Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество зачетных единиц и часов по формам обучения
	Очная
Общая трудоемкость	2 з.е. – 72 ч.
Всего аудиторных занятий	36
Лекции	18
Практические занятия	18
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС	36
Контрольное задание	1
Форма итогового контроля	Зачет

Тематический план

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий
		Лекции	Практические занятия	С/Р
1	Из истории логических идей			2
2	Предмет и значение логики	2		4
3	Логика и язык
4	Теория понятий	2	4 (1-2)	6
5	Классическая логика высказываний. Исчисление высказываний.	2	4 (3-4)	10
6	Классическая и неклассическая логика
7	Классическая логика предикатов первого порядка
8	Теория умозаключений	6	6 (5-6)	6
9	Доказательство и аргументация (*интерактивная форма проведения занятия –Дебаты по теме «Смертная казнь – за и против»)	4	4 (7-8*-9*)	6
10	Специальные методы теоретического познания и логико-эпистемологические аспекты аргументации	2		2
	Итого	18	18	36

Программа курса

Тема 1. Из истории логических идей

Развитие логики в древней Индии, Китае и Греции. Логические идеи раннего буддизма. Создание логики как самостоятельной науки адептами буддизма VII-X вв. Вклад школы имен, легистов, конфуцианцев в развитие и систематизацию логических идей. Обобщение логического канона.

Развитие традиционной логики как «философской науки» в Европе (от античности до середины XIX в.). Логические идеи ранней античности. Создание логического канона Аристотелем. Логика стоиков. Анализ логических парадоксов, роли имен обычного языка в средневековой логике. Разработка проблем индукции (от Ф. Бэкона до Дж. Милля). Становление математической логик. Развитие математической логики в трудах Дж. Буля, Э. Шредера, С. Джевонса и других. Возникновение модальных логик (К.И. Льюис) и их разработка (Ф. Аккерман, Р. Карнап, Я. Хинтикка, Р. Фейс, А. Ивин и др.). паранепротеворечивая логика как логика переходных состояний (И. Васильев, Я. Лукасевич и др.).

Античная диалектика и аристотелевские «Аналитики». Понятие трансцендентальной логики. Логические основания аналитических и синтетических истин и дискуссии об их разграничении (от Канта до современного постпозитивизма). Логические теории Э. Гуссерля и логические идеи современной феноменологии. Психологизм и антипсихологизм в обосновании логики.