, примирятися, перепрошувати, вибачитися. Позначте рядок, у якому всі слова є синонімами:

А прекрасний, гарний, красивий, вродливий;

Б безмежний, поважний, великий, просторий;

В сумний, веселий, безрадісний, понурий;

Г турбує, тривожить, непокоїть, радіє; Д огрядний, стрункий, тендітний, худорлявий.

Вкажіть рядок, в якому всі слова є синонімами:

А ждати, чекати, очікувати, сумніватися;

Б хоробрий, певний, одинокий, самотній;

В автограф, рукопис, підпис, резолюція;

Г роздавлювати, роздушувати, розчавлювати, розплющувати;

Д аналогія, подібність, схожість, індивідуальність.

Виділіть рядок, в якому всі слова є синонімами:

А ароматний, запашний, духмяний, задушливий;

Б азбука, абетка, алфавіт, буквар;

В сердитися, гніватися, злитися, лютувати;

Г швидко, терміново, нагально, повільно;

Д радісний, смутний, веселий, байдужий.

Позначте рядок, у якому всі слова є синонімами:

А говорити, казати, розмовляти, цвенькати;

Б рідний, милий, дорогий, далекий;

В пересуватися, бігти, шкандибати, повзти;

Г Вітчизна, Батьківщина, поле, родина;

Д вода, рідина, молоко, чай.

Виберіть рядок, у якому всі слова є синонімами до слова дорога: А колія, доріжка, шосе, вугол, спуск; Б провулок, серпантин, об’їзд , артерія, смуга;

В трек, узвіз, магістраль, проспект, бульвар ; Г доріжка, бульвар, траса, путівець, асфальт; Д стежка, вулиця, бруківка, путь, шлях, Позначте рядок, у якому фразеологічні звороти є синонімічними:

А попасти на слизьке – накрити мокрим рядном;

Б води не замутить – хоч у вухо бгай;

В на живу нитку – білими нитками шитий;

Г бентежити кров – не чути землі під собою;

Д закрутити веремію – укрутити хвоста.

Позначте рядок, у якому слова становлять синонімічний ряд:

А балакучість, мовчазність, шепіт, мовчанка, слухання;

Б мовчазний, говіркий, балакучий, слухняний, глухий;

В мовчазний, небалакучий, неговіркий, маломовний, небагатослівний;

Г слово, словник, префікс, закінчення, суфікс;

Д мовчати, говорити, слухати, кричати, шептати.

2 Вкажіть, до слів якого рядка не можна підібрати синоніми: А коза, клен, підмет, метр, Вінниця;

Б милий, іти, достиглий, гора, багатий;

В дотепний, поле, крик, їжа, думати;

Г горіти, гострий, короткий, сум, волосся;

Д клопотання, їхати, дорога, дорогий, дім. Визначте синонімічний ряд: А балакати, майнути, дибати, їсти; Б шептати, говорити, чимчикувати, воркотати; В базікати, слухати, шептати, шамкати; Г варнякати, пуститися, плестися, кричати; Д говорити, шамкати, балакати, базікати. Визначте рядок, у якому всі фразеологізми становлять синонімічний ряд: А кривити душею, крутити хвостом, одягати овечу шкуру; Б горло драти, милити шию, криком кричати; В лежати лежнем, дурня валяти, брати на сміх; Г зуби з'їсти, мов муха в окропі, як білка в колесі ; Д зуб на зуб не попадає, швидко втекти, бігти стрімголов.

Виберіть рядок, у якому слова становлять синонімічний ряд:

А оголошувати, оповіщати, обнародувати, оприлюднювати;

Б майно, пожиток, рухомість, збіжжя, роздолля;

В роздоріжжя, розпуття, перехрестя, ужиток;

Г серйозний, вдумливий, небезпечний, поважний;

Д порядок, лад, порожнина, організованість. Позначте рядок, у якому всі слова утворюють синонімічний ряд:

А горизонт, обрій, небосхил, височина; Б слабкий, нечутний, добрий, сумирний; В дбати, піклуватися, турбуватися, рухатися; Г рясний, густий, буйний, розкішний; Д любо, мило, весело, приємно. Позначте рядок, у якому всі слова утворюють синонімічний ряд: А керівник хору, диригент, керівник оркестру; Б спадковість, організм, генетика; В тисяча тисяч, мільйон, одна тисяча; Г стіл, стільчик, сервіровка; Д рідкісне явище, феєрверк, периметр. Позначте рядок, у якому всі слова утворюють синонімічний ряд: А метелиця, хуга, завірюха, хуртовина; Б ходити, бігти, плентатися, посміхатися; В пригода, історія, нюанс, подія; Г правдивий, істинний, правильний, безсумнівний; Д сміятися, скалити зуби, реготати, промовчати.

ФРАЗЕОЛОГІЯ Виділіть речення, в якому вжито фразеологічний зворот:

А Зупини її, мить високу, для моїх молитовних долонь (В.Стус).

Б Ми, наче уві сні, їдемо з татом на ставок (М.Стельмах).

