- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Цитология с основами гистологии
- •050100 Педагогическое образование
- •050100 Педагогическое образование
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •050100 Педагогическое образование
- •2. Задачи дисциплины:
- •3. Место дисциплины в структуре ооп:
- •4. Основные методологические принципы:
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.
- •II. Обьем дисциплины и виды учебной деятельности
- •Цитоплазма и ее структурные компоненты
- •Цитоскелет клетки
- •Деление клетки
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Цитология с основами гистологии
- •Часть II. Методические рекомендации
- •И план освоения учебной дисциплины
- •050100 Педагогическое образование
- •1. Календарно-тематический план освоения дисциплины
- •1.1.Календарно-тематический план лекционных занятий
- •1.2.Календарно-тематический план семинарских и практических занятий
- •Московский городской педагогический университет
- •Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 42 балла.
- •Примерная тематика докладов, рефератов, курсовых, дипломных работ Примерные темы рефератов
- •Примерные темы курсовых работ
- •Требования и вопросы к экзамену / зачету
- •Примерный экзаменационный билет
- •Кафедра методики преподавания биологии и общей биологии Курс 1
- •6. Рекомендации по подготовке. Вопросы для самоконтроля по темам Введение в цитологию, методы, клеточная теория
- •Введение. Предмет гистологии
- •Растительные и животные клетки
- •Химический состав клетки
- •Клеточные органеллы
- •Анализ микроструктуры на электроннограммах
- •Процессы передачи информации и синтеза белка в клетке
- •Типы деления клеток
- •Промежуточный контроль Тест по теме: «Размножение и развитие организмов».
- •Тест по темам: «Химический состав клетки, белки и их функции, нуклеиновые кислоты» контрольная работа 1
- •Контрольная работа 2
- •1. Какая реакция среды |рН| в норме поддерживается в клетке?
- •2. Какая химическая связь удерживает цепочки полинуклеотидов в молекуле днк в виде двойной спирали?
- •3. В структуре какого вещества заложена способность к репликации?
- •Ответьте на вопросы
- •Контрольная работа 3
- •В состав, какого вещества входит магний?
- •2.Какие из углеводов нерастворимы в воде?
- •3. Какими свойствами обладают белки-ферменты?
- •Ответьте на вопросы
- •Контрольная работа 4
- •1. Какое вещество является мономером белков?
- •2.Какое химическое соединение играет большую роль в поддержании осмотического давления клетки?
- •3. В каком процессе участвует рнк?
- •6. Каково строение участка иРнк, если известно, что участок комплементарной цепочки днк имеет следующий состав:
- •Ответьте на вопросы
- •Контрольная работа 5
- •1. Какая функция характерна для молекулы белка днк?
- •2.В построении молекулы какого вещества участвует железо?
- •3. В каких растворителях жиры нерастворимы?
- •6. Одна из цепей участка днк имеет строение:
- •Ответьте на вопросы
- •Контрольная работа 6
- •1. Какие вещества входят в состав клеточной мембраны?
- •2. Какое свойство клетки обеспечивают ионы натрия, калия, кальция?
- •3. Чем объяснить, что верблюды могут обходиться без воды в течение 10—12 дней?
- •Ответьте на вопросы
- •Итоговый контрольный тест Вариант 1
- •1. Выберите правильные ответы.
- •1) Клеточное строение имеют:
- •3) Питание – это:
- •Вариант 2
- •2. Выберите правильные ответы.
