- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Цитология с основами гистологии
- •050100 Педагогическое образование
- •050100 Педагогическое образование
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •050100 Педагогическое образование
- •2. Задачи дисциплины:
- •3. Место дисциплины в структуре ооп:
- •4. Основные методологические принципы:
- •5. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.
- •II. Обьем дисциплины и виды учебной деятельности
- •Цитоплазма и ее структурные компоненты
- •Цитоскелет клетки
- •Деление клетки
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Цитология с основами гистологии
- •Часть II. Методические рекомендации
- •И план освоения учебной дисциплины
- •050100 Педагогическое образование
- •1. Календарно-тематический план освоения дисциплины
- •1.1.Календарно-тематический план лекционных занятий
- •1.2.Календарно-тематический план семинарских и практических занятий
- •Московский городской педагогический университет
- •Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 42 балла.
- •Примерная тематика докладов, рефератов, курсовых, дипломных работ Примерные темы рефератов
- •Примерные темы курсовых работ
- •Требования и вопросы к экзамену / зачету
- •Примерный экзаменационный билет
- •Кафедра методики преподавания биологии и общей биологии Курс 1
- •6. Рекомендации по подготовке. Вопросы для самоконтроля по темам Введение в цитологию, методы, клеточная теория
- •Введение. Предмет гистологии
- •Растительные и животные клетки
- •Химический состав клетки
- •Клеточные органеллы
- •Анализ микроструктуры на электроннограммах
- •Процессы передачи информации и синтеза белка в клетке
- •Типы деления клеток
- •Промежуточный контроль Тест по теме: «Размножение и развитие организмов».
- •Тест по темам: «Химический состав клетки, белки и их функции, нуклеиновые кислоты» контрольная работа 1
- •Контрольная работа 2
- •1. Какая реакция среды |рН| в норме поддерживается в клетке?
- •2. Какая химическая связь удерживает цепочки полинуклеотидов в молекуле днк в виде двойной спирали?
- •3. В структуре какого вещества заложена способность к репликации?
- •Ответьте на вопросы
- •Контрольная работа 3
- •В состав, какого вещества входит магний?
- •2.Какие из углеводов нерастворимы в воде?
- •3. Какими свойствами обладают белки-ферменты?
- •Ответьте на вопросы
- •Контрольная работа 4
- •1. Какое вещество является мономером белков?
- •2.Какое химическое соединение играет большую роль в поддержании осмотического давления клетки?
- •3. В каком процессе участвует рнк?
- •6. Каково строение участка иРнк, если известно, что участок комплементарной цепочки днк имеет следующий состав:
- •Ответьте на вопросы
- •Контрольная работа 5
- •1. Какая функция характерна для молекулы белка днк?
- •2.В построении молекулы какого вещества участвует железо?
- •3. В каких растворителях жиры нерастворимы?
- •6. Одна из цепей участка днк имеет строение:
- •Ответьте на вопросы
- •Контрольная работа 6
- •1. Какие вещества входят в состав клеточной мембраны?
- •2. Какое свойство клетки обеспечивают ионы натрия, калия, кальция?
- •3. Чем объяснить, что верблюды могут обходиться без воды в течение 10—12 дней?
- •Ответьте на вопросы
- •Итоговый контрольный тест Вариант 1
- •1. Выберите правильные ответы.
- •1) Клеточное строение имеют:
- •3) Питание – это:
- •Вариант 2
- •2. Выберите правильные ответы.
- •1) Наиболее распространенными элементами в клетках живых организмов являются:
- •2) Нуклеиновые кислоты выполняют:
- •3) К продуктам питания, особенно богатым углеводами, относятся:
- •Эпителиальные ткани
- •Соединительные ткани (Кость, Хрящ)
- •Соединительные ткани (Рыхлая ткань)
- •Кровь, иммунитет
- •Мышечные ткани
- •Нервные ткани
- •Промежуточный контроль примеры зададний эпителиальная ткань
- •Соединительная ткань
- •Мышечные ткани
- •Нервная ткань
Нервная ткань
1. Нервные импульсы от тела нейрона к другому нейрону или эффекторам поступают по: 1 – аксону, 2 – одному дендриту, 3 – всем дендритам, 4 – аксону и дендритам одновременно
2. К группе интерорецепторов относят рецепторы, расположенные:
1 – на поверхности языка, 2 – в слизистой оболочке носа, 3 – в мышечных волокнах, 4 – в стенках кровеносных сосудов
3. Сколько аксонов имеют мультиполярный, биполярный, псевдоуниполярный нейроны?