В А сторож і собі десь на соломі комарика придавив (Панас Рудченко).

Г Небо розгорнуло намет свій – синій, широкий, глибокий (Панас Мирний).

Д Гілля по землі звисає, - дим же в небеса (П.Тичина).

Позначте рядок, у якому фразеологізм має значення говорити багато, пліткувати:

А язик тримати за зубами;

Б язик без кісток;

В язик зав’язати; Г висолопити язик; Д язик на плечі закинути.

Вкажіть рядок, в якому неправильно визначено значення фразеологізму:

А надути губи – сильно образитись на когось;

Б опустити на землю – приземлити когось, змусити відчути реальність;

В рильце в пушку – привітна, лагідна людина;

Г стріляний горобець – про людину, яка багато зазнала в житті;

Д крутитися як білка в колесі – бути постійно зайнятим.

Передайте одним словом значення фразеологічних зворотів і запишіть:

Міряти лозиною; налягати на ногу; насторожувати вуха; водити за ніс; обводити поглядом; перевести дух; спадати на думку.

3

АНТОНІМИ

Позначте речення , в якому вжиті слова-антоніми: А Ледве зійшло сонце, козаки посипались на берег ( М.Пригара). Б Тридцять весел злітають вгору одним помахом,падають,не хлюпнувши ( М.Пригара). В Байдак сидить у воді глибоко: сім десятків козаків у кожному й вантажу багато ( М.Пригара). Г Човни летіли по бистрині , мов чудернацькі птахи ( М.Пригара). Д Решта байдаків розсипалися без ладу ( М.Пригара). Підберіть антоніми до поданих слів: Добро, правда, над, довгий, сміятися, ясно, від, чорний, північ, іти, старатися , в, холодний, довгий, далекий, всі, мокнути, високо, красивий, сон, всякий, санітарний.

ОМОНІМИ Позначте пару речень, у яких виділені слова є омонімами :

А Слово, чому ти не твердая криця! (Леся Українка) Слово – срібло, мовчання – золото (Нар. творчість).

Б Вона зрозуміла душевний стан гостя. У хлопця плечі широкі, стан високий (І. Нечуй-Левицький).

В Рідна земля і в жмені мила. Земля – хлібодарка і медоносиця (Нар. творчість).

Г У хвалька язик діє, а рука не вміє. Тримай язика за зубами (Нар. творчість).

Д Ми молоді, ми юні, і нам належить світ (З газ.). Брехнею світ обійдеш, а назад не повернеш (Нар. творчість).

НЕОЛОГІЗМИ

Позначте рядок, у якому всі слова є неологізмами: А теледебати, електронна пошта, ремікс, менеджер;

Б спонсор, стільниковий зв'язок, банкомат, велосипед;

В плеєр, євроремонт,бізнес-форум, година, оборона;

Г техноярмарок, євро, тиждень, вибори, будинок; Д зв’язок, автомобіль, форум, апарат, бокс.

ЛЕКСИКА Виділіть рядок, у якому всі словосполучення належать до офіційно-ділової лексики:

А зазнати щастя, про людське око, згідно з графіком;

Б подати заяву, відповідно до наказу, засвідчити підпис;

В взяти участь, писати грамотно, пристосовуватися до обставин;

Г коритися долі, перемагати в змаганні, узяти відпустку;

Д переписати текст, винести догану, написати біографію.

ПРЯМЕ І ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА

Визначте рядок, у якому всі слова є власне українськими:

А втрата, добродушний, офіцер, благодать;

Б екзамен, урядник, благочестивий, істина;

В вареник, оберемок, рушник, хист;

Г галявина, линути, передчасно, ворожнеча;

Д мерщій, лексика, базар, кмітливий. Позначте речення, у якому вжито просторічне слово: А Вітер заснув, затих і тільки зрідка колишеться серед зеленого листя (Б.Грінченко). Б Усяка волоцюга тут тягається – так і дивись! Ну, народ (Б.Грінченко). В Місяць був ясний, блискучий, як золотий турецький ятаган ( Г.Тютюнник). Г Шлях – дорога в небокрай веде (М.Руденко). Д Я в людей попрошу тільки віри в кожне слово, почуте від мене ( Л.Костенко).

Виділіть рядок, у якому всі слова – загальновживані:

А яблуня, черевики, писати, добрий, воля;

Б характер, горобець, земля, підмет, сестра;

В доля, жито, квас, чепіга, педрада;

Г один, жати, стіна, електрика, азот;

Д чисельник, флора, рука, класифікація, драма. Позначте рядок, у якому неправильно вжито лексичне значення слова: А лоджія –відділені перегородками місця для кількох глядачів у театральному залі; Б кістлявий –худий з випнутими кістками; В злюбити –відчути прихильність, повагу до кого –небудь;

Г мармур –тверда різнокольорова гірська порода, що виникла внаслідок кристалізації вапняку; Д непосида –рухлива, енергійна людина, що не любить довго сидіти на одному місці і без певного заняття. Вкажіть рядок ,у якому всі слова загальновживані: А долоня, пісня, ранок, князь, військо; Б дитина, ластівка, малина, спокій, різати; В піонер, косити, струна, перо, однина; Г солодкий, двадцять, перебудова, кріпак, глюкоза; Д папір, аргумент, динаміка, уста, меч.