- •1) Наиболее распространенными элементами в клетках живых организмов являются:
- •2) Нуклеиновые кислоты выполняют:
- •3) К продуктам питания, особенно богатым углеводами, относятся:
- •Эпителиальные ткани
- •Соединительные ткани (Кость, Хрящ)
- •Соединительные ткани (Рыхлая ткань)
- •Кровь, иммунитет
- •Мышечные ткани
- •Нервные ткани
- •Промежуточный контроль примеры зададний эпителиальная ткань
- •Соединительная ткань
- •Мышечные ткани
- •Нервная ткань
1.2.Календарно-тематический план семинарских и практических занятий
№ |
Тема, вид занятия |
Неделя семестра |
1 |
Ведение. Предмет и задачи цитологии и гистологии. Методы исследования в цитологии и гистологии. |
1 |
2 |
Клеточная теория. Прокариоты и эукариоты. |
2 |
3 |
Химический состав клетки. |
3 |
4 |
Клеточные органеллы. Ядро клетки и его компоненты. |
|
5 |
Цитоплазма и ее структурные компоненты. |
5 |
6 |
Цитоскелет. Микротрубочки. Центросома. |
6 |
7 |
Рибосомы и синтез белка. |
7 |
8 |
Клеточное деление. |
8 |
9 |
Клеточная гибель – некроз и апоптоз. |
9 |
10 |
Эпителиальные ткани. Особенности строения однослойных и многослойных эпителиев. Регенерация эпителиальных тканей. |
10 |
11 |
Хрящевая ткань. |
11 |
12 |
Костная ткань. |
12 |
13 |
Кровь. Функции клеток крови. Клетки красной крови. Клетки белой крови. Типы лимфоцитов. Эритропоэз. Лимфопоэз. Группы крови. Стволовые клетки, дифференцировка клеток. |
13 |
14 |
Механизм воспалительной реакции. Механизм свертывания крови. Механизм иммунного ответа. |
14 |
15 |
Соединительная ткань. Аморфные вещества. Специальные соединительные ткани (связки, сухожилия и т.д.). Возрастные изменения соединительной ткани. |
15 |
16 |
Строение скелетного мышечного волокна. Строение саркомера. Механизм сокращения мышечного волокна. Специфика организации органелл в мышечных тканях. |
16 |
17 |
Строение кардиомиоцитов разных типов. Строение гладкомышечной клетки. Роль соединительной ткани в организации мышцы как органа. Обеспечение метаболизма мышечной ткани. Процессы регенерации в мышечных тканях. |
17 |
18 |
Нервная ткань. Нейроны. Нервные волокна. Нейроглия. Механизм проведения нервного импульса. Регенерация нервных тканей. |
18 |
Московский городской педагогический университет
Институт естественных наук
Наименование дисциплины / курса |
Уровень// ступень образования (бакалавриат, магистратура) |
Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) |
Количество зачетных единиц / кредитов |
Форма отчетности |
Курс, семестр |
Цитология с основами эмбриологии
|
бакалавриат |
B |
4 |
экзамен |
1 курс, 1 семестр |
Смежные дисциплины по учебному плану: |
Ботаника, зоология, возрастная анатомия физиология и гигиена
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка знаний и умений по дисциплине) |
||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное количество баллов |
Максимальное количество баллов |
Посещение лекций |
Отметка в журнале |
Аудиторная |
3 |
4 |
Семинар 1. Ведение. Предмет и задачи цитологии и гистологии. Методы исследования в цитологии и гистологии. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
1 |
2 |
Семинар 2. Клеточная теория. Прокариоты и эукариоты. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная, |
2 |
6 |
Семинар 3. Химический состав клетки. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 4. Клеточные органеллы. Ядро клетки и его компоненты. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 5. Цитоплазма и ее структурные компоненты. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная, |
2 |
6 |
Семинар 6. Цитоскелет. Микротрубочки. Центросома. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 7. Рибосомы и синтез белка. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 8. Клеточное деление. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 9. Клеточная гибель – некроз и апоптоз. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 10. Эпителиальные ткани. Особенности строения однослойных и многослойных эпителиев. Регенерация эпителиальных тканей. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
3 |
6 |
Семинар 11. Хрящевая ткань. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 12. Костная ткань. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 13. Кровь. Функции клеток крови. Клетки красной крови. Клетки белой крови. Типы лимфоцитов. Эритропоэз. Лимфопоэз. Группы крови. Стволовые клетки, дифференцировка клеток. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
3 |
6 |
Семинар 14. Механизм воспалительной реакции. Механизм свертывания крови. Механизм иммунного ответа. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 15. Соединительная ткань. Аморфные вещества. Специальные соединительные ткани (связки, сухожилия и т.д.). Возрастные изменения соединительной ткани. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 16. Строение скелетного мышечного волокна. Строение саркомера. Механизм сокращения мышечного волокна. Специфика организации органелл в мышечных тканях. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 17. Строение кардиомиоцитов разных типов. Строение гладкомышечной клетки. Роль соединительной ткани в организации мышцы как органа. Обеспечение метаболизма мышечной ткани. Процессы регенерации в мышечных тканях. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Семинар 18. Нервная ткань. Нейроны. Нервные волокна. Нейроглия. Механизм проведения нервного импульса. Регенерация нервных тканей. |
Устный опрос, дискуссия |
Аудиторная |
2 |
6 |
Итого: |
40 |
90 |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ |
||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная или внеаудиторная |
Минимальное количество баллов |
Максимальное количество баллов |
Рефераты по цитологии и гистологии с презентациями по темам |
доклад |
Аудиторная |
1 |
5 |
Итого: |
2 |
10 |