4. У нейроцита один отросток идет в спинной мозг, а другой (дендрит) подходит к мышечному волокну. Какова функция этого нейрона?
5. Определите следующие виды нейроглии: первый тип – клетки цилиндрической формы с ресничками, второй тип – клетки с многочисленными отростками, формирующими разграничительные мембраны.
6. Заполните таблицу «Классификация рецепторов»
Функциональный тип нейрона |
Отросток |
Классификация рецепторов по |
||
Расположению |
Физиологии |
Морфологии |
||
|
|
|
|
|
7. Назовите элементы, входящие в состав трехчленной рефлекторной дуги
Функциональный тип нейрона |
Отростки |
Концевые аппараты (нервные окончания) |
|
|
|
8. Расшифруйте все буквенные и числовые обозначения
9. В правой части синапса находятся мелкие пузырьки, в левой части они отсутствуют. Где расположен в этом синапсе (справа или слева) пресинаптический отдел? В каком направлении этот синапс проводит возбуждение (слева направо или наоборот)?
10. У двух больных конечности не реагируют (не отдергиваются) на покалывание. При этом первый больной при покалывании чувствует боль,
второй – не чувствует ни боли, ни самого покалывания. Повреждение каких структур в трехчленной рефлекторной дуге у первого и второго больного могли стать причиной описываемого состояния?
11. В нейроне тигроидное вещество локализуется в: 1 – теле, 2 – аксоне, 3 - дендрите, 4 – основании аксона, 5 – основании дендрита, 6 – ядре
12. В безмиелиновом нервном волокне выделяют: 1 – осевой цилиндр, 2 – перехваты Ранвье, 3 – мякотную оболочку, 4 – оболочка из шванновских клеток
13. К клеткам макроглии относятся: 1 – микроглиальные клетки, 2- мультипотенциальные клетки, 3 – эпендимоциты, 4 – олигодендроглиоциты, 5 – астроциты, 6 - нейроциты
14. На рисунке представлены свободные и инкапсулированные рецепторы. Расшифруйте все обозначения
15. Стенки желудочков мозга выстилают:
1 – микроглиальные клетки, 2- мультипотенциальные клетки, 3 – эпендимоциты, 4 – олигодендроглиоциты, 5 – астроциты, 6 - нейроциты
16. Какие из клеток нейроглии участвуют в формировании оболочки нервных волокон?
1 – микроглиальные клетки, 2- мультипотенциальные клетки, 3 – эпендимоциты, 4 – олигодендроглиоциты, 5 – астроциты
17. Какие из клеток нейроглии являются макрофагами?
1 – микроглиальные клетки, 2- мультипотенциальные клетки, 3 – эпендимоциты, 4 – олигодендроглиоциты, 5 – астроциты
18. Эффекторы мышечной ткани. Расшифруйте все обозначения
19. Серое вещество в головном и спинном мозге образовано:
1 – телами нейронов и их короткими отростками, 2 – длинными отростками нейронов, 3 – чувствительными нейронами, 4 – двигательными нейронами
20. В какой последовательности компоненты рефлекторной дуги включаются в осуществление рефлекса?
1 – Исполнительный орган, двигательный нейрон, вставочный нейрон, чувствительный нейрон, рецептор;
2 – Вставочный нейрон, чувствительный нейрон, двигательный нейрон, рецептор, исполнительный орган;
3 – Рецептор, чувствительный нейрон, вставочный нейрон, двигательный нейрон, исполнительный орган;
4 – Чувствительный нейрон, вставочный нейрон, рецептор, исполнительный орган, двигательный нейрон.
21. Белое вещество в спинном мозге образовано:
1 – телами нейронов, 2 – длинными отростками нейронов, 3 – вставочными нейронами, 4 – короткими отростками нейронов.
22. Преобразование энергии внешнего раздражения в энергию нервного импульса происходит:
1 – в теле нейрона, 2 – на концах аксонов. 3 – в рецепторах, 4 – в цитоплазме нейрона
23. Как называются нейроны, отростки которых не выходят за пределы головного мозга?
1 – чувствительные, 2 – вставочные, 3 – двигательные, 4 – чувствительные и двигательные.