Позначте рядок, у якому вставне слово (словосполучення) дає емоційну оцінку повідомлюваному в реченні: А Мабуть, людині не можна відриватися від рідного берега (Ю. Мушкетик).

Б Сумління людське, виявляється, схоже на вулик, його теж можна розтривожити (О.Гончар).

В Досі дні стояли теплі, сонячні, а сьогодні, мов на гріх, задощило (О. Гуріненко).

Г Доброго, кажуть, дожидати треба, а лихе – само прийде (Нар. творчість).

4 Д А хлібам колосистим, здається, немає кінця (Д. Луценко).

Вкажіть рядок, в якому виділене слово вжито в прямому значенні: А Уже повіяло весною і чисте повітря розсипало свої свіжі пахощі (О.Гончар). Б Спить озеро, спить ліс і очерет (М.Коцюбинський). В Величезна сила криється в людському розумі ( В.Сухомлинський). Г Розплелись, розсипались, розпались, наче коси, вересневі дні ( В.Козаченко). Д Тихесенький вечір на землю споглядає ( Т.Петровська).

Позначте рядок, у якому виділене слово вжите в прямому значенні: А Холодні осінні тумани спускають на землю мокрі коси (М.Коцюбинський). Б У чужу душу не влізеш (Народне прислів’я ). В Умивається сльозами убога земля (М.Коцюбинський). Г Приходять друзі, виринають у пам'яті спогади ( А.Малишко). Д Поезія не може жити на смітнику (Л.Костенко).

Позначте рядок, у якому всі слова є загальновживаними:

А добро, радість, місто, вуйко, витвір;

Б боярин, щастя, правиця, ходити, сон ;

В квітка, рать, день, годинник, оазис;

Г дерево, мораль, гречка, досвід, студент;

Д благання, герой, намисто, промінь, когут . Складіть словосполучення так, щоб подані слова були використані в прямому і переносному значеннях.

Широкий, будувати, супутник, залізний, світлий, підняти, море, килим.

СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ, РЕЧЕННЯ ДЛЯ РЕДАГУВАННЯ Вкажіть рядок, в якому вжито неправильний вислів:

А багатий на факти;

Б говорити українською мовою;

В вітер три метри за секунду;

Г від дня народження;

Д слідуючі члени групи.

Позначте рядок, в якому допущені орфографічні помилки: А Германчук, галченя, м’яч, близькість, криниця; Б Нью –Йорк, людськість, будьте, сфотографувати, кар’єра; В ковальський, жульєн, польський, ін’єкція, по –перше; Г доньчин, по – козацькому, кабальєро, сонячний, кювет; Д курьйоз, медальйон, селяньський, мула, диссертація.

Вкажіть рядок ,у якому допущені орфографічні помилки : А цінний, денний, юннат, священний, бонна; Б голландський, розрісся, ллє, попідтинню, совістю; В священник, статя, барокко, беззаконий, статтей; Г міддю, Керчю, марокканський, щодня, клас; Д андоррський, сталлю, попідвіконню, уманський, імміграція.

Позначте рядок із словосполученням, у якому порушений граматичний зв'язок: А заходи для поліпшення умов праці; Б підручник з математики; В діяти за схемою; Г по цілих днях ; Д іти повз будинок Позначте рядок , в якому не можна замінити поданим варіантом у дужках виділене слово: А У Любечі і навкруги у землях були брані, що забирали багато звитяжних (сміливих) людей ( Б.Грінченко). Б Він був далекозорий (далекоглядний), близько себе бачив кепсько (Панас Мирний). В Гори й долини огортає ( оповиває) вечірня мла (М.Коцюбинський).

Г У тихе ( спокійне) надвечір'я ми пішли на луг (Леся Українка). Д Ми стояли зачаровані дивною ( незвичайною) музикою весняних лугів ( Є.Гуцало).

Визначіть рядок, в якому відсутня орфографічна помилка: А синьо жовтий, фотографія, військово полонений, граматика; Б електро - станція, воячина, поки що, аллергія, спитати ; В прекраса, свіжовичавлений , узбічя, камін,призидент ; Г небагатослівний, страйкком, на жаль, день у день, мовленнєвий; Д бессмертний, кар’єра , фламастер, оголошеня, сиртифікат.

Позначте речення , в якому не правильно вжито слово приймати : А Їв би очима та душа не приймає (Народна творчість). Б Василь приймає участь у змаганнях з футболу ( З розмови). В Юнаки приймають присягу на вірність Україні ( З газети). Г Прошу прийняти рішення якнайшвидше (Із заявок). Д Ці ліки слід приймати тричі на день після їжі (З розмови).

Виділіть речення, в якому при вживанні слів не дотримано літературних норм:

А У всіх вищих навчальних закладах міста було категорично заборонено палити.

Б Завдяки несерйозному ставленню до навчання, студент не склав іспит з історії.

5 В Урожай зернових порівняно з попередніми роками було збільшено вдвічі.

Г Оскільки 70% учнів захворіли на грип, у школі оголосили карантин.

Д Того ж дня працівника було знято з посади. Виділіть рядок, в якому вжито неправильний вислів:

А надавати значення;

Б відіграє важливу роль;

В документ – свідчення про народження;

Г категорично заборонено;

Д завдяки цьому.

Позначте речення, яке не потребує редагування: А Дерева, вітром підбиті, пнуться до сонця. Б Хліба, змиті дощем яскраво зеленіли . В Щоб добре знати рідну мову, треба вчити її на протязі всього життя. Г Згідно Конституції в Україні є одна державна мова. Д Стояча на дорозі дівчина кидалася у вічі своїм строкатим вбранням. Позначте рядок із словосполученнями, які не потребують редагування: А директору коледжу, начальнику відділу, слідуюче питання, допомогли сусіду; Б директору коледжові, начальникові відділення, дане питання, допомагли сусідові; В директорові коледжа, начальникові відділа, наступне питання, допомогли сусіду; Г директору коледжа, начальнику відділа, наступне питання, допомогли сусідові; Д директорові коледжу, начальникові відділу, наступне питання, допомогли сусідові. Вкажіть , у якому рядку наявна пунктуаційна помилка: А Прилетіла зозуленька , та й стала кувати. Б З фіалки й конвалії пахощі дишуть і звуть до любові. В Життя, наче сад той барвистий. Г Хліб – усьому голова. Д Та забіліли сніги, заболіло тіло, та й заболіла головонька. Позначте рядок, у якому порушений граматичний зв’язок у словосполученні:

А працювати щосереди;

Б вищий мене;

В зошит з математики;

Г вірний собака;

Д розповідати про іспит. Позначте речення, у яких доречно вжито слова, що відповідають книжному стилю:

А Кожен народ шанує свої звички. Ти кинь ці свої звичаї.

Б Петренко звернувся до шкільної бібліотеки з метою одержати потрібну книжку.

Керівник оголосив догану одному зі співробітників за несвоєчасно виконану роботу.

В Панькатися з ним у неї не було охоти.

Г Охоту сина стати будівельником підтримали батьки.

Д Учіться висловлювати свої думки до ладу. Та говори ж ти зрозуміло, що трапилося. Вкажіть рядок, в якому допущено граматичну помилку в реченні: А Оксана довго міркувала, що подарувати сестрі на день народження.

Б Учень, який ретельно підготував доповідь, успішно відповів на всі запитання.

В Можна сподіватися на те, що концерт Патрісії Каас в Україні ще відбудеться.

Г Водій автобуса сказав пасажирам, які щойно зайшли, що оплатіть проїзд.

Д У виступі головним було те, що демократичні цінності слід відстоювати.

Позначте речення, яке потребує редагування:

А Сніжинки з інеєм ще більше закрутилися, стовпом здіймаючись угору (Панас Мирний).

Б Сидячи на березі річки, милуюся її повільною течією (О. Довженко).

В Хтось кидає жарт, розсмішивши всіх навколо (І. Багряний).

Г Прочитавши цікаву книжку, хочеться поділитися враженнями з іншими (З газети).

Д За таких обставин не будемо сидіти, склавши руки (З газети).

Виберіть рядок, в якому допущено граматичну помилку: А моє день народження;

Б більш досконалий;

В почнімо працювати;

Г п’ятьмастами волонтерами;

Д соковитих абрикосів.

Вкажіть рядок, в якому вжито неправильний вислів:

А з ініціативи студентів;

Б говорити по-українськи;

В ніяковіти перед дорослими;

Г враження від фільму;

Д не заради корисних цілей.

Вкажіть рядок, у якому при вживанні слів не дотримано літературної норми:

А Цей факт доводить про те, що творчий потенціал закладу ще не вичерпано.

Б У доповіді директора було відзначено, що учні школи з зацікавленням ставляться до громадської роботи.

6 В Оратор докладно зупинився на роботі закладу.

Г Виконуючи домашнє завдання, учень допустив грубу помилку.

Д Він дуже любить молодь і піклується про неї.

Вкажіть, у якому реченні усі розділові знаки поставлені правильно: А Живу всяк час у сподіванні дива, в росинку глянув - усміхнувсь щасливо ( Г.Коваль). Б Почесна є професія одна, це людям добрим криниці копати (В.Грінчак). В Місяць був ясний блискучий - як золотий турецький ятаган ( Г.Тютюнник). Г Жив у нас у селі козак Хмара - богатир був ( Марко Вовчок). Д На небі сонце сміялося, так, що не відповісти йому усмішкою було б просто нечемно (О.Іваненко).

Вкажіть рядок, у якому допущена граматична помилка: А Виходячи з дому, сонце засліпило мене (З розмови). Б Коли я вийшов з дому , мене засліпило яскраве сонце (З розмови). В Виходячи з дому , я мружився від яскравого сонця (З розмови). Г Доводилося мружитися від яскравого сонця (З розмови). Д Яскраве сонце засліпило мене , коли я вийшов з дому (З розмови).

Перепишіть речення, ставлячи слова, що в дужках, у потрібній формі: Прийшов у новій (сорочка). Бабуся подарувала (онучка) нову сукню. Ти тепер (сподіватися) на краще. Чому ти (крутитися) як білка в колесі? Вранці квіти (вмиватися) росою. Усе(змінюватися) на краще. Навколо було каміння, складене (людина) рукою . Відредагуйте речення: У подальшому майбутньому підприємство планує покращити результати роботи. Питання про цей апарат досліджувалося в кількох дослідженнях.У доповіді мова йде про навчання. Я завжди пам’ятаю і не забуваю про вас. Я хочу спитати у вас лише одне питання. Текст листа має бути лаконічним і стислим. Питання про цей препарат досліджувалось у кількох дослідженнях. У журналі постійно друкуються оголошення про вільні вакансії. Її почерк був чітким, красивим і каліграфічним. А зараз ми оголосимо результати суперакції від супермаркету «Троянда». Відредагуйте подані речення:

Важко рішитись й прийняти це предложення. В день на наш адрес прийшла по пошті цінна бандероль. Друзі допомогли нам перемогти усі трудності. Після успішної кругосвітньої подорожі мандрівники нарешті повернулися додому. Нарешті разом з делегацією всі присутні пішли в актовий зал. Завод, виробляючий раніше воєнну техніку, поступово перепрофільовується на виготовлення товарів широкого вжитку. Цей поет виявляється одним із найбільш відоміших постатей у теперішньому літературному процесі.

Відредагуйте і запишіть подані речення і словосполучення: Гарні квіти подарували Надії Вікторівній. Глядачі зустрілися із Сергієм Дмитровичом Скляренко. Друзі щиро вітали з ювілеєм Віктора Олексієвича Бойко. Сьогодні Віктору Іваненко виповнюється 50 років. Ми всі дякуємо Петра Володимировича. Актор потис руку Галині Дмитрівній Божку; велика ярмарка, семеро комп’ютерів, по місцю роботи, мішати спілкуватися, важкий путь, приймав участь, одержати навики, три випадка, об’явити приказ, відноситися сумлінно, здавати екзамени, рішитися на вчинок, бувший директор . Відредагуйте подані речення: Обережно, двері закриваються! Дотримання правил користування газовими приладами є запорукою нещасних випадків. До повістки дня було включено питання туризму. Підписка на журнал здійснюється в любому поштовому відділенні. У конференції прийняли участь керівники підприємств. В агентстві можна заказати квитки. Кіоск не працює, на больничному. Західна вершина Ельбрусу сягає п’ять тисяч шістсот сорок два метри висоти над рівнем океану. Дунай замерзає на півтори місяці. Відредагуйте подані речення: Студенти вчаться на протязі трьох місяців. Тексти заяви має бути лаконічним і стислим. Підписка на журнал здійснюється в любому поштовому відділенні. У конференції прийняли участь керівники підприємств. В агентстві можна заказати квитки. У травні місяці кияни святкують день міста. Публіка захоплено слухала тріо з трьох виконавців.

ГОЛОВНІ І ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ Вкажіть рядок, в якому правильно визначено підмет (розділові знаки пропущені): А Світи нам день безсмертними вогнями (В.Сосюра). Б Дуби сплели кошлаті віти (Л. Дмитренко). В Хто правду любить той наш брат ( Леся Українка). Г Город було засаджено всякою всячиною ( О. Довженко). Д Історія народів учить що держава велична (О. Довженко). Вкажіть речення, в якому між підметом і присудком ставиться тире (розділові знаки пропущені):

А У справедливих армій доля завжди прекрасна (О.Гончар).

Б Дівочі сльози мов весняний дощ (Нар. творчість).

В А я не раб не хитрий служка чия натура як подушка податлива й м’яка (Д.Павличко).

Г Ти жар-птиця і мрія мила… (А.Малишко).

Д Пісня і праця великі дві сили (І.Франко).

Вкажіть рядок, в якому є речення з іменним складеним присудком:

А Вдивляюсь я в травневу синю ніч, в якій світи ведуть свої дороги, і вірю я, що вічності хоч трохи несу в собі (Р.М. Рільке).

Б Тепер ще квітка дійсності надією цвіте, не кидає ще тіні дерево зневіри (І.Антонич).

В Ліс ліворуч , мов зелений заєць, задивився на мою ходу ( М.Йогансен).

Г Я – квітка осіння… Дощі мене мочать, рве вітер мої пелюстки …(В.Сосюра)

7 Д Народ мій завжди буде! ( В.Симоненко).

Виділіть речення, в якому є обставина мети:

А Почали збиратись у вирій дикі гуси.

Б Шукайте змісту не в словах, а в думках.

В Бійці стомилися, присіли відпочити.

Г Незважаючи на маленький вітерець, надворі було душно.

Д Хлопець закам’янів від здивування.

Позначте речення, в якому правильно вжиті розділові знаки при відокремлених членах речення: А Стаючи на обраний гостинець ми знаємо, хто шлях той тарував ( В.Коротич). Б На світі все знайдеш крім рідної матері ( Народна творчість). В Омиті росами, квіти розтулюють повіки (В.Сосюра). Г Рука, засмагла від роботи, нам сіє благодатний мир (В.Сосюра). Д Досвітні огні переможні урочі, прорізали темряву ночі ( Леся Українка).

Позначте речення, в якому правильно вжиті розділові знаки при відокремлених членах речення:

А Всі за винятком Бойчука,здивовано дивилися на шкіпера ( М.Трублаїні). Б Бійці сиділи, деякий час задумавшись ( О.Гончар). В Степ,струсивши з себе росу та зігнавши непримітні тіні, горить рівним жовто-зеленим килимом

(Панас Мирний). Г Батькові руки, важкі ,загорілі лежать, на колінах у плетиві жил ( М.Масло). Д Тепла ніч напоєна степовими пахощами , пропливала над Асканією ( О.Гончар).

Вкажіть речення, в якому поширене означення не відокремлюється комами ( розділові знаки пропущені ):

А А за вагонами вітер жене блискучий сніг на телеграфні стовпи на дерева на білі хатки криті соломою неначе чудернацькими шапками натягнутими на голови до самих плечей ( Г.Коваль).

Б Ти одчиниш двері рідна і крилата вийдеш зустрічати сина на поріг ( Д.Павличко). В Люта і налякана вона бігла притримуючи відра ( З твору). Г Оповитий тишею степ дихав пахощами росяних трав ( О.Довженко). Д Над головами простиралося небо повне загадкових світів (В. Малик).

Вкажіть, в якому рядку є речення з простим дієслівним присудком: А Полтавський полк готовий іти у похід (О.Довженко). Б Сутінки в хаті були сумні (К.Білокур). В Майже одночасно починає проявлятися в нього поетичний хист ( І.Франко). Г Між кучугурами ще тільки-но почало сіріти ( М.Грушевський). Д Лише зорі яскраво світилися в просторому небі (С.Бубка). Позначте речення зі складеним дієслівним присудком:

А Книга – це змога погомоніти з людиною через тисячоліття.

Б Я люблю очима тишу цілувати.

В Там будуть горіти до ранку в туманних дзеркалах троянди.

Г Мені осіння ніч короткою здається.

Д Зоря на небі рожева вже почала займатись. Перепишіть речення ,визначте і запишіть, якою частиною мови є виділені слова в реченні: Дослідження вчених доводять, що людину, яка не привчила себе працювати напружено, долаючи звичку зайвий раз відпочити, чекає обмеженість мислення, відмова від усього творчого.Снується дим опівнічних офір, несуть жерці німим богам свої дари уклінні (М. Бажан).

ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ : Виділіть рядок, який містить односкладне речення:

А Минулося. І вже не треба (М.Вінграновський).

Б Я йшов все далі й далі в глибину лісів (М.Грушевський).

В Темна хмара озвалася громом гучним (Леся Українка).

Г Поклала мати коло хати маленьких діточок своїх (Т.Шевченко).

Д По праву руку сидів його візир , по ліву – поет (П.Загребельний).

Позначте рядок, у якому не всі сполучення слів є словосполученнями : А українська мова, найбільш цікавий, буду працювати, дуже добре; Б прочитати книгу,сукня із шовку, весело розповідати, прийшли надвір; В приміщення школи, читати вголос, радісна зустріч, зошит школяра; Г цікава книга, гарна робота, охайна людина, робити зауваження; Д сіяти пшеницю, наша країна, говорити голосно, зібрати врожай.

Вкажіть рядок із односкладним означено-особовим реченням:

А За що, не знаю, називають хатину в гаї тихим раєм ( Т. Шевченко).

Б Смеркалося…огонь огнем кругом запалало ( Т. Шевченко).

В .Польовою стежкою з дальніх доріг йду в село і радію сподіваній стрічі (В. Марочкін).

Г Вечір. Тиша.

Д Розвиднілось… На небі тремтіли ще досвітні зорі… (Л.Костенко). Вкажіть рядок, у якому є поширене речення : А Облетіли клени і каштани. Б Ніч була хмарна, беззоряна. В Море було безбарвне. 8 Г Сніг зробився жовтим. Д Послухаю цей дощ.

Позначте рядок, у якому є поширене речення:

А Сонце вже зайшло.

Б Хмара була важка, синя.

В Небо було надзвичайне.

Г П' ять учнів не змогли прийти. Д Батько з сином повернулися з поля. Виділіть речення, в якому є обставина мети:

А Хоча була рання весна, але на вулиці було вже гаряче (І.Нечуй-Левицький).

Б Поет не боїться від ворога смерті, бо вільная пісня не може умерти (Леся Українка).

В Сонце палить нестерпно, аж дихати нічим (Ю.Збанацький).

Г Вмирали у битвах мільйони борців, щоб стяг синьо-жовтий піднявсь величаво й над Києвом стольним віки майорів (П.Тимочко).

Д Клянемося «Кобзарем» Тараса, геніями Лесі і Франка – що не зродиться пахолків раса з крові Гонти і Залізняка (Д.Павличко) .

Вкажіть речення, у якому між підметом і присудком ставиться тире (розділові знаки пропущені) : А Але життя не сон воно не склянка чаю( В.Сосюра). Б Кров людська не водиця проливати не годиться ( Народна творчість). В Земля мов казка (В.Симоненко). Г Поезія це завжди неповторність якийсь безмежний дотик до душі ( Л.Костенко). Д Я син простого лісоруба гуцула із Карпатських гір ( Д.Павличко). Вкажіть рядок, в якому є означено-особове речення: А Не страшні для мене вітри ( О.Гончар). Б При вузлі залізниці його зігнали з потяга (В.Сосюра). В Умивай же біле личко дрібними сльозами (Т.Шевченко). Г Ще з юних літ мені відкрилась правда (П.Тичина). Д Всі шляхи позамітало в полі (І.Цюпа). Вкажіть рядок, в якому є поширене речення : А Сонце світить, та не гріє ( Г.Дудка). Б Кілька друзів вирішили відпочити (Ю.Збанацький). В Квіти не зів’яли (Л.Смілянський). Г Капає зі стріх ( О.Довженко). Д Вистава була надзвичайна (І.Карпенко-Карий). Знайдіть речення, в якому тире не ставиться (розділові знаки пропущено): А Не проси літа довгого а проси літа теплого (Народна творчість). Б Верби навесні немов човни (У. Самчук). В І вся вона як жаринка глянув і обпікся (Л.Костенко). Г Був чоловік і нема (Б.Олійник). Д Протягом травня червня приблизно вони приїхали ( О.Теліга). Вкажіть рядок, у якому правильно підкреслено підмет у реченні: А Туристське спорядження вони поклали в човен (Ю.Яновський). Б Двічі по два – чотири ( З підручника). В Гетьмани, гетьмани, якби то ви встали, встали, подивились на той Чигирин! (Т.Г.Шевченко). Г Стоять віддалік одна від одної над річкою материні три верби ( У.Самчук). Д Лісове болото обступили білокорі берези (Ю.Яновський). Вкажіть , у якому рядку вірно розставлені розділові знаки: А Знов погляди їхні зійшлись , як мечі: у нього – нещадний, благальний – у неї (І.Нехода). Б З фіалки й конвалії пахощі дишуть, і звуть до любові (Л.Костенко). В Чужа душа, то кажуть - темний ліс (Л.Костенко) . Г Він повернувся до міста, нічого, можливо не знаючи (Є.Маланюк). Д Хліб - усьому голова (Народна творчість). Позначте речення, у якому не потрібно виділяти комами поширене означення:

А Місячним сяйвом залиті мріють сади.

Б Гудуть з вітрами до світання дощем оплакані сади.

В Степ оповитий тишею дихав пахощами росяних трав.

Г Я небесами пійманий тремчу.

Д Налита сонцем і вітрами хлюпоче веслами весна.

Вкажіть рядок, у якому присутнє просте речення: A Далеко чути звуки, гучно линуть голоси (А.Шиян). Б Якби я знала, де впасти, то б соломку підстелила б (Іван Нечуй-Левицький). В Пташині зграї злітають високо в небо, і від того здіймається вітер ( А.Іванов). Г Осінь не забарилася, бо закони природи невблаганні ( З газети).

Д Ясної тихої днини кружляє над землею, сідає на обличчя павутиння (Л.Костенко). Позначте рядок, у якому є речення з обставиною причини: А Брат навчився керувати автомобілем.

Б Читаючи підручник, робіть нотатки.

9 В Шляхи засипаючи, завиває лютнева хуртовина.

Г Поранений солдат побілів від болю.

Д Мандрівники були вже дуже далеко від домівки. Позначте рядок, у якому поширеним є речення:

А Прилетять журавлі (В. Сосюра).

Б Я вже чую їх крик угорі у вечірню годину (В. Сосюра)..

В Багато літ перевернулось, води чимало утекло (Т. Шевченко).

Г Гаї шумлять (П. Тичина).

Д Холод стає помітнішим і помітнішим (М.Коцюбинський).

Виділіть речення, в якому є обставина причини:

А Теплий туман слався по полю і наливав балку по самі вінця, так що дерева потопали в ньому (М.Коцюбинський).

Б Настрій у нього був такий, що він хотів обняти весь світ (О.Десняк).

В Повага до слова в народі зростатиме, бо щезли морози і холод завій (В.Вихрущ).

Г Або не сокіл я, або спалила мені неволя крила (Леся Українка).

Д Коли море спить – вже ніяка сила його не розбудить (Ю.Збанацький).

Позначте речення,в якому потрібно поставити тире ( розділові знаки пропущено ). А Защебетав соловейко пішла луна гаєм ( Т.Шевченко). Б Умовк кобзар сумуючи щось руки не грають (Т.Шевченко). В Сонце високо підбилося вгору надворі стало душно (І.Нечуй-Левицький). Г Шумить Дніпро чорніють кручі в граніт холодний б'є прибій ( В.Сосюра). Д Погасли вечірні вогні. Усі спочивають у сні ( Леся Українка). Вкажіть рядок , у якому є просте речення : А В одну мить розсунувся простір і стали ближчі зорі (Ю.Мушкетик). Б Вітер гне до землі молоденькі берези (Ю.Збанацький). В Гув мотор, катер пінив носом хвилі (Ю.Мушкетик). Г Зацвіли в саду гвоздики – осінь тільки починається ( В.Ткаченко). Д Це станеться тоді, як рак свисне ( Народна творчість ). Перепишіть, розставляючи розділові знаки.

Так це була вона його земля про неї він співав і нею марив (Д. Павличко). Ні я хочу крізь сльози сміятись серед лиха співати пісні (Л.Українка). Так ніхто ще не вірив у мене! (Г. Чубач). Гаразд ідуть наші справи (І.Франко). І можливо моє серце-проміння зловить в свої долоні дитина і всміхнеться (Братунь). Погане я чував життя собаче недобре ж і вовкам (Л. Глібов).

Перепишіть, зніміть риску, вставте пропущені букви і розділові знаки.

У/ночі палало село. З /неба злякано дивився в/низ поблідлий місяць і ховаючись у хмари тікав і/ з жахом оз..рався назад на полум..я. Д…рева хитались і від/ страху наїживши голі віти ні/би силкувалися вт…кти. А вітер гасав над полум..ям …ривав з його головні шпурляв ними в сусідні хати ро…кидав і лютував свавільно і бе…пардо..но. По/біля ж полум..я бігали метушились маленькі бе..силі люди л…мали руки і кричали до неба до місяця до полум..я. Кричали до Бога до чорта до людей. Полум..я ж росло вітер грався з ним місяць з жахом тікав серед хмар і не/було порятунку ні від неба ні від чорта ні від людей (В.Винниченко).

Перепишіть речення, розкриваючи дужки. Розставте пропущені розділові знаки:

Мадонну малювати це (не)писати строфи а очі річ тонка далеко (не )проста. Ті вечори осінні як напій що пахне ґрунтом яблуком і гроном. Тут якщо пісня то на всю просторінь. Дядько у мене веселий дивак. Усе життя як пісні передмова (А.Малишко). Зн(и,е)важати рідними це втратити себе відійти від свого бер(е, и)га а до чужого не пристати канути в (Л,л)ету ( М.Дмитренко). Час в(и,е)ликий майстер розрубувати всі (Г,г)ордієві вузли людських стосунків ( О.Письменький). Поїдеш по шерсть а в(и,е) рнешся стриженим бо такий час нема (ані)якісінького порядку (В.Симоненко). Бувайте здорові та (не) питаючи броду не суньтесь у воду бо втопитесь! (М.Вовчок). Перепишіть речення, розставте пропущені розділові знаки, розкрийте дужки. А час ішов весною сіячем (у)літку косарем (в)осени молотником, (у)зимку мірошником. Вони виїхали на липовий шлях він (з)гори запалив свої свічі смутком згасання а (з)низу (у)дуплах тримав чітке відлу(н,нн)я вітрів. Охоплена жахом Оксана вскочила в хату (по)хапцем (сяк)так зодяглась, (на)помацки знайшла в сінях весло і побігла до татарського броду… (Не)подалік од татарського броду де ( на)(в)шпиньках спинився долинковий туманець окреслилась постать людини (П.Куліш). Скатертина тарілки ложки виделки й ножі словом усе що треба було для сервірування столу було вже давно готове( Г.Коваль). І справді імпульсом до написання кожної повісті слугують достеле(нн,н)і факти. На полі поораному абу(д,т)ь ще восени уже зеленіла трава (О.Гончар). Водій очевидно поспішаючи (не) помітив повороту .

Розставте розділові знаки у реченнях . Час тече немов пісок з долоні ( П.Воронько).Час летів немов на крилах і мов сон життя минало (Леся Українка). І пригадалося йому дитинство над водами хиляться лози лелека пливе в висоті (М.Рильський). Ви забуваєте другу любов поетів наприклад любов Данте до Беатріче а я власне таку мала на увазі(Леся Українка). На простому батьком змайстрованому столі їх чекає і святий хліб і картопля і варена кукурудза і голубці (М.Стельмах). Розставте розділові знаки, вставте пропущені літери, зніміть риску :

Міфологія це фантастичне уявле…ня про світ це перекази про богів духів героїв. Міфологічні уявле…ня сервіс…ної людини були основним способом сприйма…ня нею жи..тя. Міфи найперш..й пласт культурного існував..ня лю..ства що став дж…релом р..лігії науки мисте..тва. Зовнішній вигля… богів та духів був у прямій залежності від їх здібностей та якостей. Були багато/рукі одно/окі багато/ликі… Міфологія давніх слов...ян ніяк не/мен..ш цікава за міфи греків та римлян (З кн..»Персонажі слов’янської міфології